幼儿园种植活动课题研究

你好，打开继续医学管理系统网页。然后输入自己的用户名密码，按照提示操作就可以查询学分了。我刚刚在博康泰口腔学习完中级种植课程上网查询到自己获得了10个学分。

幼儿园种植活动课题研究总结

农业技术员是技术员的一种，需对农业生产过程很熟悉。

2020年3月3日，根据《中华人民共和国劳动法》有关规定，人力资源社会保障部、农业农村部共同制定了家畜繁殖员、农业技术员、农业经理人等8个国家职业技能标准，现予颁布施行。原相应国家职业技能标准同时废止。

需对农业生产过程很熟悉

农业技术员对蔬菜生产过程中的各个环节都相当精通.他们掌握的技术主要包括。

一、实际操作过大棚种植，对几种以上作物(黄瓜、西红柿、五彩椒、樱桃西红柿、茄子、辣椒、水果黄瓜、苦瓜、叶菜类等作物)的日常管理特别精通。

二、精通温室的规划建造，会指导机械施工，棚内及棚面的安装，熟悉各类温室机械的使用等。

三、擅长病虫害防治，能较准确的分清各类病害，能对症下药。

四、能根据当地的土壤情况，科学施肥、合理搭配。

五、在季后能根据当地种植情况，作出下季的科学规划，对品种选择、底肥配比，提出合理化建议。

六、无土栽培的高级技术员人员。无土栽培的大棚规划建造、营养土、营养液的配比技术。引导种植高科技种植技术。

不管你们是大型蔬菜种植基地、蔬菜种植的村庄、农资门市部。都可以通过我们协会来给你们选择种植技术对口的高级技术人员。由协会统一签订技术员服务合同，首先我们要保证提供的蔬菜技术员的技术服务水平，同时由我们协会监督用人单位的合同履行情况。保障技术员的合法权益。

寿光农业技术员协会在政府号召下，向全国各地推荐有技术专长的农业人才，技术员遍布河南、河北、山西、江苏、内蒙、甘肃、新疆等各地。帮助当地农民提高种植效益，得到了全国各地人民的好评。

幼儿园种植活动课题研究会议记录

通过食用菌栽培技术课程，掌握了食用菌生长的基础知识。为以后发展食用菌生产打下了良好基础。

幼儿园种植课题的研究

在本节课的时候，先让学生猜谜语，引出本课的课题，接着让学生打开课本，看总共种植了多少个萝卜？

在教学过程中，我采用游戏的方式，学生的课堂表现非常积极，大家都能够参与到教学活动中来。只有极个别学生上课不认真听。东张西望，对课后的习题不会做。

幼儿园种植活动课题研究培训心得体会

两个月前，我种了一棵凤仙花。我首先从科学材料里拿出几粒凤仙花种子，埋在花盆里面约一厘米深的土堆里，然后在上面覆盖一层细土，浇水湿润。

大约过了十天左右，长出一株幼苗，它的茎像针线一样，细细的，短短的，两片嫩叶像蚕豆芽一样，仿佛一碰就要掉了，我像照顾婴儿一样地照顾着它，生怕它会突然不见了。

又过了些日子，花苗又长高了，而且长出了四五朵叶片。颜色也有点红起来了。随着日子一天天过去，凤仙花的叶子越来越多，长得也越来越大，越来越高，茎的颜色也越来越红。

突然有一天我看到绿叶丛中长出了见尖尖的绿绿的小东西。我不知道是什么，妈妈说，那是它的花骨朵儿。于是我天天盼着它开花。在我的期盼中，凤仙花终于开出了第一朵小花，淡淡的粉色，里面是白白的花蕊。

后来的日子里，一朵朵高低不一的红红的凤仙花在绿叶丛中竞相开放来，越来越鲜艳，真漂亮！凤仙花开的花花梗短，花大，颜色有大红、白色、粉红，花开的时间也很长。

一段时间后，花朵渐渐枯萎，意想不到的是，那枯萎的花朵慢慢地变得圆了，颜色也变得淡绿了，像布袋一样把整朵花包裹得严严实实的，又好像一颗颗小果子挂在上面，你用手轻碰它一下，小果子自动掉落土下是一粒粒小种子，黑黑的小小的圆溜溜的小种子在我的手中跳跃，我欣喜万分地把种子收藏起来等明年再种植。

幼儿园种植园课题

　　1、使幼儿理解"人多力量大"，"大家团结起来力量大"，培养幼儿合作意识，团队精神。

　　2、引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把，一兜种子（麻豆、玉米）、一个袋子，幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰，PPT：故事《狼和小羊》，背景音乐"四小天鹅舞曲"，"七龙珠"，"老鹰捉小鸡""大家一起来"，多媒体播放器，场地一块，大雪花片若干（或栅栏），幼儿坐的垫子

　　活动过程：

　　一、设计情景，引出课题：

　　"给客人搬椅子"，引出"人多力量大，团结起来力量大"

　　1、教师指导语：

　　（黄色）孩子们，今天妈妈要带大家到种植园参加劳动，任务是去播种。看，妈妈把种子都准备好了，你们准备好了吗？我们一起出发吧！别掉队了。（幼儿学小鸡样一个接一个走在鸡妈妈后面，随音乐"四小天鹅舞曲"做动作绕场2-3周后就地坐下）啊，我们来到草地上了，大家坐下来休息一会儿吧，（妈妈放下种子）。

　　哦，忘了告诉你们，我们还有几位朋友要来，它们要和我们一起去劳动，小鸡们看看它们是谁？（另1只鸡妈妈和其他5只黑色小鸡出场），一共有多少位朋友？（6位）那里有椅子，我们把椅子搬过来请朋友们坐，谁愿意来搬呢？（幼儿举手）

　　2、先请1只小鸡用双手去把椅子搬过来请好朋友坐，大家从1数到10，看看他能不能搬完：搬完了吗？搬了几把椅子？还有人没有得到椅子呢！

幼儿园种植活动课题研究反思

锻炼自己的动手能力很重要

幼儿园种植活动课题研究方案

活动目标：　　

1、认识常见的种子，比较其异同。　　

2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。　　

3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。　　活动准备：　　1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。　　2、一些简单的种植工具。　　3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。　　活动过程：　　1、认识各类种子：　　师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的？”　　教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。”　　2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。　　师：“豆豆是怎么长出来的呢？”教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？什么季节是播种的好季节？　　教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了，现在正是春天，是播种的好时节，我们一起去种种子，好不好？”　　3、学习选种。　　讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？　　师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。”　　

4、种植蚕豆。　　a)师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿根据已有经验讲述）b)教师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进3——5粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。　　

5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。　　师：怎样才能让蚕豆长的好？（适量的浇水、施肥、还要除草）教师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。　　活动反思本次活动的成功之处在于：　　1：选材贴近幼儿的生活。我园《挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践研究》课题研究中，我们倡导运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参与，培养乐探究、勤表达等良好的习惯，在本次活动中得到了充分的体现。活动中，老师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形，并且启发他们大胆猜想，最后通过种植积累相关的经验。　　2、设计构思巧妙：活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方式进行猜想记录，然后充分运用幼儿自己的记录，引导幼儿有序排队种植，最后再次运用这张记录进行区分，以帮助幼儿最后总结正确的经验。可见，这种记录是有效的，取得了事半功倍的效果。　　3、活动具有系列性：本次活动是蚕豆系列活动中的一个，虽然这样的活动看似很平常，但是它是真实有效的，符合幼儿的学习方式，所以取得了良好的效果。这也给我们一个启示：只有真正能帮助幼儿建构、积累经验的活动才是真实有效的。