幼儿园早教活动计划

1.

问问自己是不是真心喜欢孩子,如果不喜欢,做早教就是一种折磨和痛苦。

2.

考取幼儿园教师资格证。

3.

确定一年,三年的基本目标,是从配班做主班,做园长还是做老师,做培训,做教研。想不清楚的话,边做变想。

4.

职业规划的核心是行动,行动比计划更重要。

幼儿早教方案

托儿所如果没到月或有别的原因，是托儿所的原因，全额退费，如果是幼儿家原因，有多少天没上就退多少天钱。

幼儿园早教活动计划书

让幼儿知道我们有五十六个民族，了解少数民族特性，风俗习惯，穿着，美食。并学习他们的舞蹈。

幼儿早教周计划

早教中心，是婴幼儿早期教育服务中心等机构的简称。是专门为婴幼儿的父母或家人提供儿早期教育培训指导和帮助的服务机构。早教中心的主要服务对象是0-6岁孩子的父母和家人。其中科学的早教中心以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为基础，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

幼儿园早教活动目标

幼儿园的韵律活动是幼儿运用身体来进行的一种游戏活动，使幼儿从活动中直接获得快 乐是这种活动的第一目标。幼儿园的韵律活动又是幼儿运用身体来进行的艺术造型活动，通过创造性的身体艺术造型活动来发展幼儿的艺术表现力是这种活动的第二目标。

在幼儿阶 段，个体不仅运用身体动作来感知看得见、摸得着的事物，还运用身体动作来感知音乐，学会更好地使用身体动作来发展感知音乐的能力成了这种活动的第三个目标

幼儿园早教计划方案

回答如下：早教家委会的职责主要包括以下几个方面：

1.对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；

2.发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；

3.帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。

幼儿园早教活动方案

(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 　　具体措施： 　　1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。 　　2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。 　　3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 　　4、更加合理的利用社区资源。 　　(二)合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。 　　具体措施： 　　1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。 　　2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。 　　3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。 　　4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 　　5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。

幼儿早教活动方案

认知能力的训练

观察能力：

①识别大小。选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。

②识别形状。教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。

③识别颜色。从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。

记忆力的训练：

①实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。

②强化记忆练习。父母可以选择一些形象直观，与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。

动作能力的训练：

①继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。准备一个较大的皮球，成人将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。