蒙氏数学学前班下册教案

教案，大约等于提纲喽，我反正是这么认为地 1 介绍自己和别人 2.提出存在的问题 3 说明礼仪 4.示范礼仪及言谈举止 5与小孩子互动之类的 6教师总结

幼儿园蒙氏数学课教案

活动科目：蒙氏数学　　活动内容：5以内数物结合　　活动目标：

1.让幼儿在数学情境中感知以内的数量，能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，初步了5以内数的实际意义.　　

2.培养幼儿学习数学兴趣，在游戏中感到快乐。　　活动准备:1.教具准备：动物图片5幅，数字卡1-5，糖。　　2.学具准备：数字卡1-5-幼儿人手份。　　活动过程。1.预备活动：师幼互相问候。　　2.集体活动：创设情景，"小动物来班上做客"，学习5以内按物找数。　　师：看看谁第一个来啊？依次出示小动物图片，有几只小狗？(1只小狗)1只小狗要数字宝宝1表示，并将数并字卡1与相应数量小动物对应。依次出示剩余图片，带领幼儿点数，并说出总数。或让个别幼儿点数，说出总数。问幼儿有几只小动物就用数字几表示，将数字卡片和相应数量小动物图对应粘贴。　　小结：师生一起数，1只小狗，2只小刺猬，3只小猫，4条鱼5只小兔，一只小动物就用数字1表示，5只小动物就用数字宝宝5表示。)　　(2).按数取物。教师将有数字的卡发给幼儿，幼儿根据数字卡取出相应数量的物品。　　三．游戏。(猜糖)　　小朋友表现的真不错，老师给小朋友准备了礼物糖，谁小朋友猜猜老师手里有几颗糖，猜对了就送给谁。（请幼儿闭上眼睛，老师准备好手里的糖，请幼儿猜，然后让幼儿点数糖的数量并说出总数，用几表示。（游戏可反复玩。）　　四．交流小结，收拾学具。

蒙氏数学中班上册教案

中班健康教案

《我会擦屁股》

活动目标:

1、学习正确擦屁股的方法。

2、在给小动物擦屁股的过程中，知道要将纸平拿在手上，才能擦干净。

3、克服依赖思想，养成独立的生活习惯。

活动准备:

每人一个玩具小动物和一些卫生纸

活动过程:

一、师组织幼儿谈话

教师:：小朋友，大便之后，谁会自己擦屁股？

那请你说说你是怎么擦屁股的？

二、老师和幼儿共同探讨擦屁股的正确方法：

将纸平拿在手上，而不是握成一团，从屁股的前面向后擦，然后将纸折叠再擦，再折叠再擦。

三、幼儿操作练习

教师：动物园里的小动物都离开妈妈要自己生活了，可是它们有一样本领还没有学会，就是还不会自己擦屁股。小朋友，你能帮助他们吗？我们今天就来做一次小动物的爸爸妈妈，来教教小动物，再帮助他们擦屁股，好不好？

幼儿用手纸在小动物的屁股上练习，师指导幼儿用正确的方法进行，并鼓励幼儿向小动物讲解擦屁股的方法。

三、幼儿讨论：怎样擦屁股才能又干净又卫生。

教师：为什么要这样擦屁股，这样擦屁股的好处在哪里？

师总结：纸一次次地叠整齐，手会比较干净，纸叠得整齐屁股也不会疼。

大班蒙氏数学下册教案

仅供参考 活动目标 1、 感知时间的先后顺序，初步建立过去、目下当今和将来的时间概念。

2、 尝试按时间的先后顺序陈设图片，感受事物变化的过程。3、 体验成长的欢跃。活动准备： 1、 教具准备：“过去”“目下当今”“将来”、畅想未来字卡各一张；过去、目下当今、将来的场景布置。2、 学具准备:彩笔、纸若干；婴儿、幼儿、成人不同大小的衣服、帽子、手套、鞋子、袜子。3、 操作册 活动过程 1、 预备活动：走线 线上游戏：交战车 2、 集体活动。1） 认识过去。幼儿站成一列纵队，一边交战车一边念儿歌《穿越时空》 2） 认识目下当今。引导幼儿发现身体的变化（身高、体重、手脚等变化，以及认知发展的变化等等。3） 认识将来：研究将来你是什么样子的？将来的老师会变成什么样子？你觉得还有什么东西会发生变化？ 3、 分组活动。第一组：把衣服、鞋子等按婴儿、幼儿、成人三个年龄阶段分类。第二组：操作册第一页的活动“排图片”，按小蝌蚪长大的先后顺序排图片。第三组：选择“将来”的场景，幼儿轮流说出将来想做的事情。活动小结： 数学---认识日历（江） 活动目标： 1、初步认识日历，在操作中了解一年有12个月，不同月份有不同的天数。2、对认识日历感兴趣，初步感知时间概念，懂得保护时间。3、鼓动推理能力的发展。活动准备： 教具准备：年历转盘，天数统计表格。学具准备：年历转盘，挂历、日历。操作册5——6页 活动过程： 一、集体活动。1、猜谜语，导入主题：有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要脱一件，大班语言公开课教案。脱到年底剩张皮。2、出示“年历转盘”，让幼儿知道其名称和用途，认识日历。3、操作“年历转盘”，请幼儿找出今天的日期。二、游戏：过诞辰。三、分组活动。第一组：操作“年历转盘”，根据日历上的昨天、今天和明天分散是几月几日、星期几，请幼儿在年历转盘上分散转出来。第二组：幼儿操作“年历转盘”，在“年历转盘”上的“日历盘”上找出“五月一日”、“六月一日”等节日，先找到者为胜。

蒙氏数学学前班上册教案

1、体验大家一起玩玩具的快乐。 　　2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。 　　活动准备: 　　1、幼儿自带一件玩具。 　　2、大皮球 　　3、创设"玩具出租屋",将幼儿带来的玩具放在一起。 　　活动过程: 　　1、交流介绍: 　　幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。 　　幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。 　　2、交换玩耍: 　　幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:"你们在玩玩具时有什么问题吗?" 　　教师随机让幼儿讨论:"想玩别人的玩具,应该怎么办?" 　　交流一些借玩具的礼貌用语。 　　师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。 　　幼儿多次交换玩具,大家一起玩。 　　表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。 　　活动二:交换玩具玩(艺术、语言) 　　活动目标: 　　1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。 　　2、能续编出不同玩具名称的歌词,发挥想象力。 　　活动准备: 　　1、幼儿自带一件玩具 　　2、音乐磁带 　　请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》 　　活动过程: 　　1、欣赏情景表演《交换玩具玩》: 　　"哥哥姐姐在干什么?" 　　"他们是怎么玩玩具的?" 　　"他们玩得高兴吗?" 　　"为什么会这么高兴?" 　　再一次欣赏表演。 　　2、欣赏并学唱歌曲: 　　幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲: 　　"我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?" 　　幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。 　　幼儿两两结对,边唱边自由表演。 　　3、尝试续编歌词: 　　"你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?" 　　请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。

蒙氏数学小班下册教案

主要内容有倒豆子、折叠、使用勺子、使用镊子和开锁等等。

数学课中班教案蒙氏

我们学校学的蒙氏数学，十以内的数字。迪士尼英语，反正老师只管教，不会有作业。读绘本，还有武术。作业回来如果没有做，老师也不会太在意。个人觉得幼儿园还是礼仪习惯的培养。读书识字还是要少点。

早教蒙氏数学教案

活动重点： 　　在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。

　　活动难点： 　　把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。

蒙氏数学中班下册教案

第一阶段：命名

教师给物品准确的命名或者概念，帮助幼儿将物体及对应的概念建立联系。

基本操作： 把物体摆放在幼儿面前，然后开始分别命名：“这是三角形”，“这是正方形”。注意事项 ：1.命名之前，做一个短暂的停顿，命名时发音要准确。

2.适当重复几次，直到你认为幼儿已经把物体和名称建立了联系。

3：教三角形摸一下说出形状就好。不必说角，边的概念。老师简单得引导即可。

第二阶段：辨别

请孩子辨别与名称相对应的物体。

基本操作： 1.把物体放置在幼儿面前，询问幼儿，“哪一个是三角形？”或者“请把三角形放在桌子上面。”

2.询问幼儿，“哪一个是正方形？”或者“请把正方形放在桌子下面。”

3.把物体顺序打乱后再次询问。

4.教学前不要加入太多个人经验、感觉，以免孩子用我们的方式来看事情。即客观即可。

注意事项 ：

1.这一个阶段可以明确知道幼儿是否真正理解了所教授的内容。

2.尽量使练习具有趣味性，使幼儿喜欢反复进行操作。

3.如果幼儿出现错误，不要马上进行纠正，更不要批评，而要重新回到第一阶段的练习。

4、如果幼儿能够说出名称，但是发音不准确，教师可以马上进行示范纠正。

第三阶段：发音（确认）

请孩子说出所指物体的名称。

基本操作：教师可以指着物体询问幼儿：“这是什么？”。

注意事项 ：1.如果幼儿能够说出名称，但是发音不准确，教师可以马上进行示范纠正。

2.如果幼儿说不出正确的名称，教师要返回到第二阶段，重新进行辨别命名。

3.这一阶段，可以明确知道幼儿是否掌握了物体的正确名称，教师可以知道幼儿的发音是否准确。

蒙氏小班下学期数学教案

【活动目标】

　　1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

　　2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

　　3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

　　【活动重难点】

　　重点：知道如何保护牙齿。

　　难点：知道为什么会蛀牙。

　　【活动准备】

　　1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

　　2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

　　【活动过程】

　　1、猜谜，激发幼儿兴趣。

　　谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。”

　　2、引导幼儿认识牙齿的构造。

　　① 幼儿相互观察，讨论。

　　教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样

　　的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。

　　② 教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

　　3、了解蛀牙产生的原因。

　　① 请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”

　　② 讨论：“怎么会有洞洞的？”

　　③ 观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

　　教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。

　　④ 讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）”

　　教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”

　　⑤ 请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？

　　⑥ 教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上

　　漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。”

　　4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢？”

　　5、讨论：“怎样保护自己的牙宝宝？”（幼儿自由想办法，边说边出示图片）

　　① 早晚刷牙，进食后漱口。

　　② 健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

　　③ 定期检查牙齿。

　　6、学习正确的刷牙方法。

　　① 请小朋友说说做做。

　　② 教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

　　③ 幼儿跟教师一起做。