幼儿园秋天的水果教案(以秋天的水果为主题的幼儿园教案)
以秋天的水果为主题的幼儿园教案
活动目标
１、寻找一两种能体现出秋天这一特征的景象或物体，并说说它的特征；
２、与同伴交流，用一两句简单的话说说你对秋天的感想；
３、感受浓浓的秋天气息，体验寻找秋天的快乐。
４、培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用。
活动准备
教师：一张绿树图片和一张黄落叶图片；
幼儿：主题图画书《丰收的季节》每人一本
活动过程
活动一 图片导入
１、播放图片(图片显示树木葱绿)
提问：你看到了什么？它是什么颜色的？(树，是绿色的)
2、现在老师来变个魔术，播放另一张图片(图片显示树的叶子枯黄，一片片凋落，地上积了厚厚一层落叶)
提问：两张图片上的树叶一样吗? (不一样，第一张图片的树叶是绿色的，第二张图片的树叶是黄色的)
活动二 初步认知秋天
1、提问：树叶在什么季节才会由绿色变成黄色呢? (秋天)
出示字卡“秋天”,齐读词语。
2、说说秋天里除了树叶变黄，掉落，还有什么是在秋天里发生的。引导幼儿结合本地特征，从天气、果实方面观察主题图画书《丰收的季节》，知道秋天里天气转凉，很多水果会成熟，农民都在稻田里收割稻子。
3、出示一些水果成熟，农民收割水稻的图片，加深幼儿对秋天的印象。
活动三 到大自然寻找秋天
1、孩子们，你们想到大自然中寻找秋天吗？跟着老师一起来吧。
组织幼儿以开火车的形式有秩序有礼貌的排好队，到达目的地。
2、近处秋天。
现在，你们来看看我们身边有什么？对，有很多的树，这些树叫松树，还有什么呢？引导幼儿先从上面到地面观察周围环境，再寻找秋天。
很多孩子找到了松叶，松果以及一些野果。引导幼儿从寻找的物品的形状和颜色来观察并说说它的特点。
3、远处秋天。
引导幼儿观察远处的秋天。通过观察发现，不远处有金黄色的稻田，还有农民在收割水稻。
活动四 说秋天
1、说说秋天是什么形状，什么颜色的？
2、说感想。你喜欢秋天吗？最喜欢秋天的什么？
3、秋天那么美，我们要怎么去保护秋天?
4、小结：秋天有金黄色的稻田，有掉落的叶子，还有紫色的葡萄和黑色的野果，秋天有圆形的叶子，也有真针形的松叶，还有星形的枫叶，秋天不管是什么样的颜色和形状，它都是那么的美。
秋天的水果活动教案
活动目标：
1.用简单的词汇描述水果的颜色、外形特征和味道。
2.观察和比较不同水果的颜色、外形和味道的异同。
重点:
用简单的词汇描述水果的颜色、外形特征和味道。
难点:
观察和比较不同水果的颜色、外形和味道的异同。
活动准备：
1.幼儿用书:【水果点点名】。
2.各种水果实物、神秘箱。
3.学习单：【猜水果】。
活动过程：
一、组织教学。
二、请幼儿自主阅读幼儿用书，观察并描述各种水果的颜色、外形特征和味道。
1.看一看画面上这些水果，你吃过哪些水果?
2.说一说这些水果是什么颜色?(幼儿回答后，教师用准确的形容词总结一下。)
3.哪些水果是圆圆的?哪些水果是弯弯的?
4.哈密瓜摸起来怎么样?
5.桃子摸起来是什么感觉?还有什么水果有短短的绒毛?
6.哪些水果摸起来刺刺的?
7.芒果闻起来是什么味道?
8.有的水果闻起来臭臭的，但吃起来很香，你知道是什么水果吗?
三、出示神秘箱，请幼儿轮流玩“猜水果”的游戏。
1.出示所有的水果，请幼儿正确说出水果的名称。
2.将一些不同种类的水果分别放到神秘箱中，请一名幼儿到箱子里拿一个水果，并用简短的语句描述水果的颜色、味道或摸起来的形状和感觉，如圆圆的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……请其他幼儿猜一猜这名幼儿摸到的是什么水果。(教师提醒摸水果的幼儿，他的描述是否完整会影响大家的猜测和判断。)
3.最后，请摸水果的幼儿拿出水果验证大家的猜想。
四、给幼儿发放学习单【猜水果】，请幼儿回家后完成。
五、小结。
小班教案《秋天的水果》
一、说教材
1、 教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不少，但对水果的营养及对人身体的好处不是很了解。因此有必要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯
2、 目标定位：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着向导的作用。根据幼儿的年龄特点及实际情况，我将目标定位：
（1）能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
（2）知道水果的营养与人类的关系，喜欢吃水果，不乱扔果皮。
本次活动的重点：能用语言说出水果的颜色，味道。
本活动的难点：水果的营养及与人类的关系。
3、 活动准备：
物质准备：
（1） 各种各样的水果若干。
（2） 神秘纸盒一个。
（3） 画有水果轮廓的作业纸。
二、说教法
《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，因此活动中教师充分发挥幼儿的主导作用让幼儿充分的去体验。采用的方法有：
1、观察法：我为幼儿提供丰富的实物供幼儿去观察，以便幼儿能准确的认识水果的颜色，及形状。
2、游戏法：通过游戏‘摸水果’巩固幼儿对水果的外形特征的认识。
3、体验交流法：活动中，幼儿能亲自品尝到各种好吃的水果，并能与同伴交流体验结果。
三、说学法
活动中，幼儿将调动各种感官，通过看一看，摸一摸，尝一尝，说一说等，对水果有一个较为全面的认识，并对水果产生兴趣，喜欢吃水果。
四、说教学过程
1、 引导幼儿观察几种水果的名称及外形特征。
谈话导入活动。今天杨老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看是谁呀？
（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？‘你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝’！
（2）让幼儿数一数有几种水果。
（3）认识水果的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它们是什么形状的？
让幼儿根据已有经验充分说。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说水果的吃法。
这些水果怎么吃？
香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？
苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿不乱扔果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？
3、教育幼儿多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
4、游戏：摸水果
引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就送你一个小奖品。
5、给水果宝宝穿衣服。
引导语：果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？
请个别有给画好轮廓的水果涂色。
小班《好吃的水果》教案
活动目标：
1、 能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、 喜欢吃水果，不乱扔果皮。
活动准备：
（4） 幼儿有对水果的认识经验。
（5） 各种各样的水果若干。
（6） 神秘纸盒一个。
（7） 画有水果轮廓的作业纸若干。
活动过程
2、 引导幼儿观察几种水果的名称及外形特征。
谈话导入活动。今天杨老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看是谁呀？
（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？‘你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝’！
（2）让幼儿数一数有几种水果。
（3）认识水果的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它们是什么形状的？
让幼儿根据已有经验充分说。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说水果的吃法。
这些水果怎么吃？
香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？
苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿不乱扔果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？
3、教育幼儿多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
4、游戏：摸水果
引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。
（8） 给水果宝宝穿衣服。
果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？
请个别有给画好轮廓的水果涂色。
幼儿园秋天的果园教案
鸡是一种十分常见的家禽，它的种类很多，有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。今天给大家介绍鸡的养殖技术和鸡病防治。
一、鸡的养殖技术
1.选种
优良的品种是饲养优质肉鸡的基础。应选养皮薄骨细、肌肉丰满、肉质鲜美、抗逆性强、体型中小型的有色羽毛的著名地方品种。如果是蛋鸡可选择海兰褐京红一号，这两种鸡都比较好，产蛋率高，适应性强。
2.放牧
通常情况下，在育雏室内育雏30天左右转入大棚饲养。一般夏季30日龄、春秋45日龄、寒冬50～60日龄开始放牧。放鸡场地宜选择地势高燥、避风向阳、环境安静、饮水方便、无污染、无兽害的竹园、果园、茶园、桑园等地较理想。
3.饲料
土鸡生长速度较慢，要做到少量多餐，以促使雏鸡生长发育良好。育成、放牧期要多喂青饲料、农副产品、土杂粮，以改善肉质、降低饲料成本，一般仅晚归后补喂配合饲料。
4.防疫
一般情况下，放养土鸡抗病力比家养的鸡强。但因饲养期长，加上放牧在野外，接触病原体机会多，所以必须认真按要求严格做好卫生、消毒和防疫工作。
二、鸡病防治
大量养殖土鸡，要特别注意病害的防治，常见的防治方法有以下三种。
1.营养充足，根据鸡龄、品种、类型、体重、用途等喂以全价混合饲料，满足它们对各种营养物质的需要。
2.精心饲喂，不喂霉变酸败腐烂之料，不饮污浊不洁有毒之水，把好“病从口入”关。
3.创造环境，努力维持鸡的生活环境相对稳定，要求舍内空气流通，密度合理，温、湿度适宜。经常清扫洗刷，排除废物，控制污染。全体工作人员严格遵守既定的各种饲养管理制度。外来人员谢绝参观，以免带菌入内。
幼儿园秋天的水果主题计划
秋天可以种植的蔬菜，有菠菜，茼蒿菜，小白菜，生菜，蒜苗，我个人比较喜欢种植菠菜，菠菜冬天烫火锅，各种吃法都很美味。南方的冬天也是艳阳高照的，温度5℃以上都可以种植的，也比较享受看着植物一点点长大的过程。温度，阳光，土壤，我们的小种子也慢慢发芽啦
以秋天的水果为主题的幼儿园教案反思
描写秋天水果的作文如下：
一、秋天到了，果园里的水果成熟了，你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子……但我最喜欢的是橘子。 橘子的形状是圆圆的，它穿着一身儿金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊!剥开金色的外套，里面露出一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了!不一会儿，我就吃掉了一个橘子。 橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，帮助身体补充人体所需要的维生素。当然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢。看，橘子的作用多大啊! 橘子不但好吃，样子也很好看，所以，在众多的水果中，我最喜欢吃的橘子了。
二、四季妈妈有四个孩子，分别是：春娃娃，夏娃娃，秋娃娃和冬娃娃。四季妈妈最疼爱秋娃娃，四季妈妈把它的宝贝颜料盒、百味盒都送给了秋娃娃。秋娃娃是个好孩子，让我们来看看秋娃娃是怎样利用这两个稀罕的宝贝的。 秋娃娃是控制秋天的。它看见水果娃娃们个个穿着绿绿的衣裳，秋娃娃觉得很难看。特别大方善良的秋娃娃决定把颜料盒给分出去。于是苹果得到了红色，梨子得到了淡黄色，之所以叫橙子，因为它得到了橙色嘛!紫色分给葡萄，西瓜变成了深绿色。从此，秋天一来到，水果娃娃们就脱下绿衣服，穿上了属于自己的漂亮衣裳了。 现在，秋娃娃只剩一个宝贝了，它会怎么利用这最后一件宝贝呢?秋娃娃觉得水果娃娃们虽然有了漂亮的衣裳，可味道是那么的酸涩。于是秋娃娃决定把百味盒也分出去。于是苹果、梨、西瓜、哈蜜瓜有了甜甜的味道，酸甜的味道归于葡萄、橙子和柠檬。 从此，秋娃娃虽然失去了两个宝贝，但是到了秋天，水果娃娃们的颜色、味道都变得非常惹人喜爱。
三、秋天来了!秋天的水果成熟了。 红彤彤的柿子像一个个小灯笼，摇来摇去，好像在说：“快来吃我吧!我又大又甜，可好吃了!”弯弯的香蕉说：“我最好吃啦，我黄黄的身子，让人们一看到我就想来吃我。”一串紫红色的葡萄也来凑热闹，听柿子哥哥和香蕉哥哥吵来吵去。葡萄弟弟忙跑去问他们：“你们为什么争吵呢？”柿子哥哥和香蕉哥哥齐声说道：“我们在比谁最好吃呢!”其它水果听见了柿子哥哥和香蕉哥哥的争吵声，也纷纷跑来看热闹。高傲自大的橘子说：“不对，你们哪有我好吃呀，你们看看我黄澄澄的皮，就知道我的果肉有多甜，我才是水果中最好吃的呢!”大家越吵越厉害，谁都不让谁。 葡萄弟弟见这场面，就请来一个小男孩评评理，小男孩说：“我喜欢吃各种各样的水果，你们各有各的特点，每一种水果都好吃的“。水果们听了这番话才安静下来。 秋天的水果又多又甜，让人怎么吃都吃不够!
以秋天水果为主题写幼儿园活动教案
这里是关于番茄的幼儿园教案，希望对你有所帮助。
幼儿园教案及反思：番茄 教师：屈老师 活动目标： 1、运用多种感官感知番茄的特征，大胆讲述在观察中的发现。 2、知道吃番茄对身体有好处。 3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。 活动重难点： 重点： 1、运用多种感官感知番茄的特征，大胆讲述在观察中的发现。 2、知道吃番茄对身体有好处。 难点： 1、知道吃番茄对身体有好处。 2、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。 活动准备： 1、物质准备：番茄 2、知识准备：在日常生活中引导幼儿运用多种感官感知身边的物体特征，培养幼儿观察能力。 活动过程： （一）以谜语导入，激发幼儿对活动的兴趣。 师：今天，老师带来了一位新朋友，我把它藏在了一个谜语里面。 谜语：圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，可以做菜吃，又能当水果。 师：小朋友们，你们猜猜老师的这位朋友是谁呢？ 幼：自由举手回答。 师：番茄还有一个好听的名字，叫做“番茄”。 （二）第一次观察，运用感官感知番茄的外部特征。 1、师：用手摸一摸，有什么感觉？用小眼睛看一看，什么颜色？什么形状？用鼻子闻一闻，是什么味道？ 2、师：请小朋友认真安静观察，并请幼儿大胆讲述在观察中的发现。 3、师幼共同小结，番茄的外部特征。 师：用眼睛看到的番茄是什么颜色？什么形状？用手摸到的番茄是什么样子，有什么样的感觉？用鼻子闻到的番茄是什么味道？ 4、教师小结：番茄是圆圆的，它有红红的身体。用手摸上去滑滑的，凉凉的。闻起来有一点点番茄的香味。 （三）第二次观察，感知番茄的内部特征。 1、师：教师切开番茄，引导幼儿用小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么？用鼻子闻一闻它有什么香味？吃一吃，它是什么味道的？ 2、师：请小朋友认真安静观察，并大胆讲述在观察中的发现。 3、师幼共结，番茄的内部特征。 师：番茄肚子里面藏了些什么？ 师小结：番茄有一层薄薄的果皮，肚子里有几个不同形状的小房子，每个房子里面都有籽，还有汁，闻起来有番茄的味道，吃起来酸酸甜甜的。 番茄对人体的作用： 师：小朋友们，你们平时都喜欢吃什么蔬菜和水果呢？为什么喜欢吃? 幼：幼儿举手自由回答。 师小结，番茄对人体的作用。 番茄中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用。我们可以生吃，也可以做番茄炒蛋当菜吃，又酸又甜营养多。 小结： 小朋友们，今天我们认识了番茄，多吃番茄有助于身体健康。结束课堂。 活动反思： 对于此节课，有成功的地方也有失败的地方。下面简单的讲述下自己对于此节课的反思：以谜语导入的方式可以很好的激发幼儿的兴趣，但是，提问幼儿谜底是什么的时候，幼儿未能正确的猜出谜底。自己未能加以在重新引导幼儿正确的猜出谜底。课堂氛围师幼互动活跃，幼儿能大胆的举手回答，讲述自己在对番茄观察中的发现。能让幼儿知道番茄的内外部特征及番茄对人体的作用。较好的完成教学目标。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
小班秋天的水果主题教案
儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
教学目标和依据：
1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。
2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。
3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
教学准备：
1、果园丰收的的图片。
2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。
3、幼儿有一定的撕纸技能。
4、每人一份白纸；蜡笔。
重点和难点：
重点是幼儿学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上，同时培养幼儿的撕纸、粘贴能力也是此次活动的难点。新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此，本次活动，我采用了讨论法、观察法、操作法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性。
教学过程：
1、出示图片，引导幼儿仔细欣赏。
师："小朋友，看！这是一个什么地方？你们能猜出来吗？""对了，是果园。""有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？""今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？"（《纲要》中指出，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。）2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。
（1）师："那么你想做一棵长满什么果子的果树？
（2）师："好，今天老师要请第一、第二组小朋友来做苹果树，第三四组小朋友做梨树，第五、第六组做桔子树，第七、第八组小朋友做香蕉树。"（3）师："那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？"师："一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的
以秋天的水果为主题的幼儿园教案中班
秋天来了，秋天来了，有许多小动物在忙着过冬。
小兔子蹦蹦跳的在收许多的萝卜和许多白菜。
还有许多的动物在收自己辛辛苦苦种的东西。
这时秋姑娘突然来了，通知动物们今天晚上一定要来参加晚会。动物们回答说："好的，我们一定会来的。"
到了晚上，晚会开始了有小兔、熊猫大家都带自己种的东西来。狮子伯伯来主持让大家尝一尝谁种的水果、蔬菜最好吃？大家评出最好吃的最佳奖。激动人心的时候到了最后宣布最佳奖是小猴大家都在为它高兴，为它鼓掌。
秋姑娘说："今年的晚会真成功。今年真是一个丰收年。"
幼儿园秋天的水果主题活动
多彩的秋天主题活动 一、主题活动由来 随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。二、主题教育目标1、 引导小朋友认识秋天的天气特征。
2、 使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
3、 与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
4、 认识颜色：红、黄、