幼儿数字启蒙教育视频

1—6岁的幼儿学数学时，可以先学基本图形，三角形，圆形，正方形，长方形，梯形，心形，星形等。学习颜色，红色，黄色，蓝色，绿色，棕色，白色，黑色等。基本的数字1—100。

还可以学一些比大小，比长短，比高矮。数与物的对应。，单双数，群数，等也可以学一学简单图形拼图

数字幼儿教学视频

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设计思路：

认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义.《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识,因此,我通过创设2元超市的情境,让幼儿在富有生活气息的超市中感知理解单双数的概念,在操作中区分10以内的单双数.在整个教学活动中,教师与幼儿之间、幼儿相互之间以及幼儿与材料之间,不断地进行着交流、对话,引导幼儿感受和体验事物的数量关系,帮助他们整理、归纳所获得的单双数学习经验.

活动目标：

1、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；

2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；

3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动.

活动准备：

2元超市场景、1——10的代用券,红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料

活动过程：

一、情景导入,引起兴趣

瞧!我们已经来到了2元超市,你们来猜一猜,它为什么叫2元超市呢?

二、在购物游戏中体验、感知单双数

1、教师讲解游戏规则.

数一数,你有几元钱?圈一圈,你能买几样东西?

2、幼儿进行购物游戏,提醒幼儿做一个文明小顾客.

三、在交流与比较中理解单双数

1、讨论：你有几元钱?买了几样东西?还有钱多吗?

2、回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边,都用完的送到另一边.

3、集体检验,解决问题：“1”该送哪边?

4、教师小结：

①像1、3、5、7、9这样两个两个地数,总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数.

②10以内有5个单数,也有5个双数.

③单数挨着双数,双数挨着单数,它们手拉手,都是好朋友.

四、在游戏与操作中区分单双数

1、寻找身边的单双数

2、分组操作

准备4组操作材料,幼儿自由选择进行操作.

●圈一圈：两个两个地圈,区分单双数.

●分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数.

●转一转：转动转盘,当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数.

●扔一扔：扔骰子,记录下单双数并写出它的两个相邻数.

3、集体游戏

抱一抱：单数——自己抱自己；双数——找个朋友抱一抱.

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一、活动目标

能区别10以数的单双数.

发展思维的灵活性.

二、重点与难点

理解单数和双数的含义.

三、材料及环境创设

在活动室里放置一些成单成双的物体.

在教学角里提供木珠、雪花片等操作材料.

各种贴绒水果、动物、教学卡、汉字卡…….

四、设计思路

幼儿区别和理解10以内数的单双数,一般要经过以下过程：第一对单和双概念的了解,即知道一个物体为单,如人身上的嘴是单个的.两各物体是双,如一双手,一双眼睛.第二形成区别一组物体是成双的还是成单的技能.即知道一组物体如果两个两个数,数到最后正好数完的是双数,数到最后还剩一个的是单数,并能进行实际操作.第三运用上面的技能区别10以内数的单双数.如6个物体先用数字6表示,然后通过操作知道6个物体是成双,即确定6是双数.经过这一过程,幼儿可以在理解的基础上掌握10以内的单双数,并且可以举一反三.

五、活动流程

感知――操作――理解――迁移

通过寻找活动感知单和双的含义.

（1）让幼儿找出自己身上成双和成单的东西.

（2）让幼儿在活动室里找成双和成单的物品.

（3）让幼儿说出大自然中成双或成单的物体.

2．通过操作活动形成区别单双数的技能.

（1）教幼儿认识汉字：单、双.

（2）讨论如何知道某组物体是成双还是成单的,如班上的小朋友数是单还是双?让幼儿了解区别单双数的操作定义,即“两个两个数,……”

（3）让幼儿操作教学角里的材料,区别盒子里的物体是双还是单,贴上相应的汉字.

3．通过讨论理解如何确定某数是单数还是双数.

（1）出示1~10的数字让幼儿将数字分为单数和双数两类.

（2）讨论为什么1、3、5、7、9是单数,2、4、6、8、10是双数.

先让幼儿在每个数字下贴上相应的水果或动物卡片,然后用操作定义去证明.

（3）出示图片,让幼儿判断图上的物体是成双的还是成单的.

讨论用什么方法可以很快作出正确判断（该环节着重训练幼儿思维的灵活性.）

（4）通过迁移活动培养幼儿举一反三的能力.

为幼儿提供超10的物体,让幼儿区别单和双.

幼儿启蒙数字视频教程

告知“1”的意义：来，E我们拿一个苹果放桌子上，这是1个苹果。

告知“2”的意义：我们再拿一个苹果放桌子上，现在这里有2个苹果了。来，我们数一数，1，2，2个苹果。

告知“3”的意义：我们再拿一个苹果，哇，有三个苹果了，我们数一数，是不是3？1，2，3，真的是3个苹果哦！

以此类推4，5，起初我们可以让孩子数到5，之后再慢慢数到100，一步一步增加数量，记住回答的时候，一定要完整地描述“量词+名词”，比如“1个苹果”、“再加2个苹果”，同时可以用手指指给孩子看，示范效果会更直接。

数字启蒙视频教程

1、引导幼儿指出形状：幼儿学到的数学基础知识是指出物体的形状，做个小的游戏，让幼儿指出物体的形状;也可以和幼儿一起来数数，简单又有趣的数字游戏就是借用手指或脚趾从1数到10，爸爸妈妈也可以唱数数的歌谣给幼儿听。

2、通过绘本进行数学思维启蒙

3、引导幼儿学会比较：孩子的认知能力发展具体的表现就是比较。比如说告诉幼儿，妈妈比爸爸低，妈妈比幼儿高，西瓜比橘子大，4颗糖比3颗糖多等。

4、看动画片进行思维启蒙

5、引导幼儿学会分类

6在游戏中学数学等等

幼儿数字启蒙教学

幼儿的时候学习十以内的加减法可以使用实物教学法进行教学解释如下

首先，我们知道幼儿的发展主要以直觉形象思维为主的，所以他们对一些抽象的事物是不理解的，数字现在联系也不理解，所以应该使用实用教学法，比如说一个橡胶是代表数字一

启蒙幼儿英语启蒙视频数字

荐4-6岁儿童益智动画片10部：《花园宝宝》，《云朵宝贝》，《米奇妙妙屋》，《爱探险的朵拉》，《海底小纵队》，《小猪佩奇》，《怪物公司》，《可爱巧虎岛》，《神笔马良》，《阿凡提的故事》。

适合4-6岁儿童动画片top10

　　1.《蓝猫淘气三千问》，非常不错的科普动画，这部动画带给孩子科学启蒙的里程碑式动画，很值得观看。

　　2.《哆啦A梦》，激发小朋友无限的想象力及发明创造力，当哆啦A梦从它的口袋中掏出来自未来的世界的宝贝的时候，相信会激发每个孩子的发明创造力，对于充满幻想的儿童，具有极大的益智作用。

　　3.《龙猫》，温暖治愈，龙猫可以说是最有童心的动画电影之一，情节简单得难以置信，却足以触碰到你的心灵。

　　4.《大耳朵图图》，在动画片里，我们可以看到热情友爱的邻居，活泼开朗的同学，性格和蔼的老师。动画简单，但是意义深刻，让人深思。

　　5.《汪汪队立大功》，故事讲了小男孩和五只救援狗帮助别人的故事，内容积极向上，情节又非常吸引孩子的眼球。

　　6.《螺丝钉》，动画片讲述了一个普通的人类公寓里除了人类家庭，还有另外的一个物种，螺丝钉家族，这个动画片可以让孩子接触到科学知识和认识各种电器。

　　7.《小王子》，动画片讲述了一个小王子探索世界的旅程，可以让孩子接触各地的知识和风土人情。

　　8.《沃利的单词魔法》，可爱的沃利是一只小巨魔并且具有神奇的魔力，沃利可以把单词变成事物。

　　9.《宇宙护卫队》，以拯救为主题的动画，故事情景引人入胜。正向激励，对孩子性格养成能起到很好的作用。

　　10.《海底总动员》，五彩缤纷的画面，感人至深的故事，在观看的时候孩子会被情节吸引，与此同时还能够学到基本的价值理念。

幼儿数字启蒙教育视频大全

1.可以通过数手指来计算1~10的加减法。

2.用物品来代表数字。

3.出一些1~10的加减法，答对一题给一个食物。

4，通过一些游戏来学习可以增强孩子的学习兴趣

幼儿园教数字视频

  幼儿园中班是不应该教写数字的。

   首先幼儿园中班的幼儿年龄段还没到练习写数字的年龄段，中班的幼儿还是在的画画，涂色的技能提高中。

    再有现在为了幼儿的正确发育发展与幼小衔接的正常接轨，幼儿园是去除小学化的。