幼儿园早操操节(幼儿园早操节操是什么)

2022-12-11 00:11:32 来源：www.dxfbaby.com

导语：幼儿园早操节操是什么操纵、操神、操权、操典、操盘、操刀、操着、操弄、操演、操略、操行、操切、操控、操衣、操舵、操戈、操觚、操守、操劳、操作、操场、操舟、操持、操

幼儿园早操节操是什么

操纵、操神、操权、操典、操盘、操刀、操着、操弄、操演、操略、操行、操切、操控、操衣、操舵、操戈、操觚、操守、操劳、操作、操场、操舟、操持、操练、操心、操办、操起、操琴军操、出操、做操、绳操、节操、棒操、上操、一操、微操、孤操、贞操、幽操、同操、下操、会操、收操、洁操、球操、风操、情操、德操、练操、抚操、班操、稳操、洋操、体操、末操、圈操、早操、晨操、远操、曹操

幼儿早操有哪些操节

要小班还是大班？小班的可以用叮当主题曲踏步、律动可以用大笨象会跳舞、操节可以用body体操、游戏用：小动物和大灰狼；中大班踏步可以用西班牙舞曲、律动用快乐的一天开始了、操节用瘦身操、体能游戏用向前冲，放松用彩虹的约定。

幼儿园为什么做早操

活动目标：　　1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。　　2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。　　3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。　　活动准备：　　挂图，儿歌。　　活动过程：　　一、开始部分　　师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？（早操）　　二、基本部分　　1、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）　　师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。　　师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。　　师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体）　　师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。　　2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。　　3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。　　附儿歌：《做早操》　　早上空气真正好，　　我们大家来早操。　　伸伸臂，弯弯腰。　　踢踢腿，蹦蹦跳。　　天天早操身体好！　　三、结束部分　　小朋友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！

幼儿园早操的几个环节

幼儿园日常生活活动是指幼儿一日活动中的各个生活环节和一些每天都要进行的日常活动。它包括入园、晨检、早操、进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕、离园、散步、课间活动、自由活动等，它是幼儿进行全面发展教育的重要途径和手段。

要考虑幼儿身心的合理负担；要考虑幼儿体智德美的全面发展；要有利于幼儿自主性和独立性的培养；各环节的活动时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

幼儿园早操的操节

早操是幼儿园体育活动最重要的组织形式，是集健康、艺术、社会、科学于一体的综合活动。早操能提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性；锻炼幼儿骨骼、关节及大肌肉群，增强幼儿身体素质；促进幼儿血液循环，增强大脑供氧、对自然环境的适应力；能激发愉悦情绪，促进幼儿自我个性发展和同伴间的友好合作交往，培养活泼开朗的性格；帮助幼儿形成挺拔的身姿、健美的体态。

要想将早操对幼儿产生的作用充分发挥出来，首先要从幼儿心理、生理特征入手，同时兼顾音乐、时间、操节、编排等内容。具体有以下几点：A凸显“活”、“趣”、“新”

a内容丰富，形式多变，体现“活”。假如长期重复同样的早操模式和内容，会让幼儿感到味同嚼蜡，也会随之失去了锻炼兴趣。因此，幼儿早操中不能一味的只强调动作整齐、运动量达标，也要注意到内容的丰富性和形式的多样性，力争让孩子在愉悦的氛围中达到强身健体的目的。

b、游戏多变，富有创造，体现“趣”。幼儿园教育以游戏为基本形式，老师们在课堂教育中注重游戏性，却忽略了户外运动中的趣味性，往往设计一些枯燥乏味的早操活动，使得孩子们失去了参加体育锻炼的积极性。如果将一成不变的四路纵队走跑步，换成不停旋转的圆形；或者将圈操里的每人一圈换成两人一圈，将自娱自乐变成合作钻圈......幼儿一定会欢欣雀跃，兴趣大增。

c、音乐多样、富有变化，体现“新”。陈旧的音乐和锻炼内容会使幼儿丧失参与的兴趣，旋律平淡、语音低沉的曲调也会使幼儿昏昏欲睡，提不起精神。因此要定期更换早操音乐，激发幼儿参与锻炼的积极性。

d、废旧利用、挖掘器械。器械是幼儿体育活动中必不可少的物质条件，体育活动的效果如何，与器械有着密切的联系。器械可以诱发幼儿进行体育活动的愿望和构想，并产生相应的行为和活动，极大地满足了幼儿的成就感。用亲手制作的器械来锻炼，幼儿总是乐此不疲。

幼儿园早操节操是什么内容

首先准备活动，原地踏步，放松身体然后进行开始节律的，上肢运动，主要运动上肢肘关节，肩关节。

接下来是阔胸运动，双臂用力展开，接下来是伸展运动，踢腿运动，体侧运动，体转运动，复背运动，最后一节是跳跃运动。第八套广播对于60年代出生的学生们，记忆深刻，上午两节课后就是做操的时间。

幼儿园早操的含义

是一种超越比赛本身的体育精神。无关比赛实力、竞技水平，是体育魅力的呈现，让人更加懂得体育精神的含义。

在一场女子体操平衡木的比赛中，有一名小队员因动作做得不到位而中途落地，但她依然坚持重新站上平衡木做完了后面的动作，似乎在向大家发出召唤：“只要有那么一线希望，我们就要积极争取。”

在女子自由体操比赛中，每一个参赛小队员都伴随着美妙动听的音乐，时而翩翩起舞，时而跳跃空翻，让人们看到了她们由内而外透出的自信。她们把体育、艺术和勇敢的心优雅地展示给全世界，让人们在力和美的享受中感受体育精神。

现场的一位志愿者，也被这样的体育精神深深打动。他说，近几日的比赛，他一场不落，全都看完了。“在一般人看来，七八岁的孩子，应该在家里做乖宝宝，在爸爸妈妈的掌心被呵护，但这些体操小队员们却选择了在训练和比赛中摸爬滚打。有一场单杠比赛，一名小男孩好几次从单杠上掉下来，却依然要重新上杠继续完成后面的动作。完赛后，年纪小小的他眼中噙着泪水。在被教练扶下去的那一刻，在场的所有人都在给这名小队员鼓劲加油。”

是的，体育运动充满着进取精神、拼搏精神、团队精神。无论胜利还是失败，体育运动都教会了每个人重新开始、继续努力。

幼儿园早操就是这么牛

“宝宝们做早操的样子真好看，好棒啊”

夸奖小朋友有助于培养幼儿良好的习惯，增强自信心，老师就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随着年龄的增长表扬的标准逐渐提高。

老师对幼儿应该表扬的行为要及时表扬。

否则，幼儿会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。

幼儿园早操节操是什么节目

第一套 1951年11月24日正式公布。这套广播体操动作最简单，一节操基本只有一个动作。　　第二套 1954年7月正式公布，运动量比第一套大些，并适量增加了下肢运动量，动作难度也有所增加。　　第三套 1957年正式公布。有关调查显示这套广播体操对改善食欲和睡眠有效果。当时，第三套广播体操成为时尚。　　第四套 1963年的第四套广播体操第一次出现了少数民族语言版。较前三套动作更趋于成熟，除了运动量继续增加外，动作也开始强调新颖和优美。　　第五套 1971年9月1日正式公布，吸收了前四套的优点，动作新颖活泼，活动部位较全面，难度和运动量也比过去稍大，还穿插着模仿生产劳动和舞蹈形象的动作。　　第六套 1981年9月1日正式与公众见面，动作新颖、舒展，首次配制了两支富有民族风格的乐曲，可以交替使用，增加做操的兴趣。　　第七套 1990年5月8日推出，请来当时著名的体操运动员李宁做模特，制作挂图。据后来调查，人们普遍反映这套动作难度较大。　　第八套 1997年正式推出，与第七套希望与其他体育运动相抗衡的设计理念不同，第八套动作设计上删繁就简，降低难度吸引大众。　　第九套 2011年8月8日推出。第九套广播体操又名《大众广播体操》。突出了“健康、欢乐、时尚”的风格。