小朋友在幼儿园学到了什么

晞晞是个活泼可爱的小朋友。在幼儿园里表现良好，和其他小朋友能够和睦相处。

在课堂上她积极主动，能和老师很好的互动，。晞晞挥动着她的小手，睁着大眼睛，从她的眼睛里就可以看出小晞晞对知识的渴求。晞晞是个可爱的小朋友，粉嫩粉嫩的小脸，可可爱了。

小朋友在幼儿园学到了什么本领

当幼儿园需要布置写外婆的本领的时候，可以这么写。因为本身小朋友的想象力就极其丰富，而且都是充满童真的语言。可以让小宝宝观察外婆平时时怎么样做饭的，做饭的速度是否极快。另外当小宝宝我吃到外婆做的菜的时候，就会感叹外婆是一个出色的厨师。

另外还可以写一下外婆把花园里的花培养的超级漂亮的事情都可以写一下。

小朋友在幼儿园学到了什么收获

孩子在寒假里能够积极地完成老师布置的作业，比以前更加活泼、可爱了，懂事了一些。希望在新学期里，在各位老师的教导和帮助下，孩子能够在各方面取得优秀的表现和进步。

小朋友在幼儿园学到了什么知识

我是幼儿教师，我来回答你。

学前班一般的地方政府已经取消了这种说法，幼儿园就是小中大，没有学前班。

你所关心的问题是幼儿在大班都学习什么，上小学能跟上吗？

第一，我要和你讲一个很重要的问题，不论你是办园者还是孩子的妈妈，都要马上反省这件事。教育部已经三令五申的强调，幼儿园不准有小学化的教学，不准教授小学课本知识，从学前班的叫法看，就像是学小学知识的，如果是这样，赶快让孩子放松下来，尊重幼儿的认知和发展规律，不拔苗助长。

第二，幼儿园大班孩子学些啥内容。教师一定遵循大班幼儿的发展目标，结合教材进行教学，不能今天想学这个内容就学，明天想学那个内容，就放弃之前的，一会一变。打开指南，五到六岁孩子的发现目标写的很清楚，教师或家长都要了解这一目标，对孩子进行教育。

第三，转变观念，不要把大班的学习当做20以内加减法，拼音教学等，不能种了别家的田，荒了咱家的地。幼儿的社会性培养，幼小衔接的心里培养，幼儿良好作息时间培养，幼儿较好学习习惯培养都是孩子应该学习的，也是我们应该教的。

幼儿教师加油！

小朋友在幼儿园学到了什么好处

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力，为儿童心理正常发展的必需。因此集体生活对孩子的成长是非常有利的。首先，集体生活扩大了孩子的交往空间，有助于提高孩子的交往能力；其次，在老师、朋友的引导下，集体生活可以纠正孩子的很多不良习惯；最后，集体生活还可以培养孩子的责任感，教孩子学会对自己的行为负责。因此，家长可以通过鼓励孩子参加集体生活来培养孩子的责任感。如今的孩子大多都是独生子女，让他们去结识是孩子参与集体生活的第一步。也是最让家长放心的一种方式，邻居家的小朋友是离孩子最近的同龄人，让孩子与他们多接触，可以让孩子在玩耍、游戏的过程中学会承担责任，互相帮助。、在集体生活中，还能让孩子为自己的错误承担责任

任何时候，任何人犯了错误都要承担责任，尤其是在集体生活中，一个人犯了错损害的是大家的利益，这时更要勇于承担责任。面对孩子的不合理清求，家长不要因为心疼孩子就替他解决问题，而是让他自己承担责任。在集体生活中，孩子成为集体的一分子，他的行为将会影响到整个集体。有时，孩子的一个小错误可能会使集体的荣誉受损。这时，家长不能一时心软，出面替孩子解决问题，而应该让孩子自已去承担责任。只有这样，孩子才能学会承担，不再依赖父母。

小朋友在幼儿园学到了什么,懂得了什么

1、幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们！

2、宝贝本月在园最大的进步就是进餐方面，现在吃饭的速度也加快了，并且偶尔会让老师再添加一次，老师希望宝贝在家也能像来学校这样棒，能自己吃饭！

3、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！

4、生活在孩子中间，让我越来越丰富，越来越精彩。

5、育儿过程有艰辛，也有快乐，对孩子来说，幼儿园是家，老师会像妈妈一样照顾到每位孩子，让孩子们在童期健康快乐成长。

6、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

7、教师是领航员，为你们的人生领航，认真学习本领，当领航员退出你们的生活时，你们才能有能力自如地航行。

8、还记得吗？你对我说：“老师，我爱你！”还记得吗?你说：“老师，我长大了，也上幼儿园，天天和你在一起！”还记得吗？你折了纸飞机，说长大要开飞机，带我去周游世界。还记得吗？你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米。

9、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

10、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！

11、学生在人格和法律面前和老师是平等的。

12、你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生！

小朋友在幼儿园学到了什么总结

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”

　　这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

　　一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

　　二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

　　三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

　　四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

　　“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

在幼儿园学到了什么?

关于“幼儿园到底能学到些什么”这个问题，我想试着回答一下。

1⃣首先，我们要重新定义一下我们把孩子送到幼儿园的目的是什么？是夫妻两人都上班，家里没有老人带（能看护）；是怕孩子一个人没人玩，幼儿园孩子多（找玩伴）；还是家里没人能教（或者没人能系统的教）孩子知识，幼儿园有老师教（学知识）；还是希望孩子去幼儿园能学会与人交往、养成良好习惯、树立规则意识、拓展思维能力等。

2⃣我们再分析一下幼儿园的优势：场地开阔，安全性好，有专业老师看护，有完善的教育体系，有科学营养的配餐，有严格的作息时间，有众多的玩具和游乐场设施，这些都是家里不容易具备的条件。

3⃣虽然幼儿园也有弊端，三个老师看护２０几个孩子（不能专人专看），到时间必须做规定的事（孩子不自由），孩子多容易争执打闹（容易有纠纷），午休时间长（孩子不想睡也不行），学习时间短（更多的是做游戏唱儿歌）。

4⃣幼儿园有这么多的弊端，为什么很少有人不把孩子送幼儿园，自己在家带呢？在家带，时间自由、营养更好、不用接送、更多学习时间、没有小朋友抢玩具、不容易感染传染性疾病。

5⃣在家带娃，时间是自由了，但是在家很难给孩子养成规律的作息时间观念；很难养成良好的规则意识；没有小朋友一起玩，孩子会觉得孤单，更重要的是孩子们之间的纠纷，其实使他们学会了和人相处、解决冲突；看似幼儿园用于教学的时间很少，但专业的老师，系统的教材，科学的方法，其实效率是更高的，而且寓教于乐，让孩子不至于感觉枯燥无味；更重要的是幼儿园用一系列科学的教学方式开发了孩子们的思维，养成了思考的习惯；严格的制度，培养了孩子的规则意识、服从意识；各类大、中、小型的玩具（单人、多人），可以锻炼孩子们的手脚协调能力，锻炼了孩子的专注力和创造力，锻炼了孩子们的协作能力，这就是孩子们在幼儿园三年所学到的本领，虽不是具体的知识点，但比具体的知识点重要的多，因为这是将来获取更多知识的工具，是思考的能力，动手的能力，社交的能力，语言的能力，想象的能力，对于一个人的一生都是非常宝贵的技能。