大班幼儿社会领域目标如何制定

大班幼儿一般都在5～6岁这个年龄段，孩子们天生活泼好动，对新鲜事物的好奇，是体育发展的黄金时期，对孩子们的体育发展目标是根据孩子们的兴趣爱好发展不同的体育项目，主要是球类，舞蹈，跳绳，跑步做游戏等等，都是对孩子们的体育发展有好多优势。

幼儿园社会领域目标大班

幼儿园大班五大领域：

语言：学会倾听创编故事。

科学：学会10以内的加减法.简单点空间思维训练、逻辑推理。

社会：学会待人接物，做一名合格的小学生。

健康：保持良好心态，积极参加体育锻炼，完成各项幼儿指标。

艺术：用愉快的心情唱歌，创编儿歌，懂得欣赏美，感受大自然

幼儿园纲要大班社会领域目标

活动目标：

　　1．通过讲述故事,引起幼儿参与美术活动的兴趣。

　　2．通过画螺旋曲线使幼儿加强对笔的控制力。

　　3．鼓励幼儿大胆用螺旋曲线进行添画并涂色。

　　活动准备：

　　1．创意绘本、油画棒人手一份。

　　2．教学VCD、绘画范例大图。

　　活动过程：

　　1．情景导入。

　　请幼儿观看动画片，引导幼儿说一说：小蜗牛喜欢和爸爸一起散步，散步的时候能遇上好多的朋友。小朋友，请你说说他们都碰上了谁？鼓励幼儿大胆发言。

　　2．请幼儿将书翻到“蜗牛的壳”这一页，说说这幅画上是谁？一共几个？他们在做什么？蜗牛少了什么？

　　教师情景提示：小蜗牛的房子怎么不见了，他都快急哭了，让我们把小蜗牛的房子添上，好吧？

3．教师边念歌谣边在绘画大图上示范蜗牛壳的画法。

歌谣

蜗牛壳圆又圆，里面的线儿转圈圈；

小小房子真好看，我把颜色填一填。

　　4．请幼儿在自己的书上添画蜗牛壳，并对画好的蜗牛壳用油画棒涂色，老师巡回指导。

　　5．请幼儿互相展示欣赏作品。

　　活动延伸：

　　游戏：快乐的小蜗牛。

　　提示：在小朋友们的帮助下，三只小蜗牛终于找到了自己的房子。他们的房子都很漂亮，他们非常高兴，又在一起快乐的唱歌跳舞了。让我们来扮演快乐的小蜗牛，手拉手跳舞，好吗？

指南幼儿园大班社会领域目标

幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。

幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。

幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。

幼儿园大班社会领域教学目标

3—6岁指南社会领域的目标

总目标各年龄段目标 小班 中班 大班 愿意不人交往, 能不同伴 喜欢不熟悉的长辈一 加入同伴的游戏时,能友好 地提出请求。 在成人指导下,丌争抢、 丌独霸玩具。 不同伴发生冲突时,能 听从成人的劝 喜欢和小朋友一起游戏,

幼儿园大班社会领域目标制定

目标1：愿意与人互动

1.拥有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。

2.如果您有任何疑问，请咨询他人。

3.与您分享快乐或有趣的事情。

目标2：能够与朋友相处。

1.可以找到吸引同伴玩耍的方法。

2.可以在活动中与同伴合作，共同克服困难。

3.与伴侣的冲突可以通过协商解决。

4.知道别人的想法，有时与您自己有所不同，可以听取并接受别人的意见，并解释他们无法做到的原因。

5.不要欺负他人或允许他人欺负自己。

目标3：自尊

1.可以主动发起活动或在活动中提出想法。

2.在做好事或取得成功之后，您想要做得更好。

3.做自己的事情，您将不想学习。

4.主动承担任务，寻求困难时可以坚持不遇到困难。

大班幼儿社会领域目标如何制定的

幼儿园生活活动目标主要培养孩子独立自理的能力，培养孩子养成讲卫生的习惯，培养孩子说话举止文明的行为，培养孩子爱劳动的习惯 ，培养孩子认知生活方面的物品和操作的能力，培养孩子性格活泼，开朗，培养孩子的社交的能力，培养孩子有礼貌的行为。