中班幼儿英文歌

小班[xiǎo bān]词典the bottom class in a kindergarten; primary class; younger class中班[zhōng bān ]词典（指幼儿园的班级） the middle class in a kindergarten; middle shift; swing shift大班[dà bān]词典（幼儿园的） the top class in a kindergarten; [电影]Tai-Pan

幼儿园中班英文儿歌

《我们的祖国真大》

我们的祖国真大,北方有冬爷爷的家.十月就飘大雪花.我们的祖国真大,南方有春姑娘的家.一年四季盛开鲜花.啊!伟大的祖国妈妈,东西南北中的孩子们,在同一个时候,有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜.《祖国祖国我们爱你》:小小蜡笔穿花衣,红黄蓝绿多美丽。

小朋友们多么欢喜,画个图画比一比。

画小鸟飞在蓝天里,画花朵长在春天里。

你画太阳、我画国旗,祖国祖国我们爱你。

《庆祝国庆》礼炮声声震天下,五星红旗似彩霞.光辉历程世瞩目,神州大地遍地花.改革开放扬起帆,祖国跃上千里马.今日再展战洪图,灿烂前景世人夸.视如今,风雨过后更神气

十首中班简单英文儿歌

毛兔乖乖把门儿开开，快快开开，妈妈回来了

适合中班幼儿的英文儿歌

孩子的教育要从小抓起，因此很多家长在孩子很小的时候就给孩子报各种培训班。英语作为三大学科中的一门受到很多家长的重视。除了给孩子报英语培训班外，其实对孩子的英语教育家长可以让孩子学一些英语教材，借助教材来帮助孩子提升英语能力，也是让孩子学习英语的一个很不错的方法。少儿英语教材有哪些？下面我来给家长朋友们介绍下适合孩子学习的英语教材，希望对你们能有所帮助。

1. 朗文国际少儿英语教材 

朗文教材是针对3-5岁幼儿学英语的教材。能够零基础的孩子学习英语打下坚实的基础，注重英语听说读写四项基本技能的全面培养，有利于培养孩子的英语语感；教材遵循了孩子语言学习的规律，把相同场景的内容的几个单元联系在一起，强化了孩子对英语知识的理解和记忆；重视孩子的肢体语言，有大量的歌谣与游戏形成互动，可以帮助孩子能够更好的表达。教材涉及内容广与自然科技、美术、数学等学科知识相互融合，建立了很强的联系；在阅读方面，简单易懂，有很大的趣味性，非常适合孩子学习。

2. Wonders教材

Wonders教材是唯一完全符合CCSS课标设计的系列ELA教材，保留了母语教育原汁原味的精髓，根据美国CCSS（美国共同核心州立标准）编写。CCSS所强调学生的批判性思维、解决问题和分析能力三大核心素养均能在教材中较好的体现。被美国很多小学作为母语教材使用。Wonders教材注重培养孩子的阅读能力、写作能力、批判性思维、社会学科知识背景等能力，具体到自然拼读、词汇语法、阅读等基本英语技能；要求能理解复杂文章，并在阅读中训练思维、获取社会文化科学等学科知识，对于孩子学语言、练思维、长知识都非常有帮助，适合学生幼儿园到三年级。

3. 剑桥少儿英语

剑桥少儿英语（YLE）是剑桥大学考试中心特别为测试7～12岁少儿英语水平而设计的权威考试体系，本系列教材共分一、二、三级，分别适用于幼儿园小、中、大班的幼儿学习。教材插图精美，色调鲜明，图文并茂，能够调动孩子的学习兴趣和积极性。从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感的学习系统；形象活泼的动画、标准地道的语音、朗朗上口的儿歌、配以动听的音乐，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。

4. 《Hello Teddy》

洪恩幼儿英语--《Hello Teddy》是由中外幼教专家为中国孩子设计的一套多媒体幼儿英语教材。教材共有六册，适合3--6岁幼儿使用。注重培养孩子的独立工作能力及团队协作能力，让孩子在学习英语知识的过程中养成独立思考，形成良好的学习习惯；让英语融入生活，让孩子真正学会"用"英语。

以上四款教材都有很强的趣味性，对孩子听说读写能力提升方面有很大帮助，但家长还需要从孩子出发，结合孩子的喜好、学习特点和接受能力，来为孩子选择合适的英语教材，才能发挥教材的优势，达到良好的学习效果。

中班幼儿英语歌曲教案

中班听说游戏活动教案：《开火车》教案

 　　活动目标：　　1．提高听说快速反应能力，在集体面前大胆说话。　　2．与他人协调动作，随儿歌轮流交换角色。　　3．通过玩游戏，丰富地名知识。　　4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。　　5．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

中班幼儿英文歌简单易学

孩子从小的时候开始学习英语，孩子能够培养英语的学习兴趣，在上幼儿园的孩子来说，孩子对于英语的认知还不是很充分，就知道英语是一门外语，这个时候，孩子就会觉得英语有点好玩，就会去想方设法的去了解英语，去学习英语，这样一来孩子对英语就会感兴趣了，所以说孩子在幼儿园开始学习英语，就会是有好处的。

小班幼儿英文歌曲

四岁开始学的话可以从幼儿启蒙开始， 进行八大主题的学习， 基本是词汇量和简单句型， 基本启蒙三年，开始涉及字母和自然拼读， 一年以后基本小学学完音序查字法之后开始涉及书写， 拼读， 语法，基本到四年级可以学完整个小学阶段英语，五六年级可以开始进行大量原版阅读了，在整个学习过程中辅助各种原版阅读， 而且不能忽略词汇量的积累，从简单绘本最后到小说 ，英语学习是个坚持的过程，需要循序渐进并坚持下去。

中班幼儿英文歌曲大全

1、点点头，插插腰，我的表现最最好。

2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱、

3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。

4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、

6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。

7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！

9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。

10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！

11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！

12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。

小律动

1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

2、5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音（小朋友。还有没有鳄鱼啊？）

3.会变的小手（大班） 我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下） 变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下） 变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右） 变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）

4.《五指歌》中班 你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手） 食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状） 你拍二，我拍二，（同一的动作） 食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状） 你拍三，我拍三，（同一的动作） 大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状） 你拍四，我拍四，（同一的动作） 兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状） 你拍五，我拍五，（同一的动作） 大家一起来跳舞。双手相拍，手腕转动做新疆舞状

5.中小班 一个手指一个手指点点点 两个手指两个手指剪剪剪 三个手指三个手指弯弯弯 四个手指四个手指叉叉叉 五个手指五个手指开小花，谁的小花最漂亮？

6.小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看，关掉电视机、小白小白下楼梯，去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条，冰激凌啊冰激凌，可乐啊可乐、花生卷啊花生卷 （发出吃的声音。）问：小朋友、吃得饱不饱啊？

7.教师：小手拍起来、 幼儿：我就拍起来、 教师：小手拍起来、 幼儿：我就拍起来、 教师：谁的小手最漂亮？幼儿：我的小手最漂亮 教师：请你跟我拍拍手 幼儿：我就跟你拍拍手 教师：12334 幼儿：56778 教师：22334 幼儿：56778 教师：小小手 、幼儿：放背后

中班幼儿英文歌红绿灯

设计意图：　　中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。　　活动目标：　　1、认识信号等标识了解基本的交通规则。　　2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。　　活动准备：　　1、儿歌《小小孩学常识》动画。　　2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。　　3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。　　4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。　　活动过程：　　一、导入1、观看画面，引起幼儿思考。　　师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。　　二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。　　师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。　　师：我们来做一个小游戏，"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。　　小结：小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。　　3、认识几种常见的交通标志。　　师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？　　播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？　　4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。　　三、观看交通安全宣传片《上学路上》　　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。　　小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。　　下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。　　活动简评：　　活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。