对幼儿进行音乐教育的意义和作用

它能使大脑更好地运作

英国诺森比亚大学研究小组，在放维瓦尔第的《春天协奏曲》给学生听的同时，对他们进行大脑功能测试，发现他们答题的速度比听哀婉的《秋天协奏曲》时更快、更准确。而现实生活中，很多中国孩子做作业时，喜欢戴着耳机听音乐，在一种愉悦的状态下进行学习，提高学习效率。结论是，听令人愉悦、格调向上的乐曲会改善大脑的活跃性。

它可帮助治疗失智症

如果您有亲友罹患失智症（如阿兹海默氏症），那么这项研究值得注意：音乐可以帮助这些患者重拾回忆、极大地提高生活质量。当我在身患阿兹海默氏症多年的母亲情绪失控时，唱唱她喜欢的老歌，比如《小小竹排》《红星闪闪》等歌曲，发现可以有效地调控母亲情绪，转移她的注意力，从而控制失控局面。母亲也藉由聆听过去的音乐重获活力。学界认为，音乐可以发挥唤醒大脑多个部位的效力——当乐曲与特定的事件或记忆相关时尤其如此。已故神经内科医师奥利弗．萨克斯（OliverSacks）在其著作《脑袋装了2000出歌剧的人》（Musicophilia:TalesofMusicand the Brain）中讲述了许多感人的故事。

当其它事物对阿兹海默氏症和其它类型失智症患者不起作用时，音乐会让他们作出反应。阿兹海默氏症可以彻底摧毁对家庭成员或生活经历的记忆，而他们对音乐的记忆却可以不被病魔毁掉，即便是罹患深度失智症的人，音乐往往也能为所不能为，唤起个人记忆和联想。--奥利弗．萨克斯

它可以帮你睡得更好

关于古典音乐提升睡眠质量，已经有很多研究了。近期一项研究表明，听放松的古典音乐的学生比听有声书的学生睡得更好。研究人员认为，音乐比帮人睡前放松或催眠的「言语刺激」效果更好。

下面这些古典名曲就有助于听者安然入梦：

◎巴赫《G弦上的咏叹调》

◎贝多芬第十四号钢琴奏鸣曲《月光》第一乐章

◎肖邦《降D大调摇篮曲》

◎德彪西《月光》

◎马勒《第五交响曲》小柔板

◎莫扎特《C大调钢琴协奏曲》第二乐章

◎巴托克《第三钢琴协奏曲》第二乐章

开车时，它可使你平静

你有抢行当「路霸」的时候吗？德国政府对该国每年240万起的高速公路事故很担心，许多事故都是冲动抢行和「路霸」行为酿成的。为了解决这个问题，德国交通部给司机人手发了一张莫扎特《第21号钢琴协奏曲》的音碟，由交通部长本人亲自演奏。他希望舒缓的音乐可以让司机们冷静下来。

它可以帮助减轻疼痛

多方研究表明，听音乐可以缓解术后疼痛和慢性疼痛，也会减轻因残疾和疼痛导致的抑郁焦虑。学界的解释是，音乐会增强人内心的喜悦，使人如被「调频」一般，远离感受疼痛的波段。

它可以帮助你抒发情感

假如音乐是爱情的食粮，那么奏下去吧，尽量地奏下去......——莎士比亚《第十二夜》

音乐可以让我们表达用语言永远不能传达的东西。我们常常在愤怒、爱、抑郁和许多其它情绪中挣扎。当我们与古典音乐连通，我们就可以开始消化它们。音乐帮助我们回归真实的自己。

美国南卫理公会大学的研究显示，听古典音乐时，人们更愿意敞开心扉交流。

每个学生在恋爱、犯懒或疲惫时，都有他们自己喜欢听的一套音乐。听古典音乐能以独特的方式帮你纾解情绪。

它可以调节血压

心脏病专家们惊喜地发现，贝多芬的《第九交响曲》会作用于人的血压。包括其它许多古典音乐作品，都与我们身体的自然节律是同步的，有助于将血压稳定在理想水平。

它还可以促进健康饮食

现在人要不紧不慢地吃上一餐饭，好好咀嚼品味，已经不那么容易了。而播放轻柔的音乐，调暗用餐区的灯光，可以帮助人们更加享受食物，还吃得更少！这是美国康奈尔大学一项研究的主要结论。另一方面，快餐店则会通过加强照明、播放快节奏流行乐来鼓励客人快速进餐，以完成更多业务。可见，调整进餐的方式，包括在席间播放轻柔的音乐，可以让我们获得不同的饮食体验。

幼儿园音乐教育对幼儿发展的意义

《音乐是什么》——音乐像一座城堡

喜欢音乐，这个兴趣爱好我目前看见过最多的还要数交友信息，曾和猪四姐讨论过二狗哥号的特点，她说这个号里的内容让她不太相信，少了那么一点真实感，我默默的回了一句：那是因为你们不在同一个圈子，没有办法进行交流而已。

慢慢的过去了很长一段时间，突然有一天我发现我也看不下去了，觉得那些小哥哥小姐姐貌似是真的少了那么一点生活的真实感，总让我感觉有一种高高挂起不可触碰的感觉，即使很多是我的同事，依然让我觉得文字和现实生活的他们过另外的一种人生。

在我的兴趣爱好里很少有说到喜欢音乐，最大的原因可能是因为自卑吧。曾遇见过一些朋友说自己喜欢音乐后以尴尬场景收场的情况也是很多，往往就是走那些时候提醒我做人要低调一点。

每次遇见一些新朋友，大家都会问你有什么兴趣爱好？当真正喜欢音乐的朋友都可以说是娓娓道来，我经常在一旁以惊讶的眼神这些小伙伴对于音乐这一方面还真的是深读了解。

音乐的世界就像一座无坚不摧的城堡。节奏是基底，带来基础和生命；和声是外部设计，勾勒出轮廓；音程是一砖一瓦。

前不久通过阅读音乐大师芥川也寸志写给基础音乐入门的学生的书《音乐是什么》，让我明显感受到的一点清晰的感觉。

书里分享到音乐是万物的语言。也很喜欢序里关于音乐的一段话描写：当稍微安静一点的时候你感受到地平线的跃动、夏夜此起彼伏的虫鸣、绿荫深处的清风、恋人间的絮语……一刹那，一种感动满溢而出，音乐由此诞生，喜欢与否则就在你的耳边。

很多时候你也只是简单的欣赏音乐，聪明和专业一点的还可以演奏音乐，他们也以不同的方式享受着它带来的乐趣。

初中学过一点基础的音乐以后就再也没有研究过音乐这一门学科，《音乐是什么》这一本书给我分享了很多关于音乐的基础知识但要深入音乐的世界，自击内心世界的主题是你首先应该了解音乐是什么？

然后才可以继以你最大的热爱去喜欢和感受音乐所带来的魅力，也正是因为这样慢慢的可以带你进入音乐的世界。只有完全沉浸其中的人，才会有美到爆炸的感受吧。

音乐给我最大的感受是当你心情好与不好时，你都可以任性的带上耳机，伴随着一首歌曲，心里轻哼着它的旋律，一如既往的干净，当你遇见很喜欢的歌曲时，你可以任性的单曲循环可以听你喜欢的歌，总是……这首歌你可以随心所欲的听过。

这些天跑步经常听音乐，在跑的过程中可以跟着喜欢的歌，走进记忆深处，紧张不安，小心翼翼。

音乐也往往是最能带动一个人内心的的感情，当你最害怕的事，经常可以在音乐播放的瞬间不小心碰痛了回忆，你会一个人在一个角落里抱头痛哭，但当你轻轻的打开那扇门时，你知道自己虽然痛，但和其中的回忆相比，就连痛，也是如此美好的。

音乐对幼儿发展的作用

1.培养孩子的情感，进行情感教育。让孩子从学唱儿歌中懂得不一样的情感和情绪，如何去表达自己的情感。

2.扩展孩子的知识面。不仅可以使孩子在儿歌中学习到一些常识，还可以让孩子的想象力得到发展。

3.使孩子的语言表达能力，语言学习能力变强。孩子正处于学习阶段，模仿能力很强，通过对儿歌的学习，就可以更多地认识到词汇和语句。

4.培养孩子的音乐细胞，让孩子对于音乐律动有一定的认识和感受。

5.家长陪伴着孩子听儿歌，可以增进亲子间的感情。

谈谈对幼儿进行音乐教育的意义和作用

律动教学的重点是在于学生对舞蹈的热爱，通过音乐节拍引导直接表现在身体的运动方面。

落实到舞蹈

教学方面就是通过音乐节奏变化，学生能够自由的变换各种各样的舞蹈，这种学习方法更自然，不在拘泥与舞蹈的规矩和形式，以学生对舞蹈的理解出发，，并做到真正的自由表现。

对幼儿进行音乐教育的意义和作用是什么

音乐的作用和意义如下：

1、减轻压力和焦虑

有研究研表明，音乐可以吸引人的注意力，减轻人的压力和焦虑，起到镇静、舒缓的效果。

2、减轻疲劳感

人在聆听环境音乐时可以减轻主观疲劳感，变得舒心放松，从而改善与主观情绪变化有关的自律神经功能。

3、陶冶情操

音乐通过其本身的魅力影响着聆听者品质形成，所以音乐有陶冶情操的作用。

4、对于孩子有促进心理健康的作用

优秀的音乐对于小学生的心理健康发展有着重要的作用。选择音乐作品时认真选出适合学生学习的音乐作品，认真了解不同音乐类型所发挥的作用。

5、调理心理问题

将音乐用于调理心理问题，心理有问题的人群，会给他们听与他们情绪相同的悲伤、恐惧等情绪的音乐，结束后会放舒缓的音乐，让这类人群走出消极的情绪，从而达到调理的目的。

音乐教育在幼儿教育中的重要性

楼主，奥尔夫教学法是当代世界著名的音乐教育体系之一，主要是 听力训练 节奏训练 律动训练 语言学习 创造性能力培养 奥尔夫器乐的练习，这些都会锻炼孩子们的益智。

它通过说、唱、跳、奏、戏剧表演、绘画等音乐舞蹈艺术形式；专心于音乐或戏剧，表演的进程，正确地担当自已的角色，养成专心致志的良好品格；以生动活泼、丰富多彩的快乐教学形式；让学生发现自我，培养人的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展。

而且，还可以锻炼孩子的胆怯，自闭等等不太好的性格。总之也是因人而异，有的孩子效果明显，有的孩子效果一般。希望能帮助楼主手打，