幼儿园大班语言游戏教案《螃蟹的奇遇》

小螃蟹喜欢的邻居小青蟹为了寻找更好的住所而离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。

可是，他的善良驱使他帮助小纸鸟恢复生机，给狮子剪头发，帮助狮子恢复往日的神威，为救掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子，他甚至还用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐。

小班语言大螃蟹教案

活动目标

1.尝试表现不同动态的螃蟹，进一步了解螃蟹的外形特征。

2.了解螃蟹的基本身体构造，可以大胆想象画出螃蟹，并向好朋友介绍自己的作品。

活动准备

起球、各种螃蟹图片

活动过程

1.游戏：不落地的泡泡引出主题

幼儿用a4纸接气球，气球不可以落地

2.出示螃蟹图片，引导幼儿用自己的语言说说螃蟹在做什么？

螃蟹是怎么爬的？（横着）请幼儿模仿

吃东西的时候用什么帮忙？（大钳子）请幼儿模仿。

有几只脚？

3.教师师范画

画出螃蟹的基本特征，加上背景（比如：螃蟹在沙滩上；螃蟹在水草边；螃蟹吐泡泡）

幼儿自由创作，教师指导

4.作品交流

请幼儿大胆介绍自己的作品，展示交流欣赏。

小班螃蟹游戏教案

这节课主要目标是让幼儿学会模仿小动物走路，并理解儿歌内容，通过图谱让幼儿看图完整的讲一句话，在整个活动中，幼儿都能积极的参与，回答问题，特别是表演的环节，活动气氛很活跃，幼儿很高兴，所以这节课我能达到教学目标。

大班教案螃蟹奇遇记

《爱的教育》

《汤姆索亚历险记》

《外公是棵樱桃树》

《老人与海》

《查理与巧克力工厂》

《玛蒂尔达》

《了不起的狐狸爸爸》

《窗边的小豆豆》

《名人传》

《小飞侠彼得.潘》

《爱心树》(南海出版社)

《蚯蚓日记》(少年儿童出版社)

《一百条裙子》(新蕾出版社)

《皮皮鲁和鲁西西的故事》(21世纪出版社)

《没头脑和不高兴》

《总有一天会长大》(托摩脱葛根)

《世界通史》彩图版.

大班语言螃蟹的奇遇教案反思

叶甫谢卡是个非常好的男孩子。有一天，他坐在海边钓鱼。鱼儿捣蛋不上钩，太枯燥无味了。天气很热，叶甫谢卡感到无聊，打起盹儿来，竟扑通一声，落到水里去了。

　　他落到水里倒没什么，并没有惊慌。他先慢慢地游了一会儿，然后一个猛子，一下扎到海底。

　　他坐在一块石头上，那上面软软地铺上一层棕红色海藻，往四周瞧瞧——真是太美了！

　　一只大红海星正慢条斯理地爬着，一些长胡子龙虾正威风凛凛地在石头上面走来走去，一只螃蟹横着爬过去；石头上，到处是海葵，活像一些大樱桃。到处有各色各样有趣的东西：海百合摇摇晃晃地开放；行动敏捷的小虾像苍蝇似的一闪而过；一只海龟蹒跚地爬过去了；两条绿莹莹的小鱼在笨重的龟壳上面嬉戏着，仿佛空中翩翩起舞的蝴蝶；这是寄生虾背着自己的贝壳，在白色的石头上挪动。叶甫谢卡见了它，甚至想起了这样一句诗：

　　这是一所房子——不是雅科夫大叔的车子……

　　突然他听见头顶上有声音，好像黑管发出的吱吱声：

　　“您是谁？”

　　他抬马一看，只见是一条极大极大的鱼，瓦蓝色的鱼鳞闪着银光。它鼓起眼睛，龇着牙，令人愉快地微笑着，就像已经煮熟。躺在餐桌上的大盘子里似的。

　　“是您在说话吗？”叶甫谢卡问道。

　　“是我……”

　　叶甫谢卡觉得挺奇怪，怒气冲冲地问道：

　　“说话的怎么会是您？鱼是不会说话的呀！”

　　他一边这样说，一边暗暗想：

　　“真没想到！德语，我一点也不懂；鱼的语言，我却一下子就听懂了！嗬！我多有本事！”

　　于是他神气活现地打量周围——一条五彩斑斓的顽皮小鱼儿正绕着他游，一边游，一边还笑嘻嘻他说。

　　“瞧啊！游来了一个怪物，有两条尾巴！”

　　“嘻！没有鳞！”

　　“鱼鳍只有两个！”

　　几条动作敏捷一点的小鱼索性游到叶甫谢卡的鼻子前头来了，还一个劲儿逗他：

　　“好极了，好极了！”

　　叶甫谢卡很不高兴，心想：

　　“这些不讲理的家伙！好像不明白，在他们面前的是一个真正的人……”

　　他想抓住他们，但它们全从手边游走了，活蹦乱跳的，用嘴推着彼此的腰，齐声唱起一首歇，嘲弄一只大虾：

　　石头底下有只大虾，

　　啃着一条鱼尾巴。

　　鱼尾巴太干巴！

　　蚊蝇的滋味知道吗？

　　大虾凶神恶煞地抖着胡子，伸出两把钳子，嘟嘟囔囔他说：

　　“你们只要落到我手里，我就把你们的舌头夹断！”

　　“好厉害啊！”叶甫谢卡想道

大班游戏小螃蟹教案

1.游戏名字《小猪冲关》

游戏规则：一、幼儿低头两手推滚小猪（小篮球）平行线走。 二、幼儿顺着“S”形的线低头两手推滚小猪（小篮球）前行。三、幼儿推滚小猪（小篮球）滚过高低杠。标准：幼儿在地滚球的全过程中两手不能离去小猪（小篮球）。

2.游戏的名字《蚂蚁搬豆》

游戏规则：老师介绍手机游戏的游戏玩法将幼儿分为两支球队，每两个人一个工作组，立在同一条起始点网上，两个小孩用背夹上球学一学螃蟹走路，以吹哨声为标准，抵达终点站后原路返回，交到下一组小孩子，先后开展，最开始进行一轮的一队获得胜利，中途足球掉下去，宜放回人体原点砥砺前行。

3.游戏的名字《城门城门几丈高》

游戏规则：幼儿排成圆形，手牵手，两个小孩做大门，幼儿边走边念童谣"大门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大砍刀，走入大门套一套，询问你吃橘子吃苹果"童谣完毕大门落下来，被关进大门里的人挑选吃哪种水果，挑选谁就立在谁背后。（做大门的两位幼儿提早商议好自身是哪种水果）

4.游戏的名字《绿灯跑跑》

游戏规则：幼儿手牵手排成一个圆形，两位幼儿在圈外人，一个作为追的人，手上拿着信号灯的幼儿当被追者，开始游戏后那信号灯的幼儿即将被追赶时，为了更好地保护自己能够 将手里的信号灯给圈上的一名幼儿，这名幼儿拿着信号灯再次跑，手机游戏不断开展，被追赶时手机游戏变换人物角色开展。

5.游戏名字《切西瓜》

游戏规则：绝大多数幼儿排成一个大圆形（做"西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念童谣边绕着圆形走，并做"切西瓜"的姿势，念到最终一个字是,将身旁俩位幼儿拉着的手割开，随后立在被割开的部位，被割开的两位幼儿则务必马上超不一样方位跑一圈，再返回原点，先抵达原汁原味位的即是再度手机游戏的"切瓜人"。

有趣的螃蟹大班教案

1、螃蟹吐泡沫是因为螃蟹独特的呼吸方式引起的。螃蟹用腮呼吸，它的腮隐藏在夹克下面，像海绵一样，能吸进很多的水，它靠腮里的水能在陆地上生活，腮里的水流被消耗掉氧气后，会从螯足的底部流回体内，在水流经过体外时，新鲜的氧气会融进去，所以螃蟹能像鱼一样在水里呼吸。

2、可是时间长了，腮里的水会见渐渐减少，这时螃蟹会抽动嘴和腮，企图吸收水分，可是却吸进了大量的空气，空气与腮里的水混合，便形成了许多的气泡。

3、螃蟹的鳃片里储存很多水分，离开了水，仍然和在水里一样，也能不停的呼吸，吸进大量空气，由口器两边吐出来。因为它吸进的空气过多，鳃和空气接触的画积较大，鳃里含有的水分和空气一起吐出，形成了无数气泡，越堆越多，在嘴的前面堆成很多白色泡沫。

大班语言笨拙的螃蟹教案

体育游戏活动教案

中班体育活动：青蛙跳跳

【活动目的】

1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

【活动准备】

小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。

【活动过程】

引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”

一、准备活动:(蝌蚪和青蛙).

“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”

二、学习基本动作(双腿夹物跳)

师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢？”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)

幼儿想出一个方法教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。

教师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦！看看妈妈是怎样做的.”

重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.

集体练习基本动作：

师：“宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”

幼儿园游戏小螃蟹教案

　　活动⽬标：

　　1、观察蜗⽜的外部特征，了解蜗⽜的⽣活习性和运动⽅式。

　　2、饲养蜗⽜，了解蜗⽜喜欢吃的⾷物。

　　3、养成善于观察⼩动物的习惯。

　　4、学习⽤语⾔、符号等多种形式记录⾃⼰的发现。

　　5、发展幼⼉的观察⼒、想象⼒。

　　活动准备：

　　1、玻璃板、⽊板、⽊棍、放⼤镜。

　　2、⽶粒、树叶、菜叶、西红柿。

　　3、蜗⽜、螃蟹、乌龟。

　　活动过程：

　　1、以谜语形式引出课题：没有脚、没有⼿、背着房⼦到处⾛，有谁把它碰⼀碰，赶紧躲进房⾥头。

　　2、观察蜗⽜

3、游戏《赛跑⽐赛》

4、喂蜗⽜⿎励幼⼉⽤⽶粒、树叶、菜叶、西红柿等喂蜗⽜观察⼀下他们爱吃什么。