幼儿园户外游戏活动观察记录表

　　【活动内容】大班纸艺扎染活动

　　【活动情况记录】

　　扎染活动中有六位幼儿在活动中，我们看到小朋友对扎染活动的兴趣是很高的。

　　我观察到穿蓝色条纹上衣的男孩（小蓝）。在活动一开始，他并没有进入状态，并没有开始动手做，旁边的王子悦跟他说什么也不回应，只是安静地看着同伴们的活动，他似乎在思考着什么。这时候可以听到扎染区喧闹的声音，小朋友说话的声音比较大，不一会儿，他开始动手了，将手中的纸进行对角折，再将两个小角对折，可是，他似乎不满意这样的折纸效果，于是，重新打开、铺平，然后开始往里面对折、不停的对折、对折、对折直至将纸完全卷起来，在这个活动过程当中，他始终没有说一句话，但是他很认真，他的动作也非常的娴熟，不时的还压一压纸，要把纸压平整，折的非常整齐，接着开始把它往里面卷，卷的动作也是非常娴熟的。他非常认真地在做自己的事情，并不关注其他小朋友的活动，也没有在意有张纸掉在颜料盘里了。这时候老师的声音响起来了：“把那张纸捡起来！”小蓝听到老师的声音，眼睛开始关注着这张染了颜料的纸，并一直注视着这张染了颜料的纸，停下了手中的动作。这时候他嘴里嘟囔了一句什么，期间看了老师一眼，好像是在想办法把手中的纸固定住，接着用橡皮筋把它扎起来了。

　　【分析】

　　小蓝的动手能力较强，做事认真、专注，有自己的想法，不容易受到他人的干扰，坚持性好。通过他折纸的情况看，掌握、运用于染纸活动中的折法不能满足于他的思想，可以看出，他很想通过更多的折法，让自己的作品更有特色一些。但是，小蓝对老师是很在意的，所以，老师说的话很快就引起了他的注意力，一直关注着事情的变化和结果。我们的观察是针对个别幼儿的，但是通过对小蓝的观察可以看到班级的扎染区的设置、材料的放置、教师的指导、介入过于主动、高控需要进行调整、改进。

　　【调整策略与建议】

　　一、扎纸、染纸分开设置区域。

　　扎纸是染纸的基础，扎纸活动中幼儿需要安静的环境，扎纸活动部分需要同伴间相互交流、学习、思考。而染纸过程对于幼儿来说是很兴奋，见效快，难度也比较低，在染纸阶段，对扎好的纸蘸上颜料后的效果，幼儿是很期待的，幼儿一看到自己的染纸效果容易兴奋、激动，所以比较难控制一些，相对会更加嘈杂一些，建议老师将扎、染分设成两个区域。

幼儿园户外游戏活动观察记录表大班钻山洞

根据“先锋”的记叙，在“梦之泉”的发源处，有一个神秘幽暗的洞穴，通向“世界”的甬道就藏在洞穴的深处。但他又警告说，这条甬道曲折阴暗，犹如迷宫，充满未知的艰险。在甬道和世界的中间，还间隔着一个奇异的国家，叫“小人国”。谁也没有真正到达过这个地方，连“先锋”也对它所知甚少，只知道那里的国民生得像老鼠那么小，最擅长钻营打洞，他们天性阴险狠毒，无情无义，并且极度仇视一切想要通往“世界”的人。

我循着先锋留下的地图，询问了许多行脚商人，终于在一个险恶狭长的山谷背后，找到了一大片幽谧古老的树林。我从未见过这样粗壮巨大的树，它们撑开一个个巨大的墨绿色怀抱，不知生长了几千年才触到星辰的甘露。它们浓密的叶片几乎遮去了一切光线。幸好树下长满了各色奇异的植物，在幽暗中展开叶脉，发出五色微光，晶莹闪烁。它们的根须会在泥土里暗暗流动，只要我的脚踩在地上，就能感觉到足底被无数纤微的生灵轻轻托着，好像一个孤寂女子的芳心被爱的柔语惊醒，碎波般地震颤起来。在树林的深处有一块小小的幽潭，梦一样躺在微光的环抱之中。泉水清澈如空无，但仔细凝视却仿佛能生出无数色彩。

这应当就是梦之泉了，我走近它，十年来盘积在脑海中的那些沉重喧嚣的幻象，很快就消融在它深不见底的幽暗中，我的心从未感到如此宁静、纯粹，一种深沉的渴求，伴着灵魂深处的暗流涌了出来。

“世界……”

恍惚中，那水底似乎透来一个声音，像一朵无形的水仙升向空中，幽幽绽开。我一抬头，见那潭中的泉水是从一处悬崖上滴落下来的，便沿着闪光的水脉一路攀爬。有一个巨型洞穴出现在前头，我点燃火把，步入洞中，里面长满千姿百态的怪石，猛然间，我看到头顶的石壁上刻着一个奇特的符号，我简直无法形容自己内心的激动——那正是“先锋”书中的印记。是的，他来过这里！

当我找到甬道的入口时，不由得呆住了。我原以为将会有一条宽阔雄伟的长廊，眼前所见却只是个狭小的洞，几乎要匍匐着身子才能钻进去。在进入山谷之前，我准备了充足的粮食、工具、帐篷、绳索以及各种器具杂物，我把它们连我所有的财产一起，背在一个巨大的旅行包里，但带着它们根本没法挤进这样一个逼仄的通道中去。我犹豫了半晌，终于把背包卸在一旁，带上一些干粮和小工具，往那黑漆漆的洞口里爬了进去。

幼儿园户外游戏活动观察记录表中班小猫钓鱼游戏

小猫钓鱼讲述了一个三心二意的小猫咪，在钓鱼中明白了做事要认真才能成功的故事。

小猫妙妙和咪咪是一对性情相反的姐弟，一个勤劳听话，一个贪玩懒散。太阳出来了，妈妈要它们起床，妙妙一骨碌爬了起来，咪咪却要赖会床。洗脸的时候，咪咪更是玩起了吹肥皂泡的游戏。三母子来到河边钓鱼，妙妙坐在妈妈身边认真的垂钓，咪咪却一直在玩耍，结果妈妈和妙妙都有收获，咪咪一条鱼都没有钓到，妈妈说：“你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？"咪咪很难为情，他决定要认真垂钓，再遇到蜻蜓和蝴蝶也不为所动。

终于，咪咪钓到一条大鱼，一家人高高兴兴地回了家

幼儿园户外游戏活动观察记录表内容

1.先感谢幼儿园老师的辛苦和用心

2.再总结表扬幼儿园半日活动的优点和好处

3.然后提一下半日活动中的不足和缺点（如果特别好的话可以忽略不提）

4.最后表达一下希望参加下一次活动的愿望，对于下次活动的内容可以提供一下建议

幼儿园户外游戏活动观察记录表小班

目标:

1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。

2、培养幼儿初步的环保意识。

3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。

准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。

2、玩沙工具(铲子、小桶)

3、每人自制插塑小树若干。

过程:

(一)引题

1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……,后来树林被人砍光

了。

2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?

3、激发幼儿再造树林的愿望。

(二)交待玩沙要求

1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,

落到小朋友身上。

2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

(三)幼儿玩沙,教师 指导

1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。

2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把

沙拍得紧紧的,不会塌下来。

3、在造好的山上种树木,变成树林。

(四)结柬部分

1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。

2、整理衣着回教室。

幼儿园户外游戏活动观察记录表沙包

1、每队4人，男女不限。比赛中丢沙包对派两人分别站在两头丢沙包，接包队4人就在中间躲避；

2、比赛前抽签决定对手，扔硬币决定先丢沙包还是接沙包；

3、每节比赛3分钟，每场比赛7分钟（3+3+1，1为中场休息时间）；

4、每场比赛需一名记时员（记录比赛时间），一名记分员（记录双方得分数和打中第一个人的时间）；

5、丢沙包的组每打中对方一次得一分，接沙包的组每接中一个沙包得一分。若双方得分相等，则以打掉对方第一个成员时间使用相对少的一方为获胜方；

6、比赛多使用淘汰制。

幼儿园户外游戏活动观察记录表中班

这个看你家宝宝的情况来写就好，尽量写一些宝宝平时在家里的良好表现，多表扬宝宝，这个本子里的内容，老师一般都会在之后公开给小朋友们读的，宝宝受到表扬后是会有进步的，同时有些需要批评的也可以写，你也需要写入你想要宝宝表现更好的想法

幼儿园户外游戏活动观察记录表小班丢手绢

一天的日常工作：

早上，我们幼儿园老师是不分早晚班，8点必须到岗，做好晨间准备。

8点多家长陆续将孩子送到幼儿园，两位老师一位接待家长，交接孩子，另一位组织孩子进行晨间活动，保育老师准备孩子的点心，一般在9点前，孩子们吃完晨间点心，一般是饼干，牛奶或豆浆。

吃完点心，开始今天的集体活动，俗称“学本领”，就是一节集体活动，每天都有安排，故事、音乐、数学、科学、艺术等等活动，然后是户外活动时间，这样大概就10点多了，在吃午餐前还有40分钟可以进行游戏或者区域活动，会需要准备一大堆一大堆材料。小朋友们是很开心的，老师是真的蛮累的。

中午，12点到2点半是孩子午睡时间，不要以为老师也能休息，这个时间，会有一名老师值班，不停走动看孩子午睡情况，有没有踢被子，有没有吃手指，小手有没有放在不应该放的地方，有没有孩子有不舒服的症状……

另一名老师会在教室准备一些活动材料，午睡之后，起床时间大概有半小时，中大班孩子大了，会自己穿衣服，小班的孩子衣服基本上要老师帮忙，起床之后到教室，休息一下，吃下午茶，小点心一个，和水果一种。

然后就去户外活动啦，一般我们会玩各种各样的游戏，回到教室孩子们要去擦擦汗，洗手，修整一下，每个小朋友要来整理衣服，帮他们塞塞好裤子各种，这时候离放学还有30分钟左右，会安排玩玩具，或者听老师讲故事，或者歌唱活动，或者涂颜色，画画……等等和上午活动类型不一样的其他活动，总之不能闲着，让孩子没事做。4点半孩子开始离园，基本5点之前会全部被接走，然后就以为能结束一天的工作了？笑话

第二天的教具你做好了吗？今天的观察记录及时写下来做分析了吗？家长的各种信息你回复了吗？备课本该反思的内容你写了吗？班级区域、游戏的材料用完了你补充了吗？…………

除带孩子活动之外的工作：

教案资料：各类教案，各种计划，学生活动观察记录，学生行为分析，学生成长档案，教育笔记，活动方案，游戏方案等

活动：节日活动、亲子活动，老师也要表演，排练费时间

环境设计：园区、班级装饰，节日主题装饰，区域活动角装饰

开会：思想政治类、业务能力培训、先进幼儿理念分享、外出参观学习分享

评比：班级环境评比、教师技能大赛比赛、青年优秀教师评比、学科带头人竞争……

家长工作：家长预约面谈，一学年一次 ，每天交接孩子的时候和家长聊一聊，还有家长的留言，短信，电话…………

需要掌握的一些技能：

五大领域学科：语言、科学（包含数学）、艺术（美术和音乐） 、健康、 社会

基础知识：幼儿的年龄发展特征和身心发展规律，儿童心理，儿童健康，儿童教育、纲要、指南等

教学专业技能：幼儿教育方法，课程活动设计，幼儿行为观察分析，幼儿园管理等

专业相关技能：环境创设、教玩具设计与制作等

艺术类：手工、声乐、舞蹈、美术等

保育知识：营养，卫生，安全应急与救助等

通识性知识：一定的自然科学、人文社会科学常识

沟通：和孩子、家长沟通的技巧和方法

开心的是孩子永远单纯天真，和他们朝夕相处，自己不由自主地变得很简单，也更容易快乐和满足。

不开心的也很多，已经离开了。

幼儿园户外游戏活动观察记录表怎么写

一观察花有几种颜色。

二观察蝴蝶和蜜蜂到花朵上吗？