1. 家政服务演讲稿

各位家长朋友：

下午好！非常高兴能同大家一起分享交流教育孩子的经验，下面是我的简短发言稿，也非常感谢xx老师给我这次交流的机会！xx老师认为我的孩子上课发言比较积极，所以给我这次机会。但是我的孩子xxx还不够优秀，我站在这里还有些惶恐。我先来发言，只是起一个抛砖引玉的作用，还请大家多提宝贵意见和经验！今天，我谈三点感想：

第一：让孩子说-----做孩子的耐心听众

现在的家庭，一般都只有一个孩子，没有其他孩子交流；而且象我们这个年龄，还正在为生活、工作打拼，少有时间同孩子交流。所以，孩子很少有说话表达的机会，显得寂寞而无聊，性格也变的内向。经常看到孩子因无人交流而烦躁。这些客观现实对孩子的成长极其不利。我也是做教育工作的，也听到一些家长说到：“我们每天忙碌，等晚上回家，孩子已经睡下；早上起来，孩子已经上学了。一个月没几天在家陪孩子吃顿饭，偶尔有空拉孩子来说两句话，孩子又无话可说！”实际上，孩子因为很少有机会交流表达，以及不善于表达交流，最低与父母没有多少共同语言！家庭教育已显得苍白和失败！我在教育儿子方面，认为还是要创造条件让孩子能够表达，愿意并敢于表达。

2. 家政故事演讲词怎么说

一、写出新意来

自我介绍以介绍学历、经历、业绩、特长等为主要内容，但如果像报户口一样喋喋不休地逐一陈述，很容易激起听众的厌烦心理，从而使你的演讲因平淡无奇而失败。因此，自我介绍要尽量写得新颖别致、攫住人心，从内容到形式都要力求新奇，从材料到语言都要力争别致。惟有新颖别致，才能吸引人、打动人,真正收到倍受瞩目之效。

例如，一位叫束领进的演讲者在其竞聘副厂长的演讲稿中写道：

我叫束领进，原来我并没有发现我这个名字的好处。今天我终于发现了，束领进，就是迅速带领在座的广大职工向前进的意思……

这种自报家门的方式既别具风味，又明确表达了自己工作的目标，因此一下子就能抓住听众的心，激起大家的兴趣，为下面的演讲深入进行开个好头。

还有一位竞聘科长的公务员在其演讲稿中这样作自我介绍：

二、借用事实说话

竞聘演讲时一般都需要演讲者抓住自我介绍之机，充分展示自己的业务和理论水平。值得注意的是，这种展示需要把握好度，如果超过了度，展示就成了自吹自擂的炫耀，反而引起听众的反感。要想达到既要展示自己，又要赢得听众好感与信任的目的，在进行演讲稿写作时就必须保持冷静，用事实说话，以事实为依据，使听众自然而然地从这些事实中肯定你的能力与成绩。

例如，某同志在写竞聘编委综合科科长职务的演讲时是这样介绍自己的文字综合能力的：

我具备一定的文字综合能力。本身具有良好的文学基础，加上长期在机关工作的锻炼，尤其是近年来编办领导的加压和培养，使我在这方面取得了一定的成绩。现已起草过十余万字的文字材料，而且每年都有一篇文章在省级以上刊物发表。

首先，这样的自我介绍是客观冷静的。他一方面言明“本身具有良好的文学基础”，同时也强调这些能力的获得与“近年来编办领导的加压和培养”分不开，这就肯定了上级领导的成绩，抓住了领导层的心。接着就开始用事实说话了，“现已起草过十余万字的文字材料”足以证明其文字综合能力，“每年都有一篇文章在省级以上刊物发表”足以印证其不断进取的精神，这两方面都从客观上暗示了其能力与水平。这样的介绍是建立在事实基础上的，具有极强的说服力。

三、详略要得当

竞聘者的经历可能很丰富，成绩可能很突出，能力可能很全面，但在自我介绍时绝对不可事无巨细，面面俱到，必须做出谨慎的取舍。凡是与竞聘职务相关的内容，要重点介绍，而与此无关的内容则要舍弃，或只是轻描淡写，几句话一带而过。这种有针对性的自我介绍会使竞聘者所要表达的主要内容在听众心目中留下深刻烙印，有助于竞聘成功。

例如，一位竞聘师资处处长的竞聘者的自我介绍是这样写的：

我毕业于北京师范大学教育系，科班出身，有较强的教育理论基础；做过10年教师，曾荣获省优秀教师称号，并获教学质量优胜奖等奖励；在师资处工作多年，具有较丰富的师资队伍建设的经验，具有引导教师服务学院、面向社会的能力，具有带领教师取得教学科研双丰收的潜力，我自信我能胜任师资处处长的工作。

这个竞聘者深谙自我介绍的要领，凡是与竞聘师资处处长职务无关的话一句也没写，话语虽然不多，却句句有分量，句句都为“胜任师资处处长”这个结论作铺垫。“毕业于北京师范大学教育系”说明其受过相关的正规教育；“做过10年教师”说明其具有十分丰富的教学经验，了解教师队伍，熟悉教学工作；多次获奖是用客观事实表明其取得的成绩；“在师资处工作多年”更进一步强化竞聘者对师资处工作的轻车熟路。这样的介绍言简意赅，不枝不蔓，现场演讲时容易给听众打下深刻烙印。

四、顺应民心民意

竞聘是一种具有竞争性的活动，因此，竞聘演讲具有强烈的对比性和竞争性。竞聘者若想在演讲中迅速赢得评委及听众的信任和好感，就应该在最先的自我介绍中讲出最能打动民心、顺乎民意的内容，充分调动起评委和听众的积极性，从而使其在对众多竞聘者的比较中认同你、信赖你。

例如，一位竞聘老干部工作处处长的竞聘者的自我介绍是这样写的：

我毕业于吉林工学院企业管理系，有一定的企业管理理论基础知识。毕业后被分配到长春某集团公司工会，在工会工作的6年时间里，我积累了丰富的为职工服务的经验。我先后牵头开办了一个家政服务社，一所小学生午间餐厅，它们的赢利每年都在20万元左右。因此，如果我能成功地竞聘为老干部工作处处长，我会利用我的经验，发挥我的长处，切实解决老干部的困难。

最后，需要说明的是，写好竞聘演讲稿的自我介绍只是竞聘演讲成功的一个环节，只有将其与竞聘演讲的其它环节巧妙结合，才能收到理想的效果。

3. 家政服务发言稿

中国是礼仪之邦，以礼待人是中华民族的传统美德，孔融让梨，三顾茅庐，程门立雪，都是经典，孔融用自己的善良和礼让，让家庭充满了和谐欢乐；刘备用尊重和礼节，赢得了奇才诸葛亮的辅助；杨时、游酢用诚恳和谦虚，获得了老师的认可。在中华几千年的历史长河中，礼遇是那波涛上闪耀的光辉，折现出人性之美。

4. 家政行业三分钟演讲

是按时间计费的家政服务人员。一般从事家政服务。比如做饭洗衣收拾卫生。有些做护理老人，照看孩子什么的。

男的做钟点工的应该有，不过很少，一般会从事体力劳动。

工资每小时10-50元。具体看干什么的。

5. 家政服务员演讲

1、构建教学模式的理念认同

新课程体现出生活性、发展性、生命性三大课堂教学理念：回归生活，体现生活性，是新课程教学的基本特征，是对学生的现实关怀，使课堂教学充满生活气息；为了每一位学生的发展是新课程的核心理念，体现了对学生的未来关怀，让课堂教学以人的发展为本；把教学提升到生命层次，使教学过程成为师生的一段生命历程，体现了对学生的终极关怀，使课堂教学充满生命气息。所以新课程课堂教学理念应该从新的学生观、教师观、学习观、师生观、课程观、教学观和评价观等方面来建构。只有在有限的时间内给学生提供更多的平台，从全课程构建的角度打破常规的课时和课程结构，创设以课堂教学为轴心、以全课程改革为原点向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合的教学模式，才是真正高效的模式。

2、构建教学模式遵循的原则

1）以扎实的核心课程发展学生

2）以丰富的课外活动提升学生。

3）以持续的养成教育规范学生。

4）以有趣的特色课堂成就学生。

5）以多彩的美育教育陶冶学生。

3、五大课程体系

学习是学习者的学习，在问题解决中自主学习。学习是一种个体经验的发现、生成与建构。我们在教学过程中要以学生为中心，倡导学生主动参与、培养学生终身学习的愿望和终身学习的五大能力（搜集和处理信息的能力、主动获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力以及审美的能力）。按照这一理论，学校重新整合确立了五大课程。

五大课程即：核心课程、社会认知课程、音乐美术课程、特色课程、社团活动课程。核心课程、社会认知课程、音乐美术课程为必修课，学生按课程标准学习。特色课程、社团活动课程为选修课，由学生自己选择。核心课程有语文、英语、数学、科学课等。其中语文课突破课本内容规定，增加国学教育，英语课增加了《幸福英语快车》校本课程。社会认知（文化）课程包括课标要求的品德、社会课，以及上级要求的法制安全、消防、防疫、国防、民族教育、宗教等课堂内容。美育课程为新课标要求的音乐、美术课。特色课程包括拉丁舞、手风琴、古筝、电子琴、钢琴等。社团活动课程包括乒乓球、篮球、象棋、围棋、家政、演讲、数学活动、英语剧社、小记者、合唱团、鼓号队等。

4、课时结构设置

为了提高执行课程计划的有效性，根据小学生生理、心理特点以及学科特点，我校在课时设置方面进行了合理调整。语文、数学为长时课，英语和小学科使用短时课