幼儿园大班语言秋天多么美教案

1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。

　　2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。

　　活动准备

　　1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。

　　2、与诗歌内容匹配的课件。

　　3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。

　　4、录音机、音乐磁带及音乐。

　　活动过程

　　一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。

　　1、师：听，谁在哭呀？(出示树叶宝宝）为什麽它会哭呢？（幼儿猜想）

　　师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢？

　　（让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说“森林”。）

　　2、师：让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧？

　　二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美

　　我们一起来到大森林：

　　1、师：小朋友说说看到了什麽，是什麽样的？引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。（背景音乐：大风吹）

　　2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。（背景音乐：小树叶）

　　师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。（幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓励、表扬。）看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶！

大班语言绚丽的秋天教案

秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

幼儿园大班语言秋天到了教案

大雁是一种候鸟，一般每年春季飞回北方交配产卵进行繁殖后代，当秋季温度降低后飞往南方度过冬季，所以一般看到大雁往南飞去，就代表秋天到了，松鼠一般在秋季储存粮食，来度过寒冷的冬季，所以看到有松鼠不停地忙碌，说明是秋天到了，

幼儿园大班语言多彩的秋天教案

活动目标：

1、探索发现在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系。

2、能记录自己的实验结果，并大胆地用语言表述自己的发现。

幼儿园语言教案秋天多美丽

幼儿园开展冬天主题活动可以激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

幼儿园冬天活动内容：

无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。

一、活动目标

1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。

2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

二、活动准备

1、冬天的情景图片若干

2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)

三、活动过程

(一)问题导入:说说冬天是什么?

1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?

2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。

3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。

4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

(二)游戏:找冬天

1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。

2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?

3、以散文《冬天来》进行小结。

(三)阅读《冬天是什么》

1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文

2、师:冬天是什么?

重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。

3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)

四、活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。

大班语言活动秋天多么美教案

中班秋天燕子语言教案，老师给中班小朋友上课的时候，告诉小朋友，秋天天气是凉爽的，而且越来越凉，大雁们都在商量着，回到南方温暖的家，大雁说咱们现在就赶紧起身吧！

路途遥远，路上大家要不怕辛苦，不怕路远，我们要互相团结友爱，才能达到我们南方的家，其他的大雁都认真的听，他们一起说，我们都不怕苦，不怕累，咱们开始行动吧

大班语言深秋多么美教案

教学目标写给秋天的画描写方法学习要求孩子们用自己的语言进行描写，并且能够独立完成任务讲课分析老师可以把写给秋天的画有关词语语言组织方式等内容给孩子们列在黑板上并进行讲解分析并把描写方法，比如层次描写法比喻描写法等方法，给孩子们也列出来，供孩子们学习和参考最后，孩子们选择自己的语言和方式来完成写给秋天的话这节描写课

幼儿园大班《秋天多么美》教案

授课目标让孩子用画笔画出秋天里的麦穗，并掌握绘画的方法，独立完成任务讲课，分析老师可以把秋天里的麦穗所用的画法，步骤，原料以及运笔等方面的内容给孩子们列在黑板上，一条一条的进行分析讲解，让孩子们掌握住整个绘画的流程和程序，确保顺利完成教学任务讲课反馈要求，每位孩子做到的都必须要做到，学会这种绘画的方式都以做得好的孩子给予表扬和鼓励

幼儿园大班语言秋天多么美教案反思

孩子们沐浴着温暖的秋日阳光，迎接着凉爽的秋日清风，感受着多彩的秋天美景。小班孩子们走进了钱塘农园，在秋花海洋中认识了许多可爱的动物朋友；中大班的孩子们来到了杭州花圃，在草丛、树林中找寻落花、落叶，用小锤子敲染，用小画笔描绘，将秋天美好的瞬间定格在这一刻，一同分享秋天的喜悦。

金秋乐游游，笑容满盈盈，开心享童年！通过有趣的秋游活动，不仅扩展了孩子们的视野，丰富了他们的社会经验，更激发了他们热爱大自然的情感。

秋天，是天高云淡的季节；