1. 水娃娃的家

水娃娃还能经过高山，经过森林，经过草原，经过田地，经过城市，经过学校，看到了一群活泼可爱的孩子，更加想找到妈妈，找到它的小伙伴，就顺着河流回到了大海，终于找到了妈妈。

2. 水娃娃的家教案社会

　　活动准备　　示范用的“大图纸”，幼儿桌面操作用的材料卡（和图纸一致的几何形体“房子”以及拼贴“门窗”用的几何图形若干），幼儿游戏用的各种纸盒（和“图纸”一致）以及拼贴“门窗”用的几何图形若干。　　重点难点　　看懂图纸，拼贴“门窗”。　　合作拼搭纸盒房子。

3. 水娃娃的家教案

让幼儿了解矿泉水瓶子可以做娃娃，再让幼儿用彩纸包上矿泉水瓶子，盖子上装饰成眼睛，瓶身画成衣服，裙子，让幼儿了解瓶子变娃娃的神奇，接触新的事物

4. 水娃娃的家教学策略选择与设计

活动目标

1.体验水对我们生活的重要性，懂得要节约用水。

2.能想办法用有限的水做更多的事情。

3.初步领会节约一词的意义。

活动准备

1.幼儿已有保护环境，节约用水的意识。

2.一小盆水，黄瓜、青菜、脏杯子、抹布各一份。

活动过程

1.情景导入：停水啦！

2.师幼谈话：怎样节约用水？

3游戏操作：用有限的水做尽量多的事情。

4.实践活动：我给花朵浇浇水。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

5. 水娃娃的家教案活动重难点完整

可以用报纸或者抽纸把石膏娃娃抱起来，这些纸比较吸水，多换几次纸，娃娃就干了。切记不能加热或者用吹风机，石膏容易起皮破裂。

6. 水娃娃的家儿歌

     水娃娃经过高山，经过森林，经过草原，经过田地，经过城市，经过学校，看到了一群活泼可爱的孩子，更加想找到妈妈，找到它的小伙伴，就顺着河流回到了大海，终于找到了妈妈。

7. 水娃娃的家儿歌简谱

《陕北女娃娃》原创歌曲简谱。于瑞洋作曲 。于瑞洋，国内新锐音乐制作人，从事编曲、词曲创作多年，曾为凤凰传奇、皆大欢喜组合，郭媛媛、郑源、乌兰托娅等多名歌手制作、创作专辑歌曲。《陕北女娃》是湖南美术出版社出版出版的纪实文学作品。摄影家周路对陕北黄沙腹地山村里的20多名女娃跟踪拍摄7年，用图片和文字记录了她们的生活和学习现状，记录了她们的艰苦、快乐和梦想，展示了陕北黄土高原上女娃娃们的生存状态。

8. 水娃娃的家乡

1.带着自己的娃娃回到农村老家干一点农活，让孩子体验干农活的辛苦，从而让孩子珍惜来之不易的粮食！

2.谁知盘中餐？粒粒皆辛苦，带着娃娃干农活，体验农民伯伯的艰辛，给孩子从小塑造一个不浪费粮食的习惯！

3.带娃干农活，虽然辛苦，但是又能让孩子体验世间的不容易，这就是一种美好的知足！

9. 水娃娃的家图片

《水娃娃回家》三年级阅读题和答案

金色的太阳照耀着雪山，"叮咚"，一个水娃娃从山上跳了下来。

水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在水里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说："我给你红花，我给你绿草……"水娃娃回答说：

"谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！"

水娃娃继续向前跑，她看见一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说："我给你荷叶，我给你柳梢……"水娃娃回答说："谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！"

水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水，想请水娃娃留下来。青鱼说："我给你卵石，我给你水泡……"水娃娃回答说："谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！"

水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈的怀抱。

1．"叮咚"是表示______的词，这样的词还有__________、__________、__________。

2．水娃娃路过__________、__________ 、__________这些地方，最终到了__________。横线上填的字的部首都是_____。短文里是这个部首的字还有_____、_____、_____、_____、_____。

3．水娃娃还遇到了这些朋友：_______、______和_______。请把这些朋友说的话用"____"画出来。

4．想一想，水娃娃还可能经过什么地方？会发生什么事情？仿照短文的写法写一写。

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答案：

1．声音 丁零 呼呼 哗哗

2．溪流 河流 湖泊 海洋 氵洗 澡 游 泳 泡

3．小鹿 青蛙 青鱼

4．水娃娃继续向前跑，她看见了一个宽阔的池塘。鸭子喜欢在水里嬉戏，想请水娃娃留下来。鸭子说："我给你水草，我给你波纹……"水娃娃回答说："谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！" （答案不唯一）