幼儿园小班常识教案《小手的秘密》反思

幼儿园小班听课记录认识小手怎么写？

记课堂纪实，提纲携领式

无论是幼儿园还是中小学，听课笔记都是记老师上课的全部过程，但是不是一字不落？要把主要步骤写出来，摘记听课记录的时候有一个评语老师哪部分讲的好在后面写上评语，哪部分需要改进，也要写上评语

幼儿园关于小手的教案

突出小动物手脚的特点。1   活动目标：让幼儿知道手和脚的用途，通过绘画，了解手、脚的本领。教育幼儿爱清洁、讲卫生、清洗手和脚、勤剪指甲。

重点：按照身体标记做出相应的身体动作。知道手和脚的用途。

难点：大胆讲述自己的想法2   活动准备：动物的小脚丫图片，在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认每人一张纸，一只笔。

3   教学过程画画自己的手和脚：教师给每个幼儿一张纸，一只笔，让每个幼儿印画自己的手的形状，再画画自己的脚，请幼儿说一说自己的手、脚是什么样子的？说说手、脚的用途：

教师指着小朋友画下来的手问：“你的手有什么用途？有什么坏处？”

4   教师小结：人人都有两只手，手能劳动、画画、搭积木、做游戏。手弄脏了就会有许多病菌沾在上面，嵌在指甲缝里。如果把病菌吃到肚子里就会生病，把病菌弄到眼睛里就要得眼病。所以我们要勤洗手、勤剪指甲，不咬手指头。说说脚的用途。：教师指着小朋友画下来的脚问：“你的脚有什么用处？”

教师小结：脚能站立，能走路、跑步。小朋友也要勤洗脚，勤换袜子、勤剪指甲。

5   表演《动一动》。6   活动延伸：回家在画画爸爸妈妈的手和脚，看看有什么不同。

幼儿园小班《小小手》教案

活动名称:巧巧和小小

活动目标:1.学习绕口令，能清楚准确的读准绕口令中的字音。

2.培养幼儿学习绕口令的兴趣。

活动重难点:1.熟读绕口令。2.准确读准绕口令中的字音。

活动准备:幼儿用书、字卡书。

活动过程:1.谈话导入出示用书图片。引导幼儿阅读图书。“图画中的两个宝宝叫什么名字？”“谁大谁小？”

2.解释绕口令:

教师用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。

教师边讲解绕口令边提问:

“这首绕口令的名字叫什么？”

“巧巧和小小去看望谁了。”

“姥姥见了他们高兴吗？姥姥搀的谁？拉的谁？”

“姥姥是怎么夸他们的？”

3.幼儿学说绕口令:

重点学说难念的字与易读错的句子。引导幼儿认识本首绕口令中的字卡，分组接龙练习。

活动结束:

小杰结:绕口令中出现的人分别是谁？巧巧和小小谁大谁小？他们看见姥姥高兴吗？姥姥怎么夸他们的？

活动延伸:

幼儿把绕口令中的字卡找出，回家指给爸爸妈妈看并熟读绕口令给爸爸妈妈。

小班小手的秘密活动反思

目标：

　　1.准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。

　　2.为妈妈送上充满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒”，加深母子亲情。

　　准备：

　　1.“亲亲妈妈爱心盒”。

　　2。制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。

　　3.布置活动场地：

　　(1)制作背景画面——欢欢喜喜母亲节。

　　(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。

　　(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

　　4.人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。

　　5.音响设备，抒情音乐的录音带。

　　过程：

　　1. 迎接妈妈。

　　由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

　　(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。)

　　2.演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

　　主持人：今天是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。)

　　3.亲子游戏。

　　主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。

　　游戏一：宝宝的呼唤

　　师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈”.如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。

　　游戏二：妈妈的手

　　师：刚才妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。)

　　4.亲子制作：大手牵小手。

　　妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成“大

　　手牵小手”，写上“某某和妈妈”。

　　5.给妈妈献爱心。

　　主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫“亲亲妈妈爱心盒”。现在请大家将礼物送给妈妈吧。

　　(音乐响起

中班小小手教案及反思

教案反思

通过幼儿爱听故事的年龄特点，把他们需要掌握的安全常识融入到故事中，抓住了幼儿的好奇心，提高了幼儿学习的兴趣。通过这次安全教育，幼儿不会再把手指伸进门缝里玩了。幼儿的安全常识不是一日一课就能掌握的，教师需要将其渗透在幼儿一日活动中的各个环节中，帮助幼儿逐步形成自我保护意识。

幼儿园小班常识教案《小手的秘密》反思总结

活动目标

1.学习团圆、粘贴等纸工制作方法。

2.掌握运用简单的线条添画的技能 。

3.发展手的协调能力，培养耐心做事的好习惯。

活动准备

1.画有苹果铅画纸

2.红色、绿色皱纹纸若干

3.固体胶管。

活动重点：使幼儿掌握揉纸的技巧及粘贴的方法。

活动过程:

一、激发幼儿的好奇心

教师：我有一双小小手 ，一只左来一只右。我的小手真能干，会穿衣服，会梳头，自己事情自己做。（ 教师带领幼儿边做律动变念歌谣。）小朋友，想一想，你的小手还能做什么？

教师：小朋友的小手真能干，今天我们就用这双小手做一个不一样的苹果（教师呈现画有苹果的铅画纸，让幼儿观察）

教师：小朋友看到了什么?

教师：小朋友想一想苹果是什么颜色的？

教师示范如何用双手揉纸、如何用胶水粘贴

教师：这里有很多红色和绿色的皱纹纸，请你想一想，该怎么给苹果穿上漂亮的衣服呢？（教师带领幼儿探讨皱纹纸操作方法）

教师：用我们的小手揉一揉，揉出一小小球，小球粘在苹果里，继续揉出小小球，最后粘贴好一个苹果，苹果的叶子也要用这样的方法哦。

教师示范皱纹纸揉纸、粘贴以及用彩笔添画的制作方法。重点帮幼儿掌握团圆、粘贴的技能。

三、幼儿操作，教师巡回指导

幼儿分组操作，教师指导帮助。鼓励、指示。在幼儿动手操作之前，将难点直接提出来（如：这些皱纹纸软软的，不太好团，只要小朋友能把纸捏紧，就一定能做出好看的花。）鼓励幼儿不怕困难。提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，然后按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在纸的中部。注意引导幼儿在学习过程中发现问题，解决问题。如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再重新团一下。

四、作品展示与评价

1.夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮。

2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。

3.把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)。

四、延伸活动

假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画

幼儿小班教案及反思有趣的手套

小班健康活动教案《天气变冷了》

　　活动目标：

　　·体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识；

　　·知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西；

　　·能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力。

　　重点难点：

　　·重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识、

　　·难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物、

　　活动准备：

　　·经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征。

　　·物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。

　　教学过程：

一、组织幼儿谈话

　　1．教师：“现在是什么季节?”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?”

　　2．启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。

二、让幼儿喝热开水

　　1．教师：“喝完热开水身体感觉怎么样?”

　　让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。

　　2．教师：“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?”

　　告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。

三、给洋娃娃穿戴衣物

　　1．教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”

　　2．组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。

　　3．请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。

　　活动延伸：

　　幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。（来源：屈老师教案网）