近年来，西方幼教理念和方法越来越受到中国父母推崇，而同时，生活在中国的外籍父母却在追捧我们的幼教理念和方法。

中西育儿各展所长，各取所需

幼儿园功能：教育vs服务

提到中外幼儿园的差异，有一点很明显：国内幼儿园相对注重教育，而国外幼儿园则注重服务。

身边一位父母的想法代表了国内绝大多数父母的想法：孩子在幼儿园里能够学到什么，老师每天都在教些什么，是否开设有数学、钢琴、外语、电脑等课程，是她考察一个幼儿园的首选项。幼儿园当然要尽量满足父母的要求，教育功能的放大由此可见。

不同国家的父母在采访中都不约而同提到，孩子在幼儿园是否快乐是他们最主要的考量指标。德国一些地区的幼儿园不是按照班级区分，而是按照活动区划分的，比如游戏区、休息区等。来自新西兰的chirsavery说，在他们国家，选择某家幼儿园，更在乎该园是否能够解决他们的后顾之忧。“我们工作忙，祖辈普遍不会帮助照顾孩子，保姆的工资跟太太工资一样高。”——幼儿园的教育功能被弱化（尽管也事实上存在），至于孩子的“学前教育”，则更多留给父母在日常生活中灌输了。

家庭教育：才智vs素质

不同的家庭有不同的家庭教育，国内的父母普遍注重孩子的才智教育，并不遗余力地实行着。且不论幼儿园的才艺特色班受宠程度，单从每年暑期班父母星夜排长龙的场面就可见一斑。

国外的父母，少了幼儿园的全力扶助，对于孩子的基本素质培养更加注重，通过言传身教灌输给子女。来自乌克兰的外教rayalex介绍说，在他们国家，孩子被当作一个独立的个体，他们不是父母的“私有财产”，父母会很大限度地尊重他们，同时也要求他们对父母尊重。如喂奶、吃饭时不吃也不强迫等等。而且他们注重孩子基本素质的培养，比如冷天少穿衣锻炼耐寒，培养孩子严格遵守时间观念、讲究公共卫生等良好习惯，至于才艺培养，一般都不会“强按牛头喝水”。

价值观：智能vs体能

认识多少个字、会背多少首唐诗、会弹多少首曲子、会跳多少个舞蹈始终是大多数国内父母关注和当作谈资的东西。有些父母也表示孩子的快乐是最重要的，不过执行起来却往往身不由己——“都难啊，现在快乐了，以后长大怎么办？”广东省科学院某位研究社会科学的博士曾对我说，“道理我也懂，可是我绝不会让我的孩子一直玩到上小学。”

国外父母则更多注重孩子的体能发展，他们认为，孩子在小时候除了快乐之外，就应该是发展体能的好时机，为以后应付更繁重的担子打好基础。因此冷天穿少衣服就显得很自然。chirsavery是极端的体能提倡者，他甚至为了能在阳光明媚的冬日带孩子郊游，而主动向幼儿园请假。

中式教育也受推崇

jlabellasijha（波兰）：不习惯在家辅导孩子

在波兰，把孩子放进幼儿园的最大目的就是保育。我们工作忙，平时很少有时间关照孩子。在中国，幼儿园的老师生活上照顾得很仔细，这让我们这些在中国工作的父母非常省心。

在中国，孩子们可以学到很多东西，包括智力和才艺方面的，这些对于他们日后的成长非常有好处。在中国，强调家园合作，父母要在家里辅导孩子学习，这是在中国才遇到的，我们不太适应，也不如中国的父母做得好——在我们国家，这些是不需要父母做的。

chirsavery（新西兰）：幼儿园每天只开两小时

我来中国五六年了，两个孩子都是在开放的环境里接受教育，他们所在的幼儿园有不同国家的孩子，在这样的集体中可以得到多元化的文化熏陶，学到不同的语言。这是很宝贵的财产，也是我最欣赏的。当然也有些负面影响，比如孩子学会了攀比和一些骂人的粗话，但微不足道，不是大问题。

在新西兰的幼儿园，并不特别看重智商培养。每天只开放两小时，而且基本上是玩耍，父母也可以全程陪伴。生活中我从来不打骂孩子，我认为孩子在10岁之前都没有错。错的只能是父母，是父母没有教会他正确的东西。

m．a．hannan（孟加拉国）：欣赏和赞成中国幼教

在孟加拉国，幼儿园的老师会对孩子作出一些鉴定，比如会告诉我们孩子擅长什么，不擅长什么，但是比较抽象和简单。而在中国，幼儿园老师更加负责，每天会列出许多详细的表格，比如孩子每天上了几次洗手间，喝了几次水等等，非常具体，让父母一目了然，我们觉得非常好。

在我们国家，孩子小时候学到的东西很少，基本上就是玩耍。我很欣赏中国家庭教育的严厉，孩子可以学到很多东西，不过我不会强迫孩子学习钢琴、书画之类，除非他自己真的感兴趣。

咸明根（韩国）：这里比韩国更宽松

我们全家都热爱中国文化，现在孩子在广州这里可以学到很多中国的东西。他目前可以讲韩国话，也可以讲普通话、英语和广东话。他喜欢中国，这里相对于韩国宽松些，他每天在幼儿园很开心，可以跟不同国家的小朋友一起玩耍游戏交流。反而在韩国，孩子受到的束缚相对要多一些，孩子们从小也要接受各种培训，比如平时的礼节训练很严格竞争压力也很大。

认识国外家教有误区

认识误区。理论在实践时难免产生偏差，西方幼教理念也不例外。比如在国内有些敏于吸收国外经验的父母眼中，体罚一定是要被批判的。而据外籍父母介绍，当他们的孩子犯了错，比如在集体中闹事影响到其他小朋友时，他们是会“出手”的——把把孩子拎出来，放在一边罚站，不到时间不到认识错误是不给归位的。

反应体现观念。中外父母在对待同一事件时，的确有不同反应。比如初冬幼儿园拟举行幼儿足球赛。当天有所降温，外籍父母照常送孩子前来，而中国父母却纷纷来电劝说幼儿园取消比赛——怕的是孩子感冒受凉。类似的还有：夏天上游泳课，突然天降大雨，外国孩子欢呼雀跃，中国孩子却犹豫不前。国内父母同样纷纷要求取消游泳课，理由一样：孩子会感冒受凉。外籍父母则坚持要老师如常上课，理由是：下雨游泳，不但可以可以让孩子们经受温差锻炼，还能体会在雨中游泳的感觉。

墙内花受追捧。绝大多数外籍父母在采访中都表示，欣赏中国的幼儿教育，他们并不都是像我们所想当然是那样，让孩子一味地自由玩耍，他们其实也看重孩子的早期教育，也会为孩子的将来打算。

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中国式逗小孩的现象十分普遍，可能很多家长还不知觉，但其实这种逗孩子的方式很容易影响到小朋友性格的形成以及身心的发展，那么当你家孩子遭遇中国式逗乐时要怎么办呢？如何避免中国式逗小孩？

首先，作为孩子的家长，首要的任务懂得平衡人际关系，发现孩子被戏弄，要在尊重他人的前提下，智慧面对。

其次，要教育孩子懂得如何礼貌地回拒，懂得保护自己。人际关系的互相尊重，对他人的文明礼貌，这是家长要给孩子的正面教育。

当孩子遭到戏弄式的挑逗时，家长要及时提醒孩子，正确引导孩子，用智慧来面对，并且引导孩子如何去面对发生类似的问题。

中国式逗小孩其实也算是一种陋习，相信我们小时候也都被亲身爹妈坑过吧？例如“妈妈有了小弟弟，不要你了怎么办？”喂孩子吃药的时候常说：“这是糖果来的。”诸如此类的逗骗小孩子的方法可能大家也有经历过。

一起来数一数中国式逗小孩还有哪些比较负能量的形式！

教小孩抽烟说脏话。2009年，网上一段“两岁男童吸烟说脏话”的视频引起极大反响，内容是重庆市万州周家坝一名两三岁男孩在一大群成人的围观和起哄下，吸烟、骂脏话。两岁的孩子还很懵懂，长辈们就放过孩子们吧。

教孩子抽烟喝酒。攀枝花2岁男童虽然是被父亲的三名朋友灌酒致死，据媒体报道，他平日就逗着儿子喝酒，在他的影响下，2岁多的儿子已经有近1年的喝酒史，并且还会抽烟。

逗孩子敬酒。大人拿着筷子在盅里蘸酒，让孩子舔一舔，对于年龄稍大一点的男孩子，有的则直接让孩子抿几口甚至鼓励其干杯“敬酒”。

此外还有，“爱爸爸还是爱妈妈”“你爸妈不要你了”“你妈妈有了小弟弟，不管你了怎么办？”“这孩子胆子真小”等不太良性的逗乐行为。

相信不少家长最近都被两则“中国式逗小孩”酿发的惨剧刷屏，当然这两个新闻还属于比较极端的案例，不过这种不考虑小孩子感受的逗孩子现象却在中国盛行，成为了一种陋习！比如下面几种方式就不值得提倡！

第一、言语戏弄。不少人在逗小孩的时候经常会说“你妈妈生了弟弟不爱你了。”或者说：“你妈妈回不来了。”小朋友还没有独立的思考能力，会把大人的玩笑话当真，听到这样的话会觉得很恐惧，没有安全感，因此惊慌哭泣，大人却以此取乐。

第二、逗孩子喝酒。未成年人不能喝酒是每个家长都应该知道的事情，但却有很多家长处于玩乐心理，逗自己家或者别人家小孩子喝酒，后果也就酿成了新闻出现的悲剧！

第三、弹小鸡鸡。弹小孩的小鸡鸡这种逗小孩的方式是很严重的错误。孩子性器官正处在发育中，性心理正在形成，这个阶段，不宜过多地用手去抚摸触碰性器官，过多地抚摸触碰性器官会造成性早熟，甚至造成性心理障碍，留下心理阴影。

第四、引诱孩子去做愚蠢或谎诞的事情。如抽烟、说脏话。一些家长以此当娱乐，殊不知对小朋友的身心发育有很大的影响。

中国孩子早教有哪些问题呢？孩子怎样早教好呢？一起来了解下外国和中国的孩子早教问题。

提到中外幼儿园的差异，有一点很明显：国内幼儿园相对注重教育，而国外幼儿园则注重服务。

国内绝大多数父母都有这种想法：孩子在幼儿园里能够学到什么，老师每天都在教些什么，是否开设有数学、钢琴、外语、电脑等课程，是她考察一个幼儿园的首选项。幼儿园当然要尽量满足父母的要求，教育功能的放大由此可见。

家庭教育：才智vs素质

不同的家庭有不同的家庭教育，国内的父母普遍注重孩子的才智教育，并不遗余力地实行着，单从每年暑期班父母星夜排长龙的场面就可见一斑。

国外的父母，少了幼儿园的全力扶助，对于孩子的基本素质培养更加注重，通过言传身教灌输给子女。外国家长认为，孩子被当作一个独立的个体，他们不是父母的:私有财产"，父母会很大限度地尊重他们，同时也要求他们对父母尊重。而且他们注重孩子基本素质的培养，比如冷天少穿衣锻炼耐寒，培养孩子严格遵守时间观念、讲究公共卫生等良好习惯，至于才艺培养，一般都不会:强按牛头喝水"。

价值观：智能vs体能

认识多少个字、会背多少首唐诗、会弹多少首曲子、会跳多少个舞蹈始终是大多数国内父母关注和当作谈资的东西。有些父母也表示孩子的快乐是最重要的，不过执行起来却往往身不由己。

国外父母则更多注重孩子的体能发展，他们认为，孩子在小时候除了快乐之外，就应该是发展体能的好时机，为以后应付更繁重的担子打好基础。因此冷天穿少衣服就显得很自然。有外国家长是极端的体能提倡者，他们甚至为了能在阳光明媚的冬日带孩子郊游，而主动向幼儿园请假。