幼儿园健康领域教具制作

非常感谢悟空邀请！在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

10款幼儿园创意手工制作，美爆了！幼师必学！

一、吹气筒玩教具

用纸筒制作一个龙的形状玩具

步骤简单，外形超酷。还不赶快来试试？

【所需材料】

纸筒、皱纹纸、卡纸、棉花球、手工眼睛、固体胶、剪刀

【制作步骤】

1.用卡纸将纸筒包裹起来，形成一个绿色的龙头

2.然后准备好棉花球和手工眼睛

3.将手工眼睛粘贴在棉花球上，然后将棉花球粘贴在纸筒上

如图所示

4.然后准备好皱纹纸和固体胶，将皱纹纸剪成长条

5.按照图片的模样粘贴在纸筒上

完成啦！

平时也可以拿来当玩具吹一吹

二、折纸飞龙

用折纸制作一条飞龙

虽然不能飞，但起码样子还过得去嘛！

【所需材料】

折纸、打孔机、固体胶、卡纸、图钉

【制作步骤】

1.将折纸对折折叠，然后在两边打一个孔

2.将折纸折叠起来，观察孔的位置是不是一致

3.接着在两边剪三角形，然后将折纸摊开

4.另外准备一张折纸对折，然后在对折的中心打孔

5.将两张折纸用图钉穿过孔连接在一起，然后再制作更多龙身的长形折纸，不断连接起来，如图

6.龙头增加龙的五官，看起来更像一条龙了吧！

7.再粘贴龙的翅膀，完成啦！

三、折纸小狮子

根据如下的步骤，一起来折只小狮子吧

折好之后，大概的形状就是这样啦

爱心可以贴在身上，也可以用嘴巴夹住

涂上颜色让小狮子更加形象些吧

四、笼中鸟挂饰

材料：废旧圆铁盒或者纸圆盒，剪刀，胶棒，彩纸。

制作步骤

第一步：将所有材料准备好，然后选择一张自己喜欢的颜色的彩纸裁剪成同等长度的纸条，如图。

第二步：另外选择一种彩纸折出一根长条，粘贴固定在废弃圆盒的底盘边缘。

第三步：沿着纸盘的内侧粘贴纸条，交错粘贴，让其呈鸟笼状，如图。

第四步：在浅色彩纸上剪出鸟的剪影形状，在鸟的身体中间用刀划出一条口子，把一小块彩纸折叠呈扇子状，从中间的口子穿过，整理一下，翅膀就出来啦！最后在鸟背上挂上一根绳子。

第五步：把做好的小鸟挂在笼子内就可以了~

五、折纸小鸟

夏天折一只小鸟，感受它的活力吧

具体步骤如下

折好之后，在纸上画出活灵活现的小鸟

六、折纸蝙蝠

到万圣节的时候可以增添节日气

也可以当作孩子们平时的玩具

取一张半圆形的黑色卡片，如图画出三条线后对折

再取另一半的卡纸，剪出蝙蝠翅膀的形状

重复做两个

最后，粘贴在一起，并加上蝙蝠的五官

七、折纸彩色雨伞

很有趣的小手工，把折纸和画画结合起来，觉得用在贺卡的制作上不错!小朋友们看了上面的图片，是不是已经好奇的不行了呢?一起来看下去吧~

这个是背景，一位侧面的女孩，左手呈拿伞状。如果画不好可以用直接打印。

这张图纸用来制作雨伞，打印下来吧~

在打印好的纸张上点出彩色的圆点。

可以用手指在圆点上按一下，让色彩分布均匀。

然后晾干，得到一张漂亮的彩纸。

按照上面的图解，把彩纸折成一把雨伞，伞面上的彩色圆点就变成了雨滴。

各种各样的彩色小伞等待你动脑筋领回去哦(^o^)/~

最后把做好的雨伞粘贴到女孩左手的位置，一幅漂亮有创意的画就完成了。

八、蛋糕托的华丽变身

小朋友们喜欢吃蛋糕嘛?

喜欢吃也不能多吃，很容易变成小胖子滴(^o^)/~

不过看看不要紧，来学习如何做一个漂亮的手工小蛋糕吧~

准备：蛋糕纸、珍珠棉、小绒球、扭扭棒、彩纸。

把珍珠棉先放入蛋糕纸里。

把扭扭棒绕着手指一圈圈旋转，越到底部圆圈越大，扣在珍珠棉上。

在扭扭棒的顶端粘贴上彩色小绒球，

再插入长短不一的彩色长纸条，一个可爱的纸杯蛋糕就做好了。

九、折纸小鸡

《一》

圆形纸张剪下四分之一，向下折，添上图案，咯咯咯~小鸡诞生啦，就是这么简单！

《二》

三角形的纸，上部折下作为头部，加上装饰就是一只小白鸟~

夹上木夹作为脚部，这样的小鸡还能站起呢。

《三》

三角形向内折，变成小鸡扇动的翅膀~

《四》

这个真的再简单不过了……只想打出满屏666

《五》

小鸡还可以这样做

先打印好模板后折叠涂色即

十、纸杯灯罩

幼儿园里有哪个地方孤零零装了个灯泡?

虽然实用但一点都不美观，

不如自己简单DIY一个灯罩给它换上吧，

只要准备一个纸杯就OK了!

准备一个一次性纸杯。

从杯口向下等间距剪开，剪下约高度的三分之一就可以了。

按住杯底向下轻轻压一下

有点灯罩的样子出来了

根据灯泡尾部的直径，在纸杯杯底画出圆圈。

挖去。

把灯泡装进去。

最后把灯泡装回灯座，点亮后的效果是不是很不错呢?~

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

幼儿园健康领域玩教具

幼儿园是孩子生活与游戏的场所，为了给孩子们一个良好的生活环境，幼儿园老师需要对各种空间家具进行消毒。

一、房间空间

每日开窗通风，使用空调时每日开窗2次，每次要20分钟，是控制呼吸道疾病流行或传染病发生的有效措施。一般情况下每周消毒空气1次，每次30分钟。在传染病流行季节需每天消毒空气1次，要在幼儿离开以后进行消毒。消毒完后开窗等消毒气味散去后让幼儿进入。也可门窗关闭后，用消毒液喷雾，1小时后用清水擦洗窗台、门把手、家具等。

二、毛巾、毛巾架

在集体生活中，毛巾卫生不好是传染疾病的途径之一，如传染沙眼、流感等病毒。擦手毛巾每天清洗消毒一次，先用肥皂水浸泡搓洗，然后用开水烫洗干净再消毒；如果是蒸煮消毒，一定要让水浸没毛巾，在开水中蒸煮20~30分钟；如果当天不清洗，等幼儿用完后可放在阳光下曝晒。有消毒柜的放在消毒柜里消毒，但要防止毛巾被烤焦，也可用含氯消毒液浸泡5~10分钟。毛巾架每天用清水擦去浮灰，每周用消毒液擦洗一遍。

三、茶杯、茶杯箱

幼儿的茶杯要专人专用，每日在幼儿入园后茶杯箱里必须放好已消毒的茶杯。茶杯一般用二种方法消毒，一种是用消毒柜消毒，另一种是蒸煮消毒，茶杯、餐具等不能用84液消毒。茶杯如用消毒柜消毒时，需高温15分钟，消毒冷却后将茶杯及时放入茶杯箱里并将消毒柜擦拭干净。茶杯如用蒸煮消毒时，水一定要浸没茶杯，等水开后煮沸15~20分钟。

如果茶杯只喝水，不喝牛奶或豆浆，每天只需消毒一次。如果茶杯喝牛奶或豆浆，每天就要清洗消毒二次。

茶杯箱每天清晨用消毒液抹一遍，每周清洗消毒一遍，茶杯箱的布帘每周清洗一次，茶杯箱最好不要固定在墙壁上，那样不容易清洗消毒。

四、桌椅

桌子：在进餐前先按1：200或1：150的比例配置好84消毒液，准备好一盆84消毒液，一盆清水及毛巾多块，然后先用84液毛巾来回擦拭一遍，再用清水毛巾擦拭一遍，同样的方法擦拭每只桌子。

椅子：每周用84消毒液擦拭一遍。

五、餐巾

餐巾每次在餐前消毒，将清洗好的餐巾膨松地放在托盘里，送入消毒柜，为防止餐巾烤焦可在托盘上面盖一个托盘或盖子。也可将清洗好的餐巾放在布袋里蒸煮消毒；还可在就餐前把餐巾放入消毒液里浸泡10分钟后取出用。餐巾清洗时，先用肥皂粉浸泡，再用清水搓洗干净，留在下一次餐前消毒。

六、玩具、玩具柜

玩具的清洗消毒一般每周一次，玩具可用肥皂粉清洗，冲洗干净后放在阳光下晒2小时，如果是毛绒玩具、布玩具清洗干净后可放入消毒柜消毒。幼儿使用的美工剪刀等，每周放消毒柜消毒，或用酒精或消毒液擦拭。玩具柜每周用消毒液擦拭1~2遍，装玩具的塑料筐、盒等用消毒液浸泡10分钟。

七、被褥、席子

幼儿的垫被和盖被可每两周日晒一次，每次晒2~4小时，也可将被褥打开用紫外线消毒灯照射半小时。床单、枕头套、被套每月清洗一次，用开水烫、日晒。

席子：每天睡眠前用热水抹一遍，每周用消毒液擦洗一遍

八、楼梯扶手、窗台、门把手

楼梯扶手、窗台、门把手每天打扫时用清水抹一遍，必要时再用消毒液抹一遍。

九、卫生洁具

餐桌抹布和其他抹布要分开使用和清洗。拖把要准备2只（一只干拖把，一只湿拖把），拖把、簸箕、抹布、扫把每天使用后清洗干净并日晒。

十、洗手池、地面、痰盂、厕所

洗手池：每天用肥皂水擦拭，上午下午各一遍，保证池内无油腻、无脏垢、无黄水迹，水龙头随时关好。

活动室地面：每日早、中、晚各拖一遍，午睡室、走廊、楼梯每日拖一遍，盥洗室、厕所根据情况随时拖，保证地面干净不潮湿。拖把使用后要在专用的拖把池里清洗。

痰盂：每次使用后要冲洗，有消化道疾病发生时，痰盂每次使用后要用消毒液浸泡。

厕所：每天早晚各用消毒液冲洗清刷一遍，大小便后流水随时冲洗，保证磁砖上无黄垢、无尿迹、无异味。

幼儿园健康领域自制玩教具

健康的玩教具能培养幼儿的：

1.动手肢体之间的协调配合等能力。

2.能激发幼儿的兴趣，愿意主动积极的参与其中。

3.幼儿通过玩教具愿意开动脑筋，能发散幼儿的思维，激发幼儿的创造能力。

4.能提高幼儿的反应能力。

5.有利于幼儿的语言表达能力。

幼儿园健康领域教具图片

玩教具种类

幼儿园玩教具可有不同的分类:按区角（活动区域）分类，如建构类、体育类、 益智类等;按领域分类,如健康领域、语言领域、科学领域等;按材质分类，如塑料 类、纸质类、实木类等。

1.按功能（活动区域即区角）划分

(1)体育类。体育类玩具的主要功能是幼儿通过操作玩具，可以促进动作的 发展，提高身体协调性，增强体质，达到健康发展。

(2)角色类。角色类玩具的主要功能是幼儿通过使用玩具,可以扮演各种角 色，创造性地反映现实生活中的不同活动。从而有助于幼儿发挥想象，培养观察力 和创造力，增强与同伴的合作意识和能力。

(3)科学类。科学类玩具是幼儿在科学探索中所使用的玩具。幼儿科学活动 的一个重要特点就是在玩中去获取科技知识•，锻炼各种能力，因而科学玩具在幼儿 科学活动中具有不可忽视的作用。

(4)建构类。建构类玩具是幼儿在建筑、构造活动中所使用的玩具，是幼儿利 用各种不同建构玩具创造性地构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。 建构类玩具有助于帮助幼儿将抽象的数理概念直观化，使幼儿在探究操作中积累 起有关数、量、形、时、空、创造和审美等方面的直接经验。

(5)益智类。益智类玩具是让幼儿在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。 幼儿通过与玩具的互动，使抽象的概念学习情趣化、形象化，易于幼儿获得知识、发 展智力。

(6)表演类。表演类玩具是幼儿在演奏乐曲、舞蹈、朗诵诗歌、讲述故事的时 候,直接借助技术设备并运用声音、表情、动作公开再现作品、创设作品过程中所使 用的玩具。使用表演类玩具时，幼儿可以充分发挥自己的想象，增强表达力、表现 力、自信心，促进个性与创造性发展，在愉悦的氛围中，与同伴交往、合作,获得快乐 的体验。

(7)美劳类。美劳类玩具是指幼儿利用美术创作来描绘或塑造物体形象，反 映周围生活和表达情感时所使用的玩具。美劳活动是幼儿对已有经验的表现、整 合、理解和提升的过程,也是多元文化与传统文化的融合、传承过程，有助于拓展幼 儿认知视野并形成独特的审美经验。

2.按领域划分

幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的 范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等方面，还可按其他方式做不同的划 分。

3.按材质划分

幼儿园玩教具所涉及的材质很多,大致有:木质玩教具,;塑胶玩教具;塑料玩教具,纸质玩教具;钢制铁质玩教具;还有泥塑玩教具、玻璃制玩教具、布制玩教具……

4.自制玩教具

自制玩教具是相对于需要花钱购买的商品化玩教具而言，是教师依据教育目 标，结合幼儿兴趣、发展需要和生活经验，自己制作或组织幼儿自己制作,或幼儿与 教师、家长共同制作的玩教具。

健康领域玩教具制作过程

教学目标:认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。

教学重点:常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。教学难点: 健康呼吸。教具准备:

1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。

2、准备一些图片。教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。2、通过图片,对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统 。（1）认识呼吸系统 呼吸系统是由哪些器官组成的呢？ 双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗？ （2）常见呼吸道传染病 肺炎球菌的自述； 感冒有时还能引起支气管炎； 调查一下你的家为患感冒时的情况，我们认识一下常见的呼吸道传染病吧！ （3）呼吸道传染病的传播方式 （4）健康呼吸 健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟 ；不在空气不清新的环境中玩耍 ；干燥季节要保湿；加强锻炼，提高抵抗力。（5）阅读与拓展 做做呼吸健美操 总结：健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。

幼儿园健康领域教具制作教程

1、体育类：幼儿通过操作玩具，可以促进动作的发展，提高身体协调性，增强体质，达到健康发展。

2、角色类：幼儿通过使用玩具可以扮演各种角色，创造性地反映现实生活中的不同活动。

3、科学类：幼儿在科学探索中所使用的玩具，在幼儿科学活动中具有不可忽视的作用。

4、建构类：幼儿在建筑，构造活动中所使用的玩具，是幼儿利用各种不同建构玩具创造性地构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。

5、益智类：幼儿在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具，幼儿通过与玩具的互动，使抽象的概念学习情趣化，形象化，易于幼儿获得知识，发展智力。

幼儿园健康领域玩具制作

1、培养孩子规则意识和执行的能力(健康生活—常规习惯) 进 了幼儿园，孩子学会了把玩具放回原处，学会了离开教室的时候，听老师的口令，学会了自控，知道老师讲故事的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断 老师说话。常规教育对幼儿来说实在太重要了，俗话说“没有规矩不成方圆”。幼儿从小就要养成良好的自我约束及适应环境的能力。在不同的环境里才知道该做什 么，不该做什么，养成的好习惯会受益终身。

2、培养孩子社交能力(语言能力—社会交往) 其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和爸爸妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。在幼儿园里孩子学会交朋友后，不仅会提高他的语言表达能力，而且对于孩子长大融入社会均有好处。

3、培养孩子生活自理能力(健康生活) 在 家里，爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事，总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做同样的关照，教师 会耐心的教孩子怎样做事、怎样照顾自己、怎样克服困难，这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，这个观念对孩子的成长非常重要，因为孩子在成长的过程 中会遇到很多困难和挫折，总有一天孩子会走出家庭，走向社会。

4、培养孩子的综合学习能力(多元智能) 幼 儿园的教育内容涉及健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识、技能等方面的发展。过分注重 识字、算术等方面是片面的，也是不科学的，要培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯，并开发他们的注意力、记忆力、想象力及创造力。其中语言领域的能力有语 言理解能力、语言表达能力、非文字阅读能力;自然领域的能力有感觉、观察能力;艺术领域的能力有音乐、美术等方面的表现与创造力。幼儿园教育的内容及目的 就是为了让幼儿在各个领域中学习并有所掌握。在对孩子智力开发的同时还要对孩子进行“情商”教育，从整体上提高孩子自身素质。

5、培养孩子良好的品德、行为、习惯(素质教育) 有 位革命家曾说过：要想学习好，先要学习做人。幼儿园的教育工作的原则是引导幼儿个性健康发展，因此不能忽视幼儿的社会属性。即他们的社会能力、品德行为方 式和对情感、情绪的把握。如让他们学会与他人合作、能解决活动中同伴间的纠纷，懂得爱周围的人，理解别人，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困 难、讲礼貌、守纪律等良好品德。

6、培养孩子专注力 “培养幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。”好动、注意力不集中，是幼儿的基本特征之一。从小培养幼儿良好的倾听习惯和专注力，对幼儿以后学习生活将会有很大的帮助，能受益终身。