幼儿园音乐迷路的小花鸭的教案和效果分析

小鸭子迷路啦！小鸭子嘎嘎嘎的找他的妈妈，最后他走啊走啊，在一条小河里看到了妈妈。

幼儿园大班音乐迷路的小花鸭教案

可以根据启明星的方位、或者根据树木枝叶疏密程度进行方向判断；若带手机的话利用手机导航或者手机指南针判断方向

小班音乐迷路的小花鸭教案反思

适合国庆节唱的歌曲

1、《我爱这蓝色的海洋》

2、《太阳最红毛主席最亲》

3、《我为伟大祖国站岗》

4、、《我爱五指山，我爱万泉河》

5、《中国，中国，鲜红的太阳永不落》

6、、《边疆泉水清又纯》

7、《我爱你，中国》

8、《我们的生活充满阳光》

9、《美丽的草原我的家》

10、《我们美丽的祖国》

11、《党啊，亲爱的妈妈》

12、《在希望的田野上》

13、《长江之歌》

14、《我爱你，塞北的雪》

15、《鼓浪屿之波》

16、《嘀哩嘀哩》

17、《少年，少年，祖国的春天》

18、《歌声与微笑》

19、《东方之珠》

20、《我的中国心》

21、《龙的传人》

22、《大海啊，故乡》

23、《祖国，慈祥的母亲》

24、《难忘今宵》

25、《小白杨》

26、《说句心里话》

27、《万里长城永不倒》

28、《少年壮志不言愁》

29、《共和国之恋》

30、《亚洲雄风》

31.《中华人民共和国国歌》

32.《东方红》

33.《没有共产党就没有新中国》

34.《歌唱祖国》

35.《社会主义好》

36.《团结就是力量》

37.《我们走在大路上》

38.《祖国颂》

39.《我的祖国》

40.《唱支山歌给党听》

41.《党啊，亲爱的妈妈》

42.《妈妈教我一支歌》

43.《我爱你，中国》

44.《祖国，慈祥的母亲》

45.《祖国啊，我永远热爱你》

46.《我和我的祖国》

47.《今天是你生日，中国》

48.《共和国之恋》

49.《这就是我的祖国》

50.《祖国，我在你的怀抱里》

51.《中国朝前走》

52.《希望的中国》

53.《我属于中国》

54.《大中国》

55.《中国大舞台》

56.《我的中国心》

57.《中国人》

58.《龙的传人》

59.《东方之珠》

60.《啊!中国的土地》

61.《多情的土地》

62.《乡音乡情》

63.《乡恋》

64.《谁不说俺家乡好》

65.《长城长》

66.《我们是黄河泰山》

67.《珠穆郎玛》

68.《青藏高原》

69.《长江之歌》

70.《黄河源头》

71.《江河万古流》

72《洪湖水，浪打浪》

幼儿园音乐迷路的小花鸭活动反思

1、本次活动一开始就采用了情景化的方式引入，让幼儿在富有童趣的情景和语言提示中进行爬行，充分体验到了蚂蚁一家在一起玩耍的乐趣，并锻炼了身体各部分。

　　2、整个活动能根据小班幼儿的年龄特点，将活动要求通过语言提示巧妙地贯穿在整个活动中。例如“新家很远，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。”“新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟”“孩子们真勇敢，这么高的山坡都不怕”等，让幼儿在无形中遵守了纪律，养成了良好的习惯，激发幼儿不怕困难的勇气。

　　3、材料的投放具有层次性和挑战性。通过设置难度不同的小桥、山坡来满足不同能力水平的孩子。所要搬运的物品种类较多，能激发幼儿动脑，想出各种办法进行搬运。

　　4、幼儿表现：整个活动孩子们始终积极投入，情绪高涨。 能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓励下克服困难、勇敢地挑战自我，孩子们年龄虽小，但也能不时地为同伴的进步而鼓掌、喝彩。孩子们能根据搬运物品的不同种类，想出了背、拖、拉等各种办法。孩子们的合作精神在活动中充分得到了表现。

幼儿园音乐迷路的小花鸭的教案和效果分析反思

　　活动设计背景

　　1． 用学会自我保护及培养乐于助人的。

　　2． 不同的演唱形式和技巧表现歌曲忧伤和欢快的两种情绪。

　　活动目标

　　1.引导幼儿在理解歌词的基础上学会演唱歌曲。

　　2.知道预防迷路及迷路后的解决方法，品质。学会自我保护及培养乐于助人的。

　　教学重点、难点

　　重点：引导幼儿在理解歌词内容的基础上学会演唱歌曲。

　　难点：引导幼儿用不同的演唱形式和技巧表现歌曲的情绪。

　　活动准备

　　1.小鸭头饰。.事先排练好的情景剧：迷路的小花鸭。

　　2.歌曲《迷路的小花鸭》音乐伴奏。

　　活动过程

　　一、幼儿听音乐进入活动室。

　　二、导入新课

　　师：小朋友都喜欢小动物吗？幼：喜欢。

　　师：那么小朋友想不想学一学小动物是怎样叫的呢？幼：想。

　　三、情境表演，引起幼儿的兴趣。

音乐活动迷路的小花鸭教案

活动目标：

　　1、初步了解自己家的地址和周围环境的主要特征。

　　2、初步理解故事内容。

　　3、体验帮助他人的快乐。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

　　1、准备小花鸭木偶或指偶一只。

　　2、准备《迷路的小花鸭》歌曲磁带。

　　3、自制简易的区域背景图，背景图需标有幼儿园的具体位置和一些明显建筑。

　　4、准备学习包《主题活动搬新房》。

活动过程：

　　一、歌曲导入。

　　1、播放歌曲《迷路的小花鸭》，出示小花鸭木偶，操纵木偶并表现小花鸭无助、欲哭的样子。

　　2、引导幼儿猜猜小花鸭怎么了。

　　二、组织讨论。

　　1、什么是迷路?迷路的小花鸭心情怎么样会?为什么伤心?

　　2、怎样才能不迷路?迷路了改怎么办?

　　3、你知道自己的家在哪里吗?<文章.出自屈老师教案网.>自己家的周围还有哪些主要的建筑?

　　三、绘制地图。

　　1、出示自制的区域背景图，引导幼儿观察背景图并帮助幼儿找到自己家在图中的所在位置。

　　2、指导幼儿在背景图中的适当位置画上自家的房子。

　　3、启发幼儿以幼儿园为中心，画出从家里到幼儿园的路线，并用剪贴或绘画的方式在路线上增添一些主要建筑。如：从家里到幼儿园路上要经过医院，小学，邮局，幼儿分别用明显标志表现这些地方。

　　四、交流分享。

　　1、引导幼儿将绘制好的地图布置在班级的主题墙上。

　　2、鼓励幼儿积极与同伴交流自己家的具体位置。

幼儿园中班音乐迷路的小花鸭教案

　　活动设计背景

　　1． 用学会自我保护及培养乐于助人的。

　　2． 不同的演唱形式和技巧表现歌曲忧伤和欢快的两种情绪。

　　活动目标

　　1.引导幼儿在理解歌词的基础上学会演唱歌曲。

　　2.知道预防迷路及迷路后的解决方法，品质。学会自我保护及培养乐于助人的。

　　教学重点、难点

　　重点：引导幼儿在理解歌词内容的基础上学会演唱歌曲。

　　难点：引导幼儿用不同的演唱形式和技巧表现歌曲的情绪。

　　活动准备

　　1.小鸭头饰。.事先排练好的情景剧：迷路的小花鸭。

　　2.歌曲《迷路的小花鸭》音乐伴奏。

　　活动过程

　　一、幼儿听音乐进入活动室。

　　二、导入新课

　　师：小朋友都喜欢小动物吗？幼：喜欢。

　　师：那么小朋友想不想学一学小动物是怎样叫的呢？幼：想。

　　三、情境表演，引起幼儿的兴趣。