幼儿园大班识字目标(幼儿园大班语言识字目标)
幼儿园大班语言识字目标
可以在开家长会的时候告知家长，孩子已经上中班了，那么中班的学习目标有很多，识字就是其中的一个学习目标，从本学期开始每个星期进要学习认字，让家长回家后要辅导小朋友复习当天所学的识字内容，等到第二天的时候老师会进行抽查和复习，对于识字不会的小朋友会单独辅导。
大班语言识字活动
1，在日常用品上贴上字卡。比如家中的家用电器，冰箱、电视机、空调等等，孩子在耳濡目染中便学会了这些字。
2，和孩子上街时，随处识字。比如开车进停车场，会看见入口二字，这时候就可以读给他听。走进哪家店的门口，可以将店名读给他听。
3，在亲子阅读时，让孩子划指跟读。给他讲故事的时候，让他的小手随着你的手一起指认，坚持一段时间，孩子会识不少的字。
4，观看识字的光盘（节目）。现在电视上很多频道会播放一些识字的动画片，当然你也可以购买一些这样的光盘，这样可以让孩子复习一些。
5，字卡强化练习。每天抽出一点时间，可以孩子认读字卡。可以玩一些小游戏调动他的积极性。
6，报名识字班。现在很多地方会开设这样的识字班。如果没有精力教孩子，这是不二选择。
幼儿园大班识字活动目标
识字的方法有很多，教孩子识字的过程中，成年人要设计多种多样的游戏来诱导孩子，使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。分享几个游戏识字的方法:
1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。
2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。
3.做动作：边教字边做动作；教“跳”字做一个青蛙跳的动作；……等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。
4.装表情：教育些带感情色彩的动词和形容词 要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。
5.钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。
6.表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。
7.吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
8.讲故事识字：给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。
9. 游动物园识字：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“××”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“××”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。
幼儿园大班语言识字目标大全
1.这大概就是孩子努力的学习，中班的时候已经开始识字，我觉得只有这个时候孩子才能收获到成长，需要家长们的配合！
2.孩子的世界总是那么的美好，中班的时候开始识字，我觉得这一切都是孩子慢慢长大了！
3.我的孩子已经学会了很多的知识，中班的时候开始识字，我觉得这就是她努力的人生！
幼儿园大班认识汉字目标
一般情况下，孩子大班能认识200汉字左右。新课标规定一年级识字量增加到400个，就是提倡提前识字。早识字能开发孩子智力，也帮助孩子认识事物。越早接触阅读，孩子的阅读能力就越强。
5到7岁是孩子阅读能力培养的敏感期，这个时期学习阅读很关键。不过对于小孩子的要求无法过于严格，能尽早让孩子习得更多汉字，提升独立阅读能力是好事，但孩子出现排斥也不能强迫，否则容易打击孩子学习的积极性。
幼儿园大班语言识字目标及要求
大班识字的串词是今天我们认识更多的字明天我们就会成为栋梁之才
幼儿园大班语言识字教案
一．通过回忆观察，抓住洗澡时的动态，场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。
二．让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。美术教案－洗澡
三．培养学生的记忆力，想象力和丰富的表现力。美术教案－洗澡
四．培养学生多角度观察事物和思考的能力。
美术教案－洗澡
重点难点：
一．抓住洗澡的特点大胆想象。
二．各种方法，突出洗澡的趣味性。
教学过程 ：
一．组织教学。
二．讲授新课。
1． 观察，说一说自己洗澡的趣事。
2． 作出洗澡的动作，问：老师在做什么？
3． 观察，讨论，交流。
观看，分析动物洗澡的录像片。
4． 欣赏范画，谈感受。
还有哪些东西可以洗澡？启发学生多角度地表现洗澡情节。
5．思考如何表现。
要求：（ 1 ）先体验洗澡时的情绪，选择表现方式。
（ 2 ）再用不同方式对主题进行表现。
二．学生作业 ，教师辅导。
1． 自由组合，完成作品。
2． 学生充分发挥自己的特长，自由，快乐，创造性地进行表现。
（1） 结合成小组。
（2） 根据大家的特长，爱好选择表现方式。
（3） 筹备，完成。
3． 巡视，及时指导。
三．展示与评价。
1．让学生在愉快的气氛中充分展现自己的想法。
2．展示，表演。
3．组织活动，营造气氛。
四．课后小结。
让学生能学会简单的评述，并相互起到推动作用。
用一两句话对同学的作品发表看法。
幼儿园大班识字的目标
识字目标：一二年级1600.三四年级2500.五六年级3000.
小学阶段会读会写会用的字总计3000字。
幼儿园大班识字教学目标
个人感觉常去书店看看书，坚持亲子阅读，效果不错
