什么是幼儿户外游戏计划

建设小学幼儿园晨间户外活动游戏计划

一、我班幼儿户外体育活动情况分析：

经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。

二、户外体育游戏活动目标：

1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。

2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。

三、月份安排：

三月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目--走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。

幼儿园户外游戏及目标大全

幼儿园大班的小朋友就是幼小衔接的班级，他们都活泼可爱，对户外活动兴趣十足，对户外游戏也是高兴的一件事，老师们根据孩子的特点，老师带领小朋友在操场上举行了老鹰抓小鸡，丢手绢，抓住了的小朋友讲故事，唱歌，背古诗等，小朋友们可开心了。

幼儿园户外活动游戏计划

幼儿园中班户外分散活动：小刺猬背果子 放鞭炮、小猴击鼓、捉老鼠、兔宝宝真能干 、交通警察、抢小花、龟兔接力、小手帕不见了、骑铁马(跑跳动作)、红格子、绿格子 、拔草。

幼儿户外游戏目的

你好，我是黄山小莉

幼儿总是很活跃喜欢户外玩耍，下面一些活动可以参加一下

1：去公园玩耍 大自然是神秘而有趣的，可以增加孩子的认知，也有利于发展他的社会和人际交往关系能力

2：花园整理 有条件可以让孩子帮忙浇水，小朋友都喜欢水，他会非常高兴的

3：爬楼梯 对幼儿来说，他会觉得非常有趣，但是，你一定要在旁边确保他的安全

4：做游戏 广场上，或者草地上玩游戏，比如老鹰捉小鸡，丢手绢，切西瓜等等，既开心又有趣

希望能帮到你，祝你生活愉快

幼儿户外自主游戏计划

幼儿园室外体育游戏投放材料有户外体育区域活动中材料色彩鲜艳、器材新颖或有声响，都能极大的吸引幼儿的注意力，他们会来尝试一番，仔细琢磨这些器材的玩法活动中，将幼儿发展所需的基本动作在有限的环境中呈现，教师所提供的材料能让幼儿自由选择，提供不同层次的材料，幼儿可以自由选择玩伴和活动内容。

使活动场地和材料具有开放性。

如果活动材料具有可变性，那么幼儿在活动中的兴趣就会增加，在活动的过程中幼儿会不断变化玩法。

如：跳圈、走梅花桩等，当幼儿玩了好几次后，他们会改变材料的用途，把两只手臂和头伸入圈内当成小乌龟；幼儿还会把梅花桩重新组合，使之呈现出新的活动方式，既提高了活动的难度，又能重新激起幼儿玩的兴趣和再探索的愿望。

什么是幼儿户外游戏计划书

户外游戏是体育运动的一类。有智力游戏和活动性游戏之分。前者如下棋、积木、打牌等。后者如追逐、接力及利用球、棒、绳等器材进行的活动，多为集体活动，并有情节和规则，具有竞赛性。狭义的户外游戏是指与户外相关的拓展、培训等相关的益智类户外活动项目。

幼儿户外活动游戏及目标

1、老鹰捉小鸡：这个游戏非常常见，也是很多大人小时候就会玩的游戏，这个游戏能锻炼孩子们的反应能力、移动能力等，还能促进与孩子的交流。游戏规则是大人当老鹰和鸡妈妈，小朋友当小鸡，鸡妈妈保护着小鸡不被老鹰捉到，如果不慎被捉，就要出列等待救援了。

2、捉迷藏：这个游戏不管多少年都还是非常受人欢迎，就连很多成年人都觉得这个游戏偶尔玩玩就很有趣。游戏规则是一位小朋友蒙眼数数，其他小朋友藏起来等着被找，玩这游戏时要划定一定界限，以免被捂住眼睛的孩子跑到别的地方。

3、三人抱团：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。

4、投沙包：投沙包也是很多人小时候的回忆，可以多人玩耍也可以单人玩耍，多人玩耍的话可以分组比赛，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。

5、小小保龄球：幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次，击中2次为合格。

幼儿户外游戏大全规则和玩法与目标

01.运粮食

脚上套杯子，杯内放若干“粮食”，看谁在一定时间内“粮食”运得最多即为胜

02.跨越障碍

用“漂浮棒”（某宝有售，20一根）可做成各种障碍，一起high吧~

幼儿园班级户外游戏计划

方法如下：

一、转变教师观念，提升教师素质 在以往的活动中，大多以教师教幼儿学为主，不能充分调动幼儿的积极性、主动性。而现在的教改提倡以幼儿为主体，教师为主导。那么教师就要调动幼儿的积极性，鼓励幼儿主动参与。

二、从幼儿兴趣着手，提高户外活动的质量 兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能促进人的大脑和各种感官处于兴奋状态，使人思维敏捷，全神贯注地学习。晨间活动是幼儿一日生活的开始，开展得好，能使幼儿精神饱满、愉快地开始一天的生活和学习。

三、多表扬，多鼓励，培养幼儿积极参与活动的意识 多鼓励、多表扬是培养孩子自信心最重要的一个方面，孩子有了自信就能积极参与到活动中，每一个孩子都需要鼓励，就像植物需要阳光雨露一样。

总之，在进行户外活动时，教师要端正态度，找准位置，从观念上转变以往教师教幼儿跟学的教学理念和教学方法。在操作的具体方式上进行大胆的尝试与实践，灵活地加以运用，有效组织幼儿活动，充分体现幼儿为主体，教师为主导的新理念。

拓展资料

儿童游戏（children’s sports and games）是指儿童运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，反映并探索周围世界的活动。

儿童游戏的内容、种类和玩法受社会历史、地理、习俗、文化、道德等因素的影响。游戏是儿童的主导活动，能培养儿童高尚的情操，引导儿童认识客观世界，促进儿童身心的发展，是对儿童进行全面教育的有力手段。

幼儿园户外游戏计划

大班体育：《手脚并用》

活动目标：

1.按要求合作摆出造型并坚持一段时间，提高手脚的协调性和灵敏性。

2.尝试和同伴一起动脑完成游戏任务，感受合作游戏的乐趣。

活动准备：

1.场地布置。

2.音乐、ppt。

活动过程：

一、热身：听数字反应。

师：我们来玩个数字游戏，叫1234，有四个数字，听好了，每个数字要求做出不同的反应，听到数字1单脚站在地上，数字4双手双脚在地上。

1.幼儿创编数字2和数字3的动作。

2.原地练习，熟悉不同数字的玩法。

3.听数字移动。师：请小朋友站到线上来，然后听数字反应，用数字表示的动作快速到我身边来。

小结：恭喜大家顺利通过第一关，这个游戏是不是有点挑战性?是的，这个游戏不但考验我们的反应能力，也是考验我们的大脑的，玩的时候大脑的思考要和身体的动作配合起来，不能光用蛮力。

二、合作游戏：手脚并用。

1.两人合作。

师：我们来看看第二关的提示是什么？2个人为一组快速分组，接下来这个游戏不只是考验一个小朋友了，听好要求：根据屏幕上的任务卡在地垫上做出相应的动作。先小组讨论怎么摆，讨论时间结束大家一起摆好保持不动，一起来挑战倒计时10个数，坚持住就算挑战成功。

分别挑战：1只手3只脚、2只手2只脚、同一个人的两只脚。

小结：成功的小组来演示一下。(幼儿演示)有没有发现，只要大家一起动脑筋，这些都很容易。

2.三人合作。

师：恭喜大家顺利拿到第二关奖杯，给自己鼓掌！进入第三关，三个人组队完成任务，现在有三个人一起动脑筋啦，难度也升级了！按照任务卡要求先商量怎么摆，商量时间到就摆好保持不动，一起倒计时，坚持住就算挑战成功。

三人分别挑战：1只手5只脚、2只手4只脚、图片上的指定动作。

3.我设计，你挑战。

师：太不容易了，终于拿到第三关奖杯。进入终极挑战！难度再次升级，有信心来挑战吗？

终极挑战：我设计，你挑战。

师：看来我们要进入终极挑战“我设计，你挑战”，终极挑战分为两人组初级挑战、三人组高级挑战、四人组终极挑战，小朋友可以自己找好朋友组队来完成挑战。规则有点变化，请听好要求：每个小组讨论商量并设计一个几手几脚的动作，设计好后和我说，并摆好造型，我帮你们拍照，将照片传到大屏幕上，请其他组小朋友来挑战，准确完成就算挑战成功，没能完成就算挑战失败。

小结：人越多挑战的难度越大，但是你们都能完成，知道为什么吗？人多力量大啊，人

多思考问题的人就多了呀！

三、放松运动。

小结:今天大家表现都非常不错，学会了动脑筋玩体育游戏，在游戏的过程中我们也发现了人多力量大，人越多越厉害，所以，以后在做事情的时候，我们也要学会和别人合作，这样很多难的事情很快就解决啦！

最后大家给自己的组员一个大大的拥抱，感谢他们的快乐相伴！然后再一起来互相放松放松。