幼儿有趣的手指游戏教案

谁的尾巴长？手指游戏是一个关于动物尾巴特征的一个小游戏。谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞。

猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的尾巴尖，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看。

公鸡的尾巴尖，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

教幼儿手指游戏教案

活动名称: 手心手背活动目标:

1、 学唱歌曲，会用自然的声音歌唱；

2、 激发幼儿创编歌曲中歌词和动作的欲望，培养幼儿大胆表现的能力；

3、 增强幼儿对音乐活动的兴趣，并从中体验到快乐。活动准备: 幼儿情感及已有经验准备活动过程:1、 幼儿听音乐模仿小花猫上位;2、 教师带领幼儿练声,并复习歌曲《我有一双小小手》；3、 教师与幼儿交流，引导幼儿说出手有手心、手背；

4、 教师示范演唱歌曲《手心手背》；

5、 教师分解较幼儿歌词，并和幼儿一齐拍手朗诵歌词;

6、 幼儿演唱歌曲；

7、 听音乐《找朋友》，幼儿邀请老师或小朋友表演结束活动。

幼儿园中班手指游戏活动教案大全

看谁逃的快 玩法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。

孩子将食指放在组长的手掌中，集体说“一、二、三”，组长赶紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿开，反应慢的孩子手指被抓住算输，重新挑选组长开始游戏

幼儿园好玩的手指游戏教案

《洗手手指游戏》健康教案

让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。

活动目标

1、 了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。

2、 掌握洗手的正确方法。

3、 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。

活动过程

一、 游戏“手指歌”导入活动。

“大拇哥、二拇弟、 中指哥、 四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短。”

幼儿园手指游戏手指运动教案

手指点画《蚂蚁搬豆》

活动目标：

1、了解蚂蚁的身体组成部分及简单的生活习性。

2、能用手指点画的方法表现蚂蚁的基本动态。

3、体验手指点画带来的乐趣。

活动准备：

白纸、蜡笔、黑色水粉、黑色记号笔，蚂蚁图片，抹布

活动过程：

一、出示蚂蚁图片，用谈话的方式导入活动，了解蚂蚁的身体组成及简单的生活习性。

1、师问：小朋友们，你认识它吗？在什么地方见过蚂蚁呢？它在做什么？小蚂蚁是什么颜色的？小蚂蚁长什么样子？

2、教师和幼儿一起讨论：蚂蚁有几只触角？有几条腿呢？

小结：小蚂蚁是由头、胸、腹组成的，头上有一对触角，身上长着六条腿。

3、教师以歌谣的形式小结：小蚂蚁，真可爱；黑色身体三个圆，两只触角在头上，六条小腿跑的快。

4、与幼儿重复儿歌，加深幼儿对蚂蚁的印象。

二、讲解示范，激发幼儿的制作兴趣，用手指点画的方法表现蚂蚁的基本形态。

1、师：小蚂蚁特别喜欢吃豆子，现在在地上有许多大黄豆，我们请一些小蚂蚁来一起把它们抬回洞里好不好？

2、出示范画，示范蚂蚁的制作方法。

师：小朋友们说说看，这幅画里的蚂蚁是怎么制作的？

小结：连续点上三个紧挨着的小黑点，表示蚂蚁的头、胸、腹三部分；然后使用记号笔添上蚂蚁的腿和触角。

三、幼儿自由操作，教师巡回指导。

1、介绍操作材料，提醒幼儿操作的顺序以及要求，引导幼儿注意画面整洁。

2、鼓励幼儿大胆操作，可以添加喜欢的景物，使画面更加丰富。

四、欣赏作品，师生共评。

幼儿分享并介绍自己的作品，并说出好在哪里，不好在哪里，最后将幼儿作品装饰活动区角

幼儿小班手指游戏教案大全

这是一首儿歌，也可以作为幼儿园小班孩子的手指游戏，因为动作特别简单歌词也很好玩，孩子们都很喜欢玩。

歌词是：

小白小白上楼梯， 打开电视机， 拉拉小天线，

电视不好看， 关掉电视机；

小白小白下楼梯， 去吃肯德基， 汉堡啊，汉堡，

可乐啊，可乐，鸡腿啊，鸡腿，圣代啊，圣代，

厄！吃饱了么！

上楼梯就是右手往左胳膊上爬，打开电视机和拉天线就按照 动词做动作。

下楼梯就是右手往胳膊下面爬，各种吃就根据吃的东西不同做动作，最后吃饱就抚摸肚子。可以带着孩子一起玩，玩到最后他们都会笑出声来。

幼儿手指游戏教案大全

一个手指点点， 两个手指剪剪， 三个手指弯弯， 四个手指扇扇， 五个手指开花。 《手指游戏》是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。 在人类进化的过程中，双手的活动引发了大脑的思维，大脑的思维又通过双手的活动来完善，手是人类的“第二个大脑”，创造了人类璀璨的文明。动手做事是孩子成长的基础，手指游戏让孩子学会动手、勤于动手、爱上动手。同时，手指游戏也是是亲子间交流最好的游戏。 俗话说“心灵手巧”。脑科学家认为，手指在大脑皮层的感觉和运动机能中，占的比重最大，经常活动手指来刺激大脑，可以延缓脑细胞的衰老，改善记忆力、思维能力。手指游戏需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调。高效率地活动手指，比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力。 一般在正式学习前、学习中、学习后，都可进行手指游戏的练习。这对开发弱势脑、改善左右脑半球的交流、提高注意力、放松调动出大脑α波都有很大的作用。

幼儿有趣的手指游戏教案反思

教案反思

通过幼儿爱听故事的年龄特点，把他们需要掌握的安全常识融入到故事中，抓住了幼儿的好奇心，提高了幼儿学习的兴趣。通过这次安全教育，幼儿不会再把手指伸进门缝里玩了。幼儿的安全常识不是一日一课就能掌握的，教师需要将其渗透在幼儿一日活动中的各个环节中，帮助幼儿逐步形成自我保护意识。

幼儿园手指游戏小小手教案

“黑猫警长，黑猫警长， 喵喵喵 。

幼儿有趣的手指游戏教案大班

大班书法的第一节公开课，首先要从正确的握笔姿势和正确的坐姿开始交起，首先，一个正确的握笔姿势能够让孩子受益终生，最起码她写字的时候手指不会酸痛，手指也不会变形，其次，正确的坐姿能够很好的保护孩子的颈椎和脊柱发育，那么即使孩子未来要上十几年甚至20年的学，都会有一个正常的颈椎脊柱。正确的握笔姿势和正确的坐姿，以及良好的书写姿势，一定是教授书法的前提，也是基础，如果没有好的握笔姿势和坐姿，那么写字也会像摇摇欲坠的大厦一样，会有很多小问题

幼儿有趣的手指游戏教案中班

目标手指游戏小火车学习要求孩子们掌握游戏的方法和步骤，并且自己能够独立完成游戏，讲课分析，老师把手指游戏小火车的步骤，方法，层次，一级，在运用过程中所要注意的各种问题，给孩子们列在黑板报上，一条一条的给孩子们讲解分析，并要求孩子们做到每一步所要注意的安全问题，最后，孩子们胜利完成了教学目标，讲课反馈对于游戏做得比较好的孩子，老师给予表扬，对于没有做好的进行更正，最后达到每一个同学都会进行游戏