中班数学住楼房

方法很多种例如：

1.创设环境，激发幼儿学数学的兴趣。数学是抽象的，容易令幼儿感到枯燥无味，要使幼儿获得数学知识，就要创设轻松的游戏环境，激发幼儿学数学的兴趣，使其主动地接受所学的知识，从而使其思维、理解记忆、让幼儿在游戏中有目的、有顺序地观察分析，部分数与整体数的关系，分与合的关系，从而使幼儿由被动接受发展为主动学习。

中班数学住楼房反思

树叶有各种形状，颜色不一，课堂上，鼓励孩子们收集不同的树叶，进行观察，分析和比较，找出他们的区别。

孩子们非常开心快乐，采集到了许多树叶，在课堂上展示，在老师的鼓励下，能够积极配合老师，完成本节课的教学任务，收到了非常好的教学效果。

中班数学住楼房教学反思

幼儿园大班安全教案：危险的工地 活动目标：

1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。

2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途。　　

3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。　　 活动准备：　　 幼儿人手一本图书，录像带。　　 活动过程：　　 1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。　　 （1）建筑工地有什么？　　 （2）认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。　　 2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。　　 （1）为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？　　 （2）为什么在房子的边上有许多绿色的网？（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）　　 （3）盖房子前要干什么事情？　　 （4）房子外面的架子是怎么搭上去的？ （5）工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么？　　

4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。　　

5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。　　 （1）这是什么地方？　　 （2）小朋友在工地上做什么？　　 （3）这样做对吗？（请幼儿说说为什么）　　 教师小结：今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。

中班数学房子

　　活动目标：　　

1.通过游戏和表演的形式，感知图片的内容，体验儿歌的韵律和节奏。　　

2.感受图片分格线的格式，以此猜测儿歌的内容并学习仿编儿歌。　　

3.体验参与游戏带来的快乐。

中班科学数楼房

我个人认为中班房子怎么建起来教案及反思是本节课依据幼儿园中班身心认知规律、通过房子怎么建起来、激发幼儿的兴趣爱好和积极性、进而培养幼儿的动手操作能力。

中班数学住高楼

高中数学考试得54分是什么水平，取决于你平时的学习情况和考试情况。如果说平时考试也是这个水平范围，那是正常的；如果你平时不是这个水平范围，那是不正常的。下面从高一数学考试分数和高一数学学习方法来进一步解析一下你的情况。

一、高一数学考试分数情况

目前，高一数学考试成绩满分采取150分制，所以，如果你考试只能拿到50分，属于不及格线以下的范围，是比较差的成绩。我曾经高中的数学基本控制在100-125分之间，最后高考考出了107分的成绩；放在现在高效扩招之后的现在，如果是我这个分数，所有科目平均是7成，也可以勉强达到一本的分数线。所以，你的分数有待提高。

二、高一数学方法建议

高一数学是整个高中数学学习的开始，所以就算万事开头难也需要把基础打好，后面才能“起高楼”。数学学习讲究的是逻辑思维，知识点有一定的连贯性，也有相对的独立性，所以理解透彻就很关键。建议：一是做好课前预习，方便提高课堂听课效率；二是课堂认真做好笔记，好记性不如烂笔头，多写多记才能熟能生巧；三是课后一定要复习，数学需要通过更多的题型练习来巩固。

中班数学住楼房教案

取一个水桶，先用白丙烯把水桶刷白，，凉干，再拿手彩笔在上边绘画，可画上美丽的家园，面上花草，画上足球场，简笔画上几个孩子在踢足球，画上几座楼房，染色，水捅美术完成

中班数学住楼房活动反思

用白板展示各种水果，然后用水果来表示加减等等，更具体，更直观不过有的学生对数字了解的不够，所以感觉到有些难

中班数学住楼房视频

中班数学教案：小动物住哪里

1、能用点数的方法确定物体的排列顺序,会排出5以内自然数列,并能正确运用序数词。

2、能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。

3、培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯。

活动准备

1、火车图片、火车音乐,1~5数字卡两套,动物贴饰:小兔、小猪、熊、青蛙、猫各两套(其中一套小动物身上编上1~5序号),楼房挂图(窗户立体设计可开合)。

2、操作卡(树、苹果、蛋糕图形各一排,每排数量均为5)，蜡笔。

活动过程

一、游戏:小动物坐火车

1、伴随火车开动的音乐,出示火车图片,提问:什么开来了?

火车有几节?(幼儿用点数的方法确定火车节数)

谁来用数字表示第一、第二、第三、第四、第五节车厢呢?

引导幼儿观察火车头,从左到右贴数字卡。

2、今天小动物们要坐火车回家去,火车就要开了,它们却不知道自己该上哪节车厢,我们来帮帮它们好吗?(出示小兔图片)

小兔的车票上有数字几?它应该上第几节车厢呢?

(请幼儿操作。用同样的方法依次送小猪、熊、青蛙、猫上火车。音乐起火车开动,收好图片。)

二、游戏:小动物住哪里

1、小动物回到了自己的家里,看看它们住的房子有几层呢?(出示房子挂图)

谁来用数字表示一层、二层、三层、四层、五层楼呢?引导幼儿从下到上贴数字卡。

2、每层楼住着谁呢?老师依次打开窗户,幼儿说出xx小动物住在第几层楼上。

3、我们请小动物下楼来玩好吗?我们先到第几层楼请谁?又到第几层楼请谁?

幼儿说出序数词,依次请所有动物下楼。

4、老师将小动物排成一排,请幼儿说出:谁排第一、第二?

交换小动物位置,再说说各个动物排第几。

三、图卡操作

请幼儿取出操作卡,老师逐一提出要求:

请给第三棵树涂色，请给第一、第四个苹果涂色，请给第二、第五块蛋糕涂色。

幼儿园中班数学住新房

幼儿园中班数学教案：小水滴找邻居（5以内的相邻数） 活动目标：1、认识5以内的相邻数，能找出5以内每个数的相邻数。　　 2、能理解操作要求，认真地进行操作活动。　　 3、活动时注意力集中，能大声回答老师的问题。　　 活动准备：经验准备：幼儿认识5以内的数字，感知5以内的数量，理解什么叫邻居。　　 物质准备：　　 ——教具：水滴形的数卡5张（数字分别为1—5），图片一张（上面画有5间相同的房子，并且房子连在一起一字排开。房子分别写有1-5的数字）　　 ——学具：《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。1-5的数字印章和印泥若干。　　 活动过程：　　 一、游戏：数字接龙。　　 ——教师：我们一起来玩一个“数字接龙”的游戏。我说一个数，你接着往下说一个数。　　 ——师幼共同游戏，教师说1，幼儿说2，以此类推往下接。　　 二、找邻居。　　 ——教师（出示水滴形的数卡）：下雨啦，5个小雨滴排着队从天上落下来。我们来认识一下他们吧。　　 ——教师出示房子图片，请个别幼儿把水滴数卡按数字对应送到房子里，并说一说：一号水滴住一号房……　　 ——教师：小水滴想找邻居一起玩。2号小水滴的邻居是几呢？1比2多1个还是少1个？2号小水滴的有没有其他的邻居是几呢？3比2怎么样……　　 三、游戏：看谁说得快。　　 四、教师报数字，请幼儿说出它的一位邻居。如：教师报3，幼儿报4，并说出理由3比4少1个。　　 五、幼儿操作活动。　　 ——填印数字。请幼儿观察鸽子里的数字和点子，在空缺处印上相应的数字或画圆点。　　 ——找邻居。观察上牌图片中青蛙的数量，在下排图片中找出邻居并连线。　　这次活动，整个教学过程都是游戏。幼儿在玩的过程中学习了知识，掌握了知识，而 且这一课学习的知识在课后观察中我发现他们掌握得特别好。虽然因个体差异有的幼儿不能脱口而出某一数字的相邻数，但一定会说出那一节课的学习过程，然后慢 慢找出答案。　　 活动反思： 本课的重点应该是先学会找相邻数，然后再认识相邻属于本数的关系，幼儿接受起来也就更加容易。可是怎样引出相邻数这一概念呢？我用了幼儿易理解“挨着”这 一词来向幼儿介绍出相邻数。首先请5名幼儿带着数字头饰按顺序排成一排站在大家面前，然后请下面的幼儿说说5个数字宝宝互相之间谁挨着谁，并一一指出来， 孩子都能说出数字宝宝1挨着数字宝宝2，数字2又挨着“1”和“3”…….虽然台上没有数字“6”，可是幼儿能够说出5挨着“4”和“6”，就这样这一课 的重点就迎刃而解了，对于认识相邻数与本数的关系在一节课中无法得到更深入的学习。

中班数学数楼层

酒店职位： 中班楼层服务员，中餐厅服务员，中餐厅经理，中餐厅领班，中餐大厨，中餐总厨，传菜员，传菜领班，侍应生，侍应生领班，宴会部经理，服务中心夜班服务员，服务中心服务员，服务中心领班，楼层领班，熟食工。

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