睡前故事不仅可以哄宝宝睡觉，也可以很好的培养宝宝的一些优秀品德，但并不是每一个爸爸妈妈都能讲好睡前故事的，这其中还需要一些诀窍的。

动画受欢迎的程度还是高于漫画的，讲故事也一样，好的口才和生动形象的表情和手势才能更吸引孩子的注意，不过给宝宝讲故事的话则大可不必。

在给宝宝讲故事的父母的声音可以丰富一点，例如在讲到一些拟声词的时候可以适当的模仿一下，尽量不要像是念书一样直白的读出来，适当的改变音调可以让故事听起来更生动一点。更多的带入感情，把握每个角色的情感和故事情节的发展，父母如果能够的表现出愉快、难过、愤怒、失望等情绪的话更能为故事增色。

在故事的选择上，父母要尽量的选择有安定感、情节变化平静的故事。情节跌宕起伏的固然更能够吸引孩子的注意力，但也容易使孩子过度兴奋，所以要避免这些故事。不过父母也可以自己适度的修改故事情节，将内容改成贴近孩子生活的，例如将人物名称改成孩子或邻近小孩的名字，孩子听起来也会觉得亲切。

最重要的一点是一定要有爱心和耐心，讲不完的故事可以隔天再讲，也可以给宝宝讲些胎教时候听的故事。宝宝在听故事的途中有疑问的话，要耐心的给宝宝讲解，不要等到故事结束后再来说。记住，耐心和爱心是将故事最重要的。

不少妈妈都知道，给宝宝讲故事可以达到教导孩子的目的，从而提高宝宝的学习认知能力。而给宝宝讲故事的方法，很大程度上影响了宝宝对故事的吸收。不妨用一点技巧，让讲故事发挥“事半功倍”的作用。>>亲子阅读：给宝宝讲故事方法对了更有效

布置任务法：讲故事之前交给宝宝一些任务。如要求宝宝记住故事主人公及其主要特征，了解故事的主要情节等。让宝宝带着任务听故事，而不仅仅只是凭着自己的兴趣，有利于培养宝宝的注意力。

巧设疑问法：讲故事时，父母可利用故事内容巧妙设置问题，引导宝宝进行思考，调动宝宝思维的积极性。问题难度要适中，让宝宝能够凭借自己掌握的知识和经验，通过思考作出正确的回答。

鼓励提问法：问题是发展思维的起点，父母对宝宝的“好问”应多加鼓励，引导宝宝用听故事、查资料、做实验等方法，寻找答案。

复述法：听完故事后要求宝宝复述内容大意，既可增强其记忆力，又能提高口语表达能力。对宝宝语言思维的完整性和严密性，也是一种较好的训练。

表演法：让宝宝把听过的故事，通过肢体动作、言语、道具等形式表现出来，使宝宝获得情绪上的愉悦，帮助宝宝加深对故事的理解。

接续法：有些故事听完后让人意犹未尽，在此情况下，宝宝总会追问“后来呢？”不妨趁此机会，让宝宝展开想象的翅膀，将故事续编下去，他一定会兴趣盎然的。

配音法：可以让宝宝根据故事情节，模仿各处声音，如各种动物的叫声、风雨声、雷声、流水声等，帮助宝宝进一步感知事物，同时丰富宝宝的语言思维。>>妈妈 世界上只有你能欣赏我

你听过草会吃虫的故事吗？如果没有，那就赶紧看看下面的故事吧！！

有一棵小草，身上挂着像小铃铛一样的小瓶子。一阵风儿吹过，一个个小瓶子在空中摇晃着，散发出一股芳香味儿。

一只甲壳虫飞来了，说：:嗯，好香呀！"甲壳虫的馋劲儿上来了，伸过嘴去舔呀，舔呀。甲壳虫问小草：:喂，你叫什么名字啊？"

小草回答：:我叫密罐子草。我准备了一罐子甜甜的蜜糖，等着你来吃呢！"

甲壳虫咂咂嘴巴，说：:那让我好好尝一口吧！"

说着，它急忙爬到瓶口吓面，用嘴一舔，真是甜的。忽然，它脚下一滑，跌进瓶子里，爬不出来了。

:哎哟，我跌下来了！"

说时迟，那时快，小瓶子上的小盖子:噗"地一声盖上了。甲壳虫大声呼喊：:快让我出去，闷死我啦！"

那:蜜罐子草"不但不理睬他，还分泌出一种含有消化酶的粘液，吸食着甲壳虫体内的营养液。就这样，不一会儿，甲壳虫就被活生生地吃掉了。

:哈哈，这捕虫瓶子设计得不错吧！"小草吃掉甲壳虫后，把盖子又重新打开了，还把消化不掉的硬壳儿吐了出来。接着它又开始释放出一阵阵香味儿……

噢，这根本不是什么:蜜罐子草"，它叫:猪笼草"，一种大名鼎鼎的食虫植物，专门捕捉虫子当食物。馋嘴的甲壳虫就是上了它的当才送了命的。

  ●讲故事：小兔和它的朋友

  游戏目的：

  1．在父母的帮助下，培养宝宝正确理解故事内容。丰富宝宝的词汇；

  2．通过故事，使宝宝明白帮助朋友解决了困难，才是真正的好朋友。

  游戏内容：

  1．讲故事。首先出示画有小猴、小猪、小兔的小卡片：:它们是谁，要干什么去?"接着出示美丽的花，移动小兔：:小兔看到了什么?这是一朵什么样的花?"(启发宝宝用:漂亮的"、:红红的"等形容词来描绘花)拿下花，放在小兔手上：:小兔把这朵花怎么样了?"妈妈讲述：:小猴和小猪都想要这朵花，它们对小兔说：‘我们是好朋友，把花给我，好吗?’小兔心想只有一朵花，该给谁呢?小宝宝说该给谁?"然后出示大野猪：:正在这时，山林里来了一只什么?":它是怎么样来的?":大野猪要吃小兔的，这可怎么办呢?"

  2．让宝宝带着悬念听故事《小兔和它的朋友》。提问：:是谁赶跑了野猪?":小猪是怎么样赶跑野猪的?":谁是小兔真正的朋友?为什么?":你喜欢谁?\"帮助宝宝理解故事内容。

  3．让宝宝根据自己的理解讲述故事。

  游戏指导：

  讲故事时，也可拿着布袋动物，套在手上进行表演，通过这种直观的形式帮助宝宝理解故事内容。

  附故事：

  小兔和它的朋友

  小兔、小猪和小猴一块儿到森林里去玩。细心的小兔采到了一朵很美很美的野花。小猴很想得到这朵花。它对小兔说：:我们是好朋友，把花给我好吗?"小兔笑着摇摇头。小猪也想要。它对小兔说：:我们是好朋友，把花给我好吗?"小兔还是笑着摇摇头。

  小兔心想，只有一朵，我该给谁呢?正在这时，山林里蹿出一只大野猪。小猴吓得撒腿就跑，边跑边喊：:救命啊!救命啊!"小猪拾起一根树棒，勇敢地朝大野猪打去。大野猪被赶跑了，小猪累得直喘气。小兔把花送到小猪面前：:谢谢你，小猪，你是真正的好朋友。"小猴躲在一边，羞得脸都红了。

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文字的世界包罗万象，而宝宝的故事书也有很多种。在合适的时候和宝宝讲合适的故事，才是王道。那么，给宝宝选故事可以怎么选择呢？>>两个小故事 教你弄懂0-1岁宝宝的情感

1、选择看图认物书：一边看着图片,一边说出物体的名称，讲讲物体的用途，是很多宝宝非常喜欢做的事。图片具有丰富生动的视觉图像与活泼有趣的故事情节，不但可启发宝宝对美的领悟，还能培养宝宝在故事情节中尽情地发挥自己的想像。因为好的图画故事书本身就有一大片的空白,可供宝宝从不同的角度自由想像，而且对宝宝的人际智能发展,有着十分重要的意义。

2、选择童谣：带有韵律的儿歌对孩子们来说是一种比较有趣的语言启蒙方式，边说边用手做简单的动作可以吸引孩子的注意。使活宝宝从具体的图像中理解事物，从而跨入一个更宽广的领域。

3、选择合适宝宝的主题故事：你的孩子喜欢哪方面的内容，就为他挑选那些同类的书，或者是他喜欢的系列图书，进行个性化的讲说。除了能够表达故事内容外,还边讲边进行各类角色的声音、情绪模仿和表演.这对宝宝的记忆、逻辑、想像等方面的能力是很好的锻炼。

4、让故事联系现实：把书中的内容和现实联系起来，如果你带着孩子看到湖边的小蝌蚪游来游去，可以问问你的孩子：“它们是小蝌蚪吗?它们是不是正在找妈妈？”这样做可以引起回忆.把讲故事的同时转化成您与宝宝间的一种亲子互动，不但有助宝宝的专注力及说话能力的培养，也能为亲子情感加温。>>心理学妈妈：6个故事教你摸透宝宝心思