面对性教育家长要坦然面对，千万别忽悠孩子，现在孩子能接触到的性知识的途径越来越多，如果还是那样遮遮掩掩，孩子只会从别的地方吸收性信息，这样对孩子的教育绝对没有好处。其实从孩子出生起，性教育就应该随之开始。且应该随着孩子年龄的增长、生理发育的成熟逐渐推进。

5岁前的孩子，性教育主要是解决性别认同问题。家长应在洗澡、睡前很自然地让孩子认识自己的身体，不要有意地把女孩扮成男装或将男孩扮成女装，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。

5～7岁的孩子，在求知欲驱使下常对男孩与女孩的差异感到迷惑不解，会向父母提出各种问题，此时父母应该根据自然现象，简单明了地回答他们的问题，不能过分详细地讲述性、生殖等情节，如果讲不透，孩子的好奇心得不到满足，会更觉得神秘。

7~14岁的孩子，在与儿童谈性时，可借助自然现象、童话、寓言故事，采用比喻的手法把性教育内容穿插其中。家长可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖。家长可以用动物的生殖活动进行比喻，和孩子谈鸡、猫的繁殖等，以帮助孩子理解性知识，不要直接、详细地介绍人类的性行为，避免给孩子带来不良影响。同时，还须进行性道德教育，帮助少年控制自已萌发中的性冲动，防止性过错行为的发生。

14—18岁的孩子，父母应主动关心询问孩子的性困惑。母亲可以向女儿讲解月经的现象、卫生、护理和注意事项，教育孩子如何保护自己。父亲可以向儿子讲解遗精，正确与异性交往，性道德等问题，避免早恋。也可以买些有关青春期性知识的书籍让孩子自己阅读。要教育孩子好好学习，积极参加文体活动，努力充实自己，为以后成家立业打好基础。107．孩子玩性器官怎么办？许多家长看到幼儿在洗澡时喜欢玩弄自己的性器官，往往会板起面孔，拉开孩子的手训斥说：“不准这样！”或许还会感到担心：小小年纪对性已经发生了兴趣，将来长大后可怎么得了。父母这种大惊小怪的态度，反而会引起孩子的更大兴趣。

其实，幼儿摸弄性器官，并不代表对性发生兴趣，他们还不知道什么是性欲。孩子对洗澡时的全身裸露特别有兴趣，吸引他们注意的只是自己的身体。在孩子的世界里，探索新事物正是他们试图认识和体验一切事物的最直接方法，首先体验自身也就十分自然而正常。

从生理现象可以发现男童在1岁时可有阴茎勃起，女孩也有阴道润滑现象，3~4岁时儿童对怀孕、生育、乳房等有兴趣，知道两性的区别，并有以下一些性活动，如触摸性器官、讲脏话、性关心和疑问。在洗澡时会指着自己的阴茎问妈蚂：“这是什么呀？”这时候父母常常不能坦诚回答儿童的问题，还要训斥、责备孩子“你不懂”，给孩子造成性器官好奇、神秘的感觉。可是当孩子玩弄自己耳朵时，父母一定会很开心，并且会反复告诉孩子“耳朵”的名称。

父母的不同反应，反映了他们对性和性器官的偏见，是会在孩子幼小的心灵中留下性器官是不好的、“肮脏”的、“羞耻”的印象。父母的这种偏见可能使孩子从小就养成对性器官的好奇感、羞怯感和罪恶感，造成对性的压抑，对孩子性意识的发展极为不利。

因此，父母不应阻止孩子的性好奇，而应顺其自然地进行教育。对于幼儿来说，无论是摸耳朵或玩弄性器官，都是对自身的一种探索。父母应坦诚告诉孩子了解自己身体各部位的名称：这是耳朵，这是肚脐，这是阴茎……能使孩子自然地认识自己的身体。同时，可以转移孩子的注意力，告诫孩子，因为手脏、有细菌，不要摸弄性器官。要使孩子对自己身体包括性器官有一个健康的、正确的认识。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

安全教育内容大致有以下几个方面：

1、防止玩火。孩子是不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火时要特别小心，禁止过小的孩子玩这些东西。让孩子懂得玩火的危害性。

2、不要玩水。教育孩子不要扭动自来水开关。在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中。

3、不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。

4、不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。

5、避免运动受伤。孩子在运动或游戏时，教育他们注意规则，按顺序进行，避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。

6、上街安全教育。教育小儿遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。和大人一起上街父母要带好孩子，指点孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要让孩子记住自己的姓名、家庭住址。

7、防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。

8、教育大一点的孩子，使它们懂得登高的危险。教育孩子不可从高处随便跳下。教育孩子不拿力所不及的东西。

9、要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤孩子。

10、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。

11、野外旅行散步时，教育孩子不得随便采摘花果，抓捕昆虫，更不应放入口内，预防中毒等意外事故发生。

12、教育孩子单独在家时，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

对孩子进行安全教育，要采用启发和诱导的方法和孩子谈话。

安全教育内容大致有以下几个方面：

①防止玩火。孩子是不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火时要特别小心，禁止过小的孩子玩这些东西。让孩子懂得玩火的危害性。

②不要玩水。教育孩子不要扭动自来水开关。在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中。

③不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。

④不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。

⑤避免运动受伤。孩子在运动或游戏时，教育他们注意规则，按顺序进行，避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

  对孩子而言，接受学校的教育只是未来事业的准备，一份具体的职业才是个人发挥才干、服务社会的安身立命之所。因此，一个人逐步培养起自己善于规划人生路途、善于选择恰当职业的能力，就成为事业乃至人生成功的条件之一。青少年即将面临人生道路上的第一次重大选择，因此，对孩子进行生涯教育，帮助他们学会根据自身情况做出决策是非常关键的。

  生涯发展包括一系列的生涯规划与决策的过程。简单说是指如何选择适合自己，并愿意终身追求的事业和人生。

  为了做出恰当的规划和抉择，孩子首先必须知己知彼。知己，意味着了解自己的优势和劣势以及潜能，以便扬长避短；知彼，是指了解社会的发展和职业的需求，以便合理选择。

  因此，首先家长需要帮助孩子澄清自己的职业理想、期望等和价值观有关的问题，而且需要帮助孩子了解自己的能力倾向、兴趣、个性等情况。也就是弄清楚：:我最喜欢干什么":我适合干什么"等问题。家长特别需要注意的是，不要让自己的愿望和喜好左右孩子的判断。帮孩子分析自我，看清自我，并不是给孩子下定论。让孩子自己决定方向，并支持孩子自己的选择。当然家长可以提醒孩子不要过早锁定自己的焦点，因为有许多特质还没有机会发挥，孩子自己还没有发现。

  帮助孩子发掘自己的潜能是十分重要的。孩子在生命最初十几年的生活环境是有限的，他们展示出来的才能只是一部分，孩子的身体里蕴涵着巨大的进步与发展的力量，如果遇到适当的机会，这些潜力就可能喷发出来，成为推动孩子成功的能源。家长需要鼓励孩子尝试各种选择，探测自己的能力和感受，这样可以坚定自己原本没有信心的追求，还可以发现以前没有察觉的才干或兴趣。

  规划生涯，仅仅考虑个人的因素还不够，还需要考察客观环境给我们提供的可能性，判断自己能在多大范围内进行自由选择。家长需要协助孩子收集有关社会发展趋势以及行业特点和走向的资料，让孩子尽可能充分了解现实情况，并做客观分析与评价。家长还需要帮助孩子比较各种选择的利弊，引导孩子综合权衡，做出合理而恰当的选择。这个过程要解决的问题是：:我有可能干什么？"

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

对于孩子来说玩耍是天性、学习也是天性，所以家长需要协助孩子将玩耍和学习结合起来，尤其是在学步期这一阶段。那么这段期间，该如何让孩子在玩耍中学习呢？

1.鼓励孩子活动

虽然在你看来可能是孩子的玩耍，但是实际上孩子在努力练习着重要的身体技能，因为他们刚刚获得了肌肉控制能力、平衡力和协调性。每一项新技能都在引导他们发展下一个技能，为更多复杂的身体活动呢打下基础，比如跳绳、在跑步中踢球、翻跟头。

学步期儿童想要学会更多，这一心理驱动着他们不断尝试直到掌握新技能。利用孩子的这种天性帮助他们进步。甚至是在这么小的时候，孩子就可以建立起将持续整个童年的活动模式。所以小时候就活泼的孩子长大一般也活泼。

2.发展一些技能

学习和玩耍对于孩子来说都十分自然，所以掌握身体技能对于孩子来说应该是有趣的。父母应该给孩子许多机会练习技能，但是在练习过程中父母应在一旁监护保证孩子安全。

除了这些身体上的成就，孩子还在其他方面有所发展。给孩子提供机会去探索、问问题、使用他们的想象力、练习小肌肉运动技能，比如玩积木、涂颜色。

3.儿童要掌握的身体技能

（1）学步期早期（即12至24个月）

独立走路；走路时能拿着或拉着玩具；会弯腰和直起腰；开始会跑；会踢球；会抓着栏杆上下楼；会后退着走路。

（2）学步期晚期（即24至36个月）

能够单脚保持平衡1至2秒；会爬上爬下；能很容易的弯腰不跌倒；能够跑得很稳；能够向前踢球；能较熟练地上下楼梯；开始会骑脚踏三轮车；能把球扔过头顶。

4.多少运动量才足够

目前根据国家运动和体育教育协会建议，12至36个月孩子每天应该：

（1）进行至少30分钟的由成人引导的结构化体育运动；

（2）进行至少60分钟的自由玩耍的非结构化体育运动、

一般来说，除了睡觉时间，孩子最多安静一个小时就应该活动一会。对于父母和照顾者来说，这虽然很烦，但是孩子确实需要大量的运动，所以鼓励孩子活泼一点，记得孩子在运动中学会了多少。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！