幼儿园小班体育教案反思与评价

不太清楚

幼儿园小班体育教案反思大全

设计背景　　小班幼儿特别喜欢模仿小动物爬的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到有的孩子在地上爬来爬去，乐此不疲。他们有时故意两两头碰头，有时几位小朋友在绕着圆圈爬……每当这时，我都要提醒他们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想：我这样做对吗？这可是孩子们的乐趣呀！为了满足孩子的乐趣，我就常常带他们到舞蹈房，让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣；在爬中我和孩子融在一起，由此也产生了让孩子学习“后退爬”念头。整个活动贯穿于情境中，幼儿扮演着小乌龟，在乌龟妈妈的引导下，边游戏边学习后退爬行的本领。　　活动目标　　1、 练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。　　2、 探索怕的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。　　3、 体验游戏的快乐增强不怕困难、勇往直前的心理品质。　　重点难点　　活动重点：手脚着地屈膝后退爬行。　　活动难点：幼儿能听信号进行游戏。　　活动准备　　音乐、小城堡，垫子，乌龟胸饰、轮胎。　　活动过程　　一、 热身运动　　1、 播放音乐，教师带领幼儿做操。　　2、 教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟来到一大片“草地”前面。　　老师：小乌龟们，我们怎么过草地？　　3、 小结：小乌龟们可以爬过草地。　　二、 探索爬行方法　　1、 自由探索多种爬行方法。　　2、 请几个幼儿师范，引导幼儿比一比哪种爬行方法及快速又舒服。　　3、 请一个双手着地屈膝爬行的幼儿在此示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样即快速又舒服。　　4、 播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习爬行。　　三、 游戏：寻找城堡　　1、 大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩？小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。　　2、 大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地―钻过山洞―跳过小河----爬过山坡------到达城堡。　　3、 幼儿比赛，教师做记录　　4、 小结颁奖。　　四、 放松结束　　1、 刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难？　　2、 听音乐，躺在垫子上放松，结束活动。　　教学反思　　本次活动都是以游戏贯穿始末的，所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候，我发现一个孩子没有手膝着地，在和孩子交流的时候，我马上指出了这一点，让孩子们自己去发现，去改正。　　一堂成功的体育活动对于幼儿来说其实都是一次新的挑战，教师在设计活动的时候要先想一想：这个活动能不能让幼儿得到一定的提高，在活动中，抓住每一个可以发光的亮点。关注每一个孩子，注重个别教育，让每一个孩子都能更好的参与活动，掌握活动的技能技巧。是的，只要我们放开手脚，多给幼儿鼓励，真正让幼儿成为活动的主人，幼儿参加体育活动的热情就一定会得到释放的。

幼儿园小班体育教案反思 快乐跳跳跳

《兔子跳跳跳》

一只兔子跳跳跳 请问萝卜要到哪里找

两只兔子跳跳跳 只会傻笑学猫叫喵喵

三只兔子跳跳跳 东张西望排队排不好

四只兔子跳跳跳 萝卜跑掉吃不到哇哇

一二跳跳跳 三四跳跳跳 前后跳跳跳 还有左边右边跳跳跳

幼儿园小班体育教案反思 花猫操

歌曲：小班早操音乐

歌手：周思思

填词：儿童歌曲

谱曲：儿童歌曲

小花猫，喵喵喵

饿着肚子咕咕叫，左瞧瞧右看看

地上小鱼快吃掉，小花猫

跳跳跳，磨磨爪子喵喵叫

左扑扑右跳跳，发现老鼠别放掉

幼儿园小班体育教案反思中班

1奔跑投掷方面的练习，灵敏性方面的练习

2自行选择实现目标的方法，自我保护能力的增强

3小朋友们站好队

4进入游戏

幼儿园小班体育教案反思《一二三》

应该在规定级别的比赛中取得成绩才有效，具体考核标准如下。

国家一、二级运动员：

（1）在可授予运动健将及以上称号的比赛中达标；

（2）在全国体育传统学校联赛、中国田协或总局田径中心或协会主办的比赛中成绩达标。

（3）在省体育局主办或与教育局共同主办的综合性运动会上成绩达标。

国家三级运动员：

（1）在二级运动员及以上称号的比赛中成绩达标；

（2）在地市级体育局主办的综合性运动会上成绩达标。

幼儿园小班体育课反思

走树桩体育活动这一节课是一节非常好的课，从教学目标来说，老师明确规定了这节课的主要目的是学会走树桩这项活动，掌握这项活动的方法方式，讲课分析，体育课上可以把走数中这项体育活动的方法，步骤，运作方式，考核要求等相关内容给孩子们一条一条的讲清楚，老师，可以是拜金的进行活动，然后让孩子进行自己活动，最后达到教学目标可能反馈对于这项活动学得比较好的孩子进行表扬，对于有问题的指出来要求改进，并最终达到全部学会这项体育活动

幼儿园小班体育教案反思 滚大球

游戏名称：小乌龟运球

适合班级：小班

游戏准备：海绵地垫、沙包

游戏玩法：1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。

2.每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。

3.在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。

4.如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。

游戏名称：穿越火线

适合班级：中大班

游戏准备：跳皮筋、小椅子

游戏玩法：1.教师将小椅子摆成两列。

2.设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。

3.幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。

4.自编动作不可与上一名幼儿重复。

游戏名称：套圈圈

适合班级：中班

游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个

游戏玩法：1.幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个

2.幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的机会。

3.挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。

游戏名称：碰碰乐

适合班级：小中大班（根据不同年龄段的幼儿投球距离可适当调整）

游戏准备：皮球、塑料瓶

游戏玩法：1.老师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形

2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。

3.也可以通过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。

游戏名称：小马过河

适合班级：小中班

游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐

游戏玩法：1.教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。

2.幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则根据指令踩到正方形卡片上；可根据幼儿的实际情况增加难度，发出口令：红色正方形。

3.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。

游戏名称：传传乐

适合班级：中大班

游戏准备：小皮球、若干把椅子

游戏玩法：1.教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。

2.幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1开始依次顺数。

3.传球的过程中不能将球踢出圈内。

游戏名称：老虎饿不饿

适合班级：托小班

游戏玩法：1.教师扮演老虎，请小朋友在活动的地方，如果听到老虎发出声音就说明老虎饿，就要定一个造型，不能动。如果动了，老虎就假装把他吃掉。

2.如果老虎没有发出声音，小朋友就可以随意的蹦啊，跳啊。

3.最后每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。

游戏名称：坐传球

游戏准备：将椅子摆成一列，大球一个。

游戏玩法：1.幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。

2.传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。

3.游戏可分两组进行比赛，哪组先传完 即为获胜

4.游戏可以反复进行。

游戏名称：好朋友手拉手

适合班级：小中班

游戏准备：适合游戏的音乐

游戏玩法：

1.请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友!”小朋友就快速两个两个抱在一起。

2.教师可以变换指令，比如：3个或4个找朋友。

3.也可以请1名小朋友来发出指令。

游戏名称：肘传球

适合班级：中大班

游戏准备：椅子，球，球筐。

游戏玩法：

1.面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传。

2.下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。

3.比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。

幼儿园小班体育教案反思《传帽子》

幼儿都非常喜欢这个游戏，在活动中感受了一起努力，一起游戏的快乐。

幼儿园小班体育教案反思 枪战

小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。

1、 教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。

2、 帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。［活动准备］：青蛙头饰、照相机、编排情景表演 ［活动过程］ 1、导入活动，激发兴趣：“今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？”（好）　　小朋友们愿意去哪旅游？我们去游乐场玩吧！ 幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心…… 2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论： （1） 他这样跷对不对？为什么？ （2） 应该怎样玩？ 教师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。　　

3、吊桥 滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。　　

4、滑梯 （1） 情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。a、大家互相问好　　b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？　　c、青蛙妈妈告诉小朋友们：因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。