幼儿园教师团队案例分析

一、组织建设：

　　团委微信工作小组内设三个小组，分别为发展规划小组，系统维护小组，日常工作小组。

　　二、人员分工：

　　发展规划小组负责人王军成，全面负责微信平台的运营，主要解决微信建设发展中遇到的问题，及时向学院党委汇报微信平台运营情况，具有微信发布最终审核权限。

　　系统维护小组成员芮扬负责微信后台管理，版面设计及美工等工作，对微信日常维护及发布具有审核权限。

　　日常工作小组成员邓夏子负责微信稿件审核，创新性工作开展，亮点提升等工作，对新闻稿件具有审核权限。

　　学生骨干成员负责日常新闻的搜集整理，组稿，投寄邮箱的整理汇总，分类回复，相关部门的日常对接等工作。

　　三、坚持原则：

　　微信工作小组坚持十六字原则：

　　坚持领导，服务师生，保质保量，大胆创新。

　　主要业绩情况：

　　一、为提升学院形象，展现师生风采，方便师生使用服务

　　为了贯彻落实科技学院2014年宣传思想工作会议精神，积极占领好新时代网络宣传阵地，利用新媒体完成好宣传思想工作会议提出的新要求，团委牵头成立的工作小组不负使命，坚持管好阵地，建好队伍，通过经营团委微信公众号，积极践行社会主义核心价值观，传递正能量，不断提升学院形象，不断展现科院广大师生的良好形象。

　　科院每年在校生约6500余人，团委微信公众平台历经两年多发展至今，收听人数超过31560人，覆盖全校99%的师生，在2015年先后获得腾讯公司发布的9月腾讯全国高校微信公众号排名第2名，12月14日由共青团中央发布的全国团组织微信排行榜第4名；12月16日“江西发布”发布的江西高校微信排行传播力第2名、互动影响力第1名,周总阅读数为58124，总点赞数为10859。自2015年1月以来，微信图文周阅读人数屡创新高，近期每周阅读量平均达到20000次（周活跃人数约8000人左右）。

　　在首届全省高校网络宣传思想教育优秀作品评选活动中，我院团委报送的《运用微信公众平台，开展大学生思想教育》获得全省网络优秀公众案例类三等奖。

　　该平台整合了教学、学工、图书馆、后勤、招生就业等信息功能；着力加强主流文化熏陶，打造学生原创精品；服务学生，与学生共成长；坚持有效地发挥了先进典型的示范引领作用。

　　二、注重团队建设，以育人为根本出发点

　　团委微信工作小组在团委的指导下开展工作，充分利用团委的组织优势，积极发动影响广大师生参与。坚持打造队伍，不仅有工作小组，还在全院成立了网络青年文明志愿者，这些志愿者都是各学生组织、班级的骨干，优秀代表，他们是微信团队最坚实的群众基础，通过他们不断影响全院师生，网络青年文明志愿者由微信日常工作小组负责调度和管理，完成网络点击，转发，评论等工作。

　　微信公众平台坚持365天每天推送，坚持重大节庆日必出相关新闻报道，每年正月初一都会发布院长拜年话题。我们必须提早谋划，主动出击，有时还需要和活动方沟通协调，这些每时每刻都在考验着我们的团队。

　　我们团队的每个成员都具有极强荣誉感，主人翁意识和团队协作意识，既各司其职，又互相配合默契，我们坚持原则，又勇于创新，这是新时代下，新媒体工作对我们的要求，也是当代高校育人的根本目标。

幼儿园老师案例分析

教育小朋友，将玩具送回家（学校）因为，玩具妈妈发现玩具不见了，很伤心。玩具的朋友们也很想他。 　　就像，如果你没有回家，爸爸妈妈也很很伤心，很难过的。 每个小朋友都有自己的家，玩具也是。 　　爸爸妈妈不能把别人家的小朋友带回家住，玩具也是的。 老师那边，家长去道歉。共同教育。

教师个案分析幼儿园

三岁多的孩子随意性太强，当然只顾着玩了！动手的作业本身就是锻炼孩子的精细动作和耐心，当然不如出去随便的玩了，凡是孩子都愿在宽松孩子的环境里自由的玩。孩子自己的性格，都有个体差异，你想让他一开始就想规矩的小学生是不可能的。小班的孩子刚上学，上学期老师只让他熟悉幼儿园里的常规，愿意上幼儿园了再针对孩子的个性，多方面的总结，再引导他向其他“听话”的孩子一样学习。其实，幼儿园教育不等于幼儿教育，有时家庭的教育方式直接影响孩子的性格形成，身教重于言教，你的孩子这么爱动肯定是一个活泼聪明的孩子！只要家园联起手来共同努力，总结一个适合的教育方法，一定会达到好的教育效果。

幼儿园教师团队案例分析总结

1、未来的世界逐渐走向一体化，在强调竞争的同时，更强调合作。幼儿园是一个小团体，教师之间也要团结协作，同心合力才能把教育工作搞好。

2、作为幼教工作者，应具备谦虚谨慎、尊重同事、相互学习、相互帮助的品质，敌视和妒忌都是不可取的。

3、在园所工作中，因为从事的多半是女性，相处久自然会产生矛盾，这就需要幼儿教师懂得宽容和谅解，不斤斤计较个人的得失，凡事能站在对方的角度考虑，懂得合作和分享。 此外，学会关心集体，关心幼儿园的建设和荣誉，齐心协力共创文明园风也是极其重要的。

幼儿园教师团队案例分析题

在创业的路上我们除了公司给我们提供好的平台之外我们还需要好的团队好的老师。

在销售公司里好的团队很重要大家努力执行每天的任务。在大家齐心协力的努力之下突破了百万销售额取得了成功。把一个不景气的团队带成狼一样的血性需要好的导师

幼儿园教师的案例分析

今天小明捡到一只笔，交到老师手里，我很感动

幼儿园教师队伍建设案例分析

推行素质教育，教师的素质提高是关键。一所幼儿园的活力最终是通过每一位教师的活力体现的。园长必须把队伍建设放在核心地位。以往教师常常会不自觉地从方便自己出发，要幼儿适应教师的教育方法，而忽略从幼儿发展的需要和发展规律出发去考虑教育的有效方法。

首先，园长要将教改的着力点放在如何使先进的教育观念转化为教师的教育行为，最终有效地落实在幼儿的发展上。我们认为：教师教育观念内化并产生相应的教育行为，是当前师资队伍建设中的一个薄弱点，也是我园“幼儿自主性培养”课题研究成败的关键因素之一。

因此，我们需要寻找一种更有利于教师自我发展的新方法，使教师将转变教育行为作为自我完善的需要。经过尝试我们认为最有效的措施是——变园长要我转变为我应该这样转变。

具体做法一：深入第一线，捕捉典型实例，拍摄成录象，组织教师和幼儿观看、讨论、辨析。

我们将教师们在日常教育中，处理幼儿冲突的几种典型做法和幼儿的反映逐一进行录象，例如：“洗手时的冲突”，第一种做法：教师放手不管，幼儿吵个不了了之。第二种做法：教师充当“和事佬”，幼儿觉得问题没有解决，心里不痛快。第三种做法：教师充当“判官”，批评双方，正面说教，幼儿嘴里道歉，心里不服气。第四种做法：教师启发双方说出各自的想法，了解对方的想法，幼儿心甘情愿地表示了歉意，以此培养了幼儿解决小矛盾的能力。

幼儿园教师团队案例分析报告

幼儿园教师是教六岁以下儿童认知，融入团队，激发求知欲。

幼儿园教师团队合作案例

即是裁判，又是球员这个问题在当今社会是有案例的，要杜绝，分工要明确，如果要是出现了这样的问题那就要反应到领导或者开回来解决问题。