现代医学已经证明，生活在母亲子宫里的胎儿是个能听、能看、能感觉的小生命。母亲对外界事物的感觉都能通过某种途径巧妙地转化为教育因子，直接作用于胎儿。所以，作为母亲，应不失时机地与胎儿交流，对他施以良性刺激，以丰富胎儿的精神世界。

给胎儿讲故事就是一项不可缺少的胎教内容。这是因为讲故事时，母亲把腹内的胎儿当成一个大孩子，娓娓动听地述说，亲切的语言将通过语言神经的振动传递给胎儿，使胎儿不断接受客观环境的影响，在不断变化的文化氛围中发育成长。

讲故事时方式有两种：一种是由母亲任意发挥，讲随意编就的故事；一种是读故事书，最好是图文并茂的儿童读物。内容宜短，宜轻快和谐。较易引起恐惧和伤感以及使人感到压抑的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等，就不宜选用。

讲故事的母亲应取一个自己感到舒服的姿势，精力要集中，吐字要清楚，声音要和缓，既要避免高声尖气地喊叫，又要防止平淡乏味的读书，应以极大的兴趣绘声绘色地讲述故事的内容。除此之外，还可给胎儿朗读一些轻快活泼的儿歌、诗歌、散文以及顺口溜等，这里就不一一介绍了。

育儿网小提示：

给胎儿讲故事不要过长，而要提倡简单、清楚。一个故事可以多次讲，使胎儿感到熟悉、喜听，也便于记忆。

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你会给贝贝讲故事吗？

2、3岁的贝贝总喜欢缠着妈妈讲故事，可是，当妈妈在百忙之中抽出时间给贝贝讲故事时，贝贝听了一会儿就显得不那么集中了，似听非听的，惹得妈妈非常生气。这是为什么呢？

这多半是因为贝贝对故事本身或讲故事的方式不满意。别看小小的贝贝，在听故事上的要求可是不低的。故事太长他可能听不完，因为他的注意力是有限的。形象不生动他不爱听，因为他的抽象思维还不强。情节太曲折也不行，因为他的理解能力还达不到。最重要的还是妈妈的语言了，声音的高低，语速的快慢，都会影响贝贝听故事的兴趣。所以，讲故事还是很有学问的。贝贝不爱听自有他的理由，现在你知道你的故事该怎么讲了吧。

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给宝宝讲故事有什么好处呢？最显而易见的，就是能够加强亲子关系。在给宝宝讲故事的时候，宝宝某程度对你的依恋感会大大增强，从而融洽亲子关系。同时，根据宝宝都爱听故事这个共通点，妈妈可以选择一些适合宝宝的故事，帮助宝宝进行各方面锻炼。>>三个育儿故事 教你如何培养孩子才艺

比如，如果发现宝宝个性上的不足，可有针对性地选择一些适当的故事，潜移默化地引导宝宝个性向良好的方向发展。例如，对胆小懦弱的宝宝，要多讲些英雄勇士的故事；对粗暴霸道的孩子，要多讲些谦逊礼让的故事；对爱慕虚荣的孩子，要多讲些颂扬内在美的故事等等。

与此同时，讲故事也可以起到教育的作用。例如，当宝宝犯了错误，有时直接批评会给他造成心理压力，或产生逆反心理，强化错误行为。这时，如果借助具有教育功能的故事，就能有效地避免负面影响，让宝宝在轻松的氛围中不知不觉地接受教育。>>3个小故事 妈妈讲述宝宝才艺启蒙之旅

美国的研究人员发现，那些智力发育比同龄孩子健全，领悟力强，知识面宽的孩子，是因为当他们还在襁褓里的时候，他们的父母就尽可能多地跟他们讲话，并为他们讲故事或朗读幼儿读物。

幼儿要学会或听懂某个单词或词组，他就得反复地听，反复地模仿。所以，孩子出生后，父母有意识地和孩子多说话，并逐渐过度到为他们讲故事或朗读，即使孩子听不懂也持之以恒，那么，父母抑扬顿挫、悦耳动听的朗读声将有助于孩子集中注意力，扩大词汇量，积累知识，丰富想象力，对孩子智力的开发、性格的塑造、爱好的养成、感情的丰富、情操的陶冶，都具有潜移默化的影响。

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很多家长问我，宝宝就是不喜欢看书，给他讲故事都安静不下来，一会儿就想跑。这到了该读书的年龄，可怎么办呀？

我们知道，一岁多的孩子已经开始说话了，两岁左右，父母就可以有意识地给孩子找些图片或带文字的图片来识别；接着买一些小故事画册，给孩子讲故事。

也就是在这个期间，孩子就会对书产生一定的兴趣。那么，刚开始的时候，为了让孩子了解、认识书，可以给低龄宝宝买一些颜色丰富、质地坚硬的画书，不必强求学习书中的文字，目的只为了让孩子喜欢上新的一类“玩具”——书。

只有把书当玩具一样喜欢的孩子，才有可能产生阅读的冲动，才有可能对妈妈给他讲书中的故事产生兴趣。而恰恰在后面这个阶段，给孩子讲故事的妈妈却忽视了，要想让孩子不从自己的腿上溜走，最重要的是妈妈要学会讲故事。

除了妈妈要用儿童的语言和腔调来念书上的文字。更要对图画中的信息进行发挥，比如“鸭妈妈带着她的孩子们小心翼翼地游过河”，讲故事时就可以适当发挥：“鸭妈妈‘嘎嘎’地招呼孩子们，要小心翼翼地过河。”

当聪明的孩子在妈妈念书的时候偶尔插嘴，加入自己的理解或提出疑问时，妈妈一定要抓住时机耐心回答，并对孩子的出色表现给予奖励和表扬。比如夸宝宝聪明的同时，亲亲孩子的脸颊。

对于年龄小的孩子，用肢体语言来奖励宝宝，效果更好。孩子被抱在妈妈身上，若妈妈还能跟孩子的头更贴近一些，让孩子感受到妈妈的呼吸,就能更有效地传达读书时的情感。

这种“依恋”的感觉也会成为孩子喜欢读书的一个重要原因。在妈妈的搂抱、亲吻、鼓励与表扬中，对于故事就会很自然地关注。能把一篇并不很吸引人的故事讲得有声有色，那才是做妈妈的本事。在这样的温馨读书环境中，孩子把对母亲的依恋、幸福的感觉无意识地与读书之间建立起某种联系。就会慢慢喜欢上书籍，进而喜欢上读书。

当然，在对0～3岁孩子培养阅读习惯期间，父母也要有意识地在孩子面前表现出自己对阅读的兴趣。榜样的力量是无穷的，尤其对爱模仿的孩子。

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