幼儿园绘画妈妈教案

　要让孩子们知道柳树是春天最早发芽的树，知道它的主要特征，并喜欢柳树，萌发对大自然的热爱。

　　课题：认识柳树 　　目标： 　　

1、知道柳树是春天最早发芽的树，知道它的主要特征。　　

2、喜欢柳树，萌发对大自然的热爱。　　准备： 　　枝条、绿色皱纸、糨糊 　　过程： 　　1、 观察前提问 　　——春天到了，什么树最早发芽？今天要到院子里去找一找。　　2、 到院子里去找春天最早发芽的树 　　——这是棵什么树？（柳树） 　　——观察枝条。柳树的枝条上长着什么？这芽芽是什么颜色的？长的怎样？ 　　小结：柳树的枝条上长着芽芽，芽芽是绿色的，还长的很小很小。　　——观察枝条在风中飘动。春风一吹，柳树的枝条就怎么样了？飘来飘去，随风飘荡）柳条飘来飘去像在干什么？（好象在向我们点头、鞠躬、弯腰、跳舞） 　　——让我们一起来学一学柳树枝条摇来摇去、摆来摆去的动作，并向上跳一跳用手指触摸枝 　　条。　　——为什么柳树的枝条风一吹就会飘来飘去呢？（柳树的枝条是细细的、长长的，往下垂）还有哪些东西也向柳树一样往下垂的？ 　　

3、 做“树”的游戏，让幼儿在比较中学会鉴别。　　——老师说“杏树”，孩子双手叉腰，表示杏树的树枝想周围分叉；老师说“柳树”，孩子双手向下，表示枝条下垂；老师说“葡萄树”，孩子双手侧高举头顶，表示是葡萄树枝是攀爬有架的等等。　　

4、总结；从小爱护花草树木，对大自然的热爱。

幼儿园绘画妈妈教案大班

祝福我们伟大的母亲节日快乐

幼儿园绘画我的妈妈教案

中班社会领域活动：妈妈，我爱你 活动目标：

1、让幼儿在活动中体验对妈妈的爱，感受自己对妈妈的感激之情。

2、录象机。

3、小手印。

4、电视广告片段和一段幼儿视频。

幼儿园我爱妈妈美术教案

妈妈要喂宝宝吃自己的奶。要为宝宝三江清洁屎尿。要哄宝宝、抱宝宝。

幼儿园绘画妈妈教案中班

教学设计合理，利用有趣的动漫形式，吸引孩子的眼光，孩子们积极参与，乐在其中，收到了，非常好的效果。

在教学中，多增加一些有趣的故事，会更好。

幼儿园美术课我的妈妈教案

幼儿园小班美术教案大全（1）：母鸡本领大

　　教学目标：

　　1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。

　　2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。

　　3、培养幼儿良好的作画习惯。

　　4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　教学准备：

　　1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。

　　2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。

　　教学过程：

　1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。

2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。

　其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。

生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?

3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)

　4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。

　5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。

儿童画妈妈教案

1.对于年龄比较小的孩子，不要要求太高，能够表达出劳动的意思即可，可以画一棵柳树，画几只小年，一个小姑娘在河边提水浇树的情景。

2.可以画全家人共同劳动的场景，例如，画全家人一起做菜的场景，爸爸妈妈忙着炒菜，我忙着切菜，全家一起劳动，好快乐啊！

3.可以画同学们在教室里劳动的场景，有的同学拖地，有的同学扫地，有的同学擦玻璃，画这样的儿童画，色彩要运用得丰富一些。

4.劳动节可以画小朋友们一起在公园劳动的场景，可以画浇花，拔草的场景，画上花朵，树木，游客，树林，小鸟。

5.画面上也可以只画一个小朋友，例如，画一个小朋友周末时在家主动收拾家里的卫生的情景。

6.劳动节，可以画小朋友做保护环境的事情，例如给树木浇水，去街上捡垃圾等。

我的妈妈幼儿园美术教案

设计思路：每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些安全问题哩？为让小孩们有个安全、快乐的假期，特此设计此教学。

思考到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清楚“假期”这一个词的涵义。以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语容易理解与接受。因为孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对安全知识有真切的认知，需要爸爸妈妈们专心协作完成安全教学工作。因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份《假期安全知识调研表》，凭借爸爸妈妈们的力量协助增强小孩们的安全观念。　　教学目标： 　　1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。　　2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。　　3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。　　教学预备： 　　《假期安全知识调研表》40份（附后）；《假期会所》册子40本（采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成）；安全图片每个人1套；蜡笔每个人1盒； 　　教学过程： 　　一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。　　1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。　　2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。　　3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。　　二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。　　1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩？” 　　2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。培育孩子的综合表述的能力、联想能力。　　3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全知识的内容。与此同时也锻炼孩子的辨别能力。　　4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：可这样做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。　　三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。　　（1）倘若回家乡的孩子，不可以一个人或与小朋友到河里去游泳。　　（2）不可以玩火、玩电、玩尖锐的物品。　　（3）夏季的太阳公公毒辣，不可以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。　　（4）吃冷饮时，不可以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。　　（5）吃水瓜（就是：西瓜）时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜（就是：西瓜），吃时不说话，避免瓜籽呛人，还需预防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜（就是：西瓜）皮。　　（6）单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一个人在家。　　（7）外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。四、请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子1套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、扩展教学：发给每一个孩子1本《假期会所》册子，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。　　教学点评： 　　1、学前期待着假期的来临，在讨论假期时做哪一些事时，小孩们都表现得欣喜若狂，许多孩子都讲要去游泳。看起来，小孩们对水的喜欢十分之深。　　2、孩子的安全观念提高了许多，均可显然区别出哪一些事可做，哪一些事不能做。这就是相关于平日里的安全教育教学进行得相对较好。　　3、小部分孩子的普通话水平比较低，综合表述的能力比较弱，要增强完成爸爸妈妈们的工作，要求爸爸妈妈们在家要多用普通话与小孩沟通，协助提升孩子的普通话与语言综合表述的能力。

幼儿园美术画妈妈教案

1.妞妞变成了白熊，谁来表演下白熊？（扮演妞妞的幼儿可以像白熊一样两只手和两只膝盖着地，在地上慢慢爬行；教师扮演妈妈，轻轻地抱住幼儿。

） 　　

2.妞妞变成了一条大鱼，谁来表演大鱼？（扮演妞妞的幼儿像鱼一样扭动身体走来走去；扮演妈妈的教师可以伸开双臂去抓住幼儿。） 　　

3.妞妞变成了一头大象，大象是什么样子的呢？（扮演妞妞的幼儿伸出手臂并弯曲，像大象的鼻子一样；扮演妈妈的教师牵着大象的鼻子绕着教室走动。）

幼儿园绘画妈妈教案大全

一、活动名称：《羊妈妈卖面》语言、艺术

二、活动目标

1.学唱歌曲。

2.用肢体动作表现乐曲的欢快与停顿。

3.用适当的形容词描述事物。

三、活动准备：

1.幼儿用书：《羊妈妈卖面》。

2.CD：《羊妈妈卖面》。

3.教学电子资源：《羊妈妈卖面》。

4.歌曲：《羊妈妈卖面》。

5.钢琴1架

四、活动过程：

1.展示教学电子资源中的图片，请幼儿尝试描述。

-------这些都是什么？它们是同一种面吗？

-------这些面里你吃过那些面？它们的味道怎么样？咬起来什么感觉？

-------请你描述一种面，让其他小朋友猜一猜是什么面。大家猜的对吗？

2.请幼儿阅读幼儿用书，再请它们看图猜测歌曲内容，必要时再让幼儿看1号包

-------书里面羊妈妈是干什么的？她都卖那些面?

-------那些你看得出来，那些看不出来？

-------我们来听一听这首歌，这样就能知道答案了、

3.教师弹奏钢琴演唱歌曲，请幼儿欣赏，引导它们说出歌曲的主要内容，并感受歌曲的旋律与节奏

-------这首歌里唱到了什么面？歌里是怎么形容这些面的？描述的像吗？

-------这首歌听起来感觉怎么样？是不是有些地方不需要唱出来？

-------不用唱出来的地方我们用什么表示呢？

4．播放CD，请幼儿跟着学唱歌曲，针对难点问题教师进行讲解、再创设情景鼓励幼儿一边唱一边用动作辅助表演。

-------请跟着CD一起来唱一唱吧，注意有些不用唱的地方可以用拍手来表示。

-------唱这首歌的时候感觉开心吗？假设你要帮羊妈妈卖面，怎么唱可以招揽更多的顾客呢？