古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——宋代诗人苏轼

有一个初露才华的高中生，从小立志要当一个作家。有这样的理想本来是一件好事，若能为此而努力学习，勤奋地写作，也许就能够实现自己的理想。但遗憾的是，这位高中生整天想入非非，认为自己有当作家的天赋，他不仅不努力学习基础知识，反而责备老师只会讲一些没有用的死知识，对老师的劝告置之不理，结果，在期末考试的时候，科科亮起来了红灯，无奈之下，只好辍学，自己去“专攻文学”了。

后来，他的“大作”被屡屡退稿，这种当作家的热情也逐渐被打击消退了，后来的状况就可想而知了。

俗话说：“做人要有骨气，但不可有傲气。”有傲气的人往往会因此而夸大自己的优点，看不到自己身上的问题，而把别人看得一无是处；他们听不进别人的善意批评，总是处于盲目的优越感之中，逐渐地放松对自己的要求，自制力和坚持力都不同程度地退化，遇到困难时也无法坚强面对。

在对子女的教育问题上，让子女从小确定人生的目标，树立远大的志向，借以磨炼意志，奋发向上，这大概也是父母们的共同想法。但是，能够定下自己的目标，并按志向一生走下去的人毕竟是少数。这时候，父母的鼓励就非常重要了，当父母鼓励孩子坚持自己的志向时，实际上也是在鼓励孩子提高自己的意志力。

对于孩子来说，父母的提醒和鼓励往往是他坚持下去的动力，缺少父母的鼓励，孩子的放弃也就成了理所当然的事情。

嵇康的这段教子书，是要儿子立志并且坚持到底，不为外物所移，在今天看来也有积极意义。

一般说来，人的志向和理想一旦确立，就不要轻易改变，虽然人有时也要根据社会的发展和现实需要修正自己的志向和理想，但大方向和大目标是不会变的。如果今天自己定下一个奋斗目标，明天又给自己确定另一个目标，总是朝三暮四，见异思迁，这样的人最终也不会成功。正如王安石所说：“夫夷以近则游者众，险以远则至者少，而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至之。”这句话说的就是这个道理。因此，一旦树立了志向，父母一定要鼓励孩子坚持自己的志向，千万不可轻易改变。

心理学研究发现：凡是做事矢志不移的人，都有两种心理因素作支柱，一是有远大的目标，二是有坚强的意志。无目标，没有动力；无意志力，往往做事半途而废。让我们记住孙中山先生的一句话：“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。”

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  培养孩子不需要大人的陪伴和指导，自己独自玩耍，可以培养孩子的独立性和创造性。研究表明，孩子的独立游戏，尤其是建设性的、有教育意义的游戏，比如搭积木、玩拼图、画画、做手工等，能够促进孩子的生理、智力和社会性方面的发展。

  从婴儿时期开始，家长就可以有意识地给孩子留一些自己玩耍的时间，避免形成孩子依赖父母陪伴的习惯。当然，家长在离开之前需要检查安全隐患，玩具是否太小、有无破损，孩子周围有无障碍物、电源、火源或其他危险品，孩子会不会从床上摔下等。孩子天然的好奇心往往能够驱动孩子想方设法摆弄玩具，变着花样玩。家长不要因孩子不按常规玩而干涉孩子，反而应该欣赏孩子的独创性而表扬他。不要说：:这个玩具不是这样玩的，应该这样。"

  当孩子把玩具弄散了架，别忙着批评孩子或心疼钱，先问问孩子为什么要这么做。如果孩子只是想知道火车为什么会跑，小鸭为什么叫，那么理解孩子的好奇心，原谅孩子的莽撞。别把孩子拆散的零件丢掉，那些小零碎对孩子来说是很新鲜的玩具呢。所以，你不妨这样想：一个玩具变成了一堆玩具，也不吃亏呀。当然，你不希望家里所有贵重的玩具都成为孩子的实验品，对于好奇心重、动手能力强的孩子，你可以给他提供一些废弃物品，满足他探究的欲望。不过，如果孩子是故意破坏玩具，就另当别论，属于培养自我控制的问题了。

  一岁半的果果在房间里不声不响地玩了好一阵，妈妈猜：这回不知道又发现什么新玩意儿了，要不不会这么专心。妈妈悄悄地进去一瞧，果然，果果把床头的卷纸全都扯了出来，在地板上弯弯曲曲铺着，果果正坐在纸堆里，专心致志地把纸撕成细条呢。妈妈正想说：:你把好好的纸都糟蹋了。"但转念一想，一卷纸也不过1块多钱，权当给孩子买了玩具吧。她问果果：:你在玩什么呀？"孩子拍拍地上的白色卷纸说：:这是云。"又举起一根纸屑说：:羽毛。"妈妈笑了，夸果果想像力丰富，心里在说：这卷纸没白浪费。

  对于一些不会自己玩，总是黏着父母的孩子，家长需要耐心地、一步一步鼓励孩子独立玩耍。有些孩子是依赖心理强，离开父母缺乏安全感，那么家长可以先让孩子在身边玩，但自己在一旁看书看报，不参与他的游戏。慢慢地家长拉开与孩子的距离，虽然还在同一个房间里，家长在一旁做家务，进进出出。有些孩子缺乏主动创造的意识，在玩时缺少花样，因而依赖大人寻找乐趣。家长可以启发孩子做各种尝试，但不要替代孩子动手。家长可以在一旁指点：:看看，翻过来会怎样？":试试放进水里，会怎么样？":你还能变个别的花样吗？"注意要少给孩子设限制，当他自己想出一个主意时，及时夸奖他，孩子感受到动脑筋的乐趣和自豪，会更积极地思考了。同时，家长可让孩子多跟别的小朋友一起玩，同伴之间的相互模仿，也会给孩子很多启发。

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  家长们在一起谈论时，都有这样一种感觉：花了几十元甚至上百元给孩子买一件玩具，孩子只玩几次就没有兴趣了；只花一元摸彩得到一个弹力球，孩子却能高兴好一阵子。而孩子自己用纸折的飞机，更是久玩不厌。这是一种正常现象，你不能要求孩子只抱着你花大钱买来的玩具不放。孩子有孩子的特点，他们兴趣广泛，喜欢动手，爱表现自己。那么，从小就应该鼓励、帮助孩子自己做些玩具，这样既能锻炼孩子的动手能力，又能在其中让孩子感受到自己成功的乐趣，也更珍惜通过自己劳动而得来的成果。孩子的天性是玩，在各种玩具的制作过程中，也可寓玩于学，起到掌握知识、训练技能和提高能力的多重作用。

  1.耐心地与孩子合作

  家长在教孩子自己制作玩具时，容易犯两个错误。一是缺乏耐心，看见孩子做得不好，就大失所望，不去认真指导。这样会使孩子丧失自信心。其实，尽管孩子做得可能不合家长的意，但对孩子来说那也是自己的制作。如孩子可能叠纸时有些歪扭，那也无妨，只要孩子有信心去叠，就是向成功迈近了一步。二是完全包办，如经常听到这样的声音：:你看爸爸给你做好一个……好玩吧？"其实，家长大可与孩子共同进行这一创作，不要嫌孩子碍手碍脚，这正是给孩子一个机会。当然，我们在与孩子制作一些较复杂的玩具时，要注意孩子的年龄与动手能力，可以家长完成一部分给孩子留下一部分，这样逐步由家长指导下的共同制作，到合作研讨型的共同制作，最后过渡到孩子自己独立制作。

  家长除了要鼓励和指导孩子制作玩具外，在玩具做好后还要积极参与到玩玩具的活动中，这样才能把制作玩具工作推向高潮。对孩子来说，制作的目的在很大程度上是为了玩。

  2.丰富多彩的线索

  孩子的兴趣极为广泛，如果家长每天要求孩子做同一件事，他们便会厌烦。因此，我们要顺应孩子的特点，为他们提供丰富多彩的玩具线索，去指导他们进行制作与玩耍。前文讲到的小实验，其中有不少是可以作为制作玩具的基础的，如磁铁实验、铅笔走钢丝实验和不倒翁的制作等。在实验之后，趁热打铁，做个小玩具，也是一种很有价值的活动。除此之外，下面再简单介绍一些方法，以供家长们参考。

  (1)制作和装饰陀螺五岁的孩子能用手指旋转陀螺，三四岁的幼儿就能简单地旋转陀螺。一般玩具店都出售各种各样的陀螺。

  假如孩子已有一个陀螺，那么就可让孩子在陀螺上贴上色纸，用蜡笔或水彩笔涂色。可暗示孩子：

  1)选自己喜欢的颜色涂。

  2)涂上红和蓝、黄和蓝等的两种混合色。

  3)按条纹不同涂上不同颜色。

  涂好后再转一下，看看是什么颜色。

  买许多陀螺是很浪费的，可以让孩子用火柴棒和绘画纸制作陀螺，并涂贴上不同的颜色。或制作用线系着的旋转物，同样装扮上不同的花色进行旋转游戏，陀螺做好后，孩子会很喜欢玩的。

  (2)折纸做玩具折纸游戏历来是孩子们屡玩不厌的一种活动，家长可指导孩子用纸折叠、剪裁制作七巧板，也可制作纸飞机，还可在做好的飞机上涂上图案或字来玩；可以折出小猴子、老鼠、狐狸等动物，或其他有趣的玩具。折纸、剪纸取材方便，又可训练孩子的动手能力，可以买一些折纸方面的书籍，以便孩子进行此类制作。

  还可将鸡蛋敲一个小孔，倒掉里面的蛋清和蛋黄，画上色彩，当做小人的头，然后用纸做个小人的身子，在鸡蛋上画出小人的不同表情，作为游戏玩。

  (3)打击乐器的制作通过敲打各种不同的物体去听声音的游戏也颇受小朋友欢迎。

  取几只杯子，用筷子去敲，会发出声音，在杯子里加上水，又会有不同的声音。在不同的杯子里加上不等量的水，就可敲一些简单的音乐。孩子们信手敲来，也有不少乐趣。

  找个小瓶，如洗干净的小细药瓶，从瓶口上斜着吹，能吹出声音来。

  在野外随手摘一片叶子，放在嘴边就能吹出声音；将一只手的拇指和其余四指握成圆形，把树叶贴到圆孔的内部，用另一只手从下面猛地一打，树叶会向上飞去，随之发出一声响亮的振动声。

  在空木箱或铁盒系上细绳当弦弹，可以让孩子改变绳子的长短、系绳的方式等来尝试一下弹弦的声音有什么变化。以上这些活动不但可以让小朋友亲自动手制作，还可以培养小朋友的乐感，家长大可试试。

  (4)用黏土做玩具用黏土按孩子的想象捏出各种造型，如人的动作、小动物、糖葫芦等。用黏土降低物体的重心，如做不倒翁或前面讲到的铅笔走钢丝等。

  但要记住玩完黏土后，要让孩子收拾干净并把手也洗干净，使其养成良好的习惯。

  (5)用空瓶子做布娃娃需要为孩子准备下列物品：空瓶（汽水瓶、啤酒瓶等）、碎布、橡皮筋、破尼龙袜子、毛线、针、木筷子、浆糊、接着剂等。指导孩子用软纸或碎布做棉芯，包上尼龙袜子做布娃娃的头，中间插上木筷子，用橡皮筋把下部扎住。做好头以后，插到瓶子上，就做好了身体，然后给身体穿上衣服就可以了。任由孩子的兴趣去制作，不必要求做男的或女的布娃娃。

  (6)做枪刀枪永远是小男孩钟情的玩具，可用来显示自己的威严，用来:打坏蛋"，做各种游戏。可以让孩子拣一些木工不用的废木料，自己设计图案，不会用锯子的孩子，家长可按孩子的意思帮他们锯、磨。

  也可找一些形状像枪的木棍，锯短后经修理、钻孔，再设计一些栓，用橡皮筋等辅助工具，一扣扳机，就有撞击的声音，酷似真枪。

  但要提示孩子注意安全。

  (7)做弓箭、弹弓弓箭的用料是具有弹性的树枝条和一根细绳，家长一般都会做，但应要求孩子自己做，并提醒他玩时注意安全。做弹弓只需用钳子将一根铁丝扭成一定形状，栓上橡皮筋即可，但玩时要注意安全，以免误伤别人。

  其实只要留意，生活中可以用来做玩具的材料比比皆是，只要家长耐心引导，孩子的动手意识和能力一定能有所提高，而且玩得更有乐趣。

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  父母不可能给孩子永远的荫蔽，孩子必须通过自己的努力立足于社会。让孩子明白这一点才是正确的家庭教育之道。

  :加油！":别灰心，再试一次！":你做的这件事真棒！我为你感到高兴！"……父母要经常会给孩子这样的鼓励，因为父母需明白，孩子需要鼓励，孩子将会在父母的鼓励声中快步前进。他们鼓励孩子多参加学校集体活动，等回来后两个大人耐心听他讲活动过程和其中发生的趣事。他们会仔细地问他一些问题，如：今天活动中你跟谁在一起？有没有兴趣继续参加这样的活动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？从中探出孩子真实的想法，发现问题并及时排除解决。父母的每一次鼓励都会成为他进步的催化剂。在学习和生活的具体细节方面，父母都给了女儿很多鼓励和赞赏，所以，孩子一直是个自信的孩子。

  虽然赞扬和鼓励作用重大，但另外一些时候，批评也是必不可少的。平常考试偶尔没发挥好，没考出理想的分数，孩子会觉得不开心。但是，父母从不会因此而严厉地批评他，而是一起帮他分析并找出原因，教他如何改正。所以，在孩子来说，从来没有过因为考得差而不敢告诉家长的经历。

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  俗话说:自古英雄出少年"，童年时期的孩子记忆力最好，易于接受新鲜事物，是学知识打基础的绝好时光，所以家长要努力把握好这个时期。要做到这样，需要家长们注意以下几点：

  建议一：保证孩子的志向是可行的

  俗话说:强扭的瓜不甜"，想让不适合唱歌的人立志当歌唱家，不适合短跑的人非要当百米运动员，这样是不可行的，所以家长要用恰当的说法，在不伤害孩子自尊心的前提下，劝他们放弃不切实际的志向。

  建议二：帮助孩子做好实现志向的计划，保持兴趣

  每一个远大的志向都不可能是一蹴而就的，小孩子很容易对新事物产生兴趣，因此很可能产生无数个志向。这个时候家长要做的就是帮孩子做好计划，就像爬楼一样，只有一层一层地爬才有可能到达顶层，只有阶段性地实现目标才能让孩子对志向始终保持兴趣和好奇。

  建议三：要鼓励孩子不断努力，不轻言放弃

  人的一生随时都可能遇到挫折和磨难，所以家长要及时鼓励孩子不断学习、努力，不能因为舍不得看到孩子吃苦就先劝孩子放弃。:这太累了，我们不学了。":太晚了，别写了，睡觉吧。"这样的说法千万不要出现，因为一个吃不了苦、受不了累的人是永远不可能登上成功的巅峰的。

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