幼儿合唱的活动形式是什么

　　－－－－－－－合唱是最自然的声音，而身体便是创造这悠扬乐章的乐器，也正因为合唱的训练不需要过多的硬体设施，所以一般学校要成立合唱团是比成立其他音乐性社团容易的多，但这并不代表合唱团的成立不需要费太多心力。歌唱时，身体必须结合正确的共鸣、呼吸及声带振动才能唱出优美的声音，但也因为人体是具有生命的，随著音域高低起伏，每一个发声器官皆会产生一些既细微又灵敏的变化，这样抽象且微小的变化，更增加合唱学习的难度。因此，如何正确运用身体各部位、如何协调各发声器官，使其相互配合，让灵巧的声音更淋漓尽致地挥洒，便成了教导合唱团团员最重要的课题！以下便就合唱教学与合唱技巧二部分加以说明，希望藉此能让大家对於合唱有更多的认识与了解。 　　一、如何选出适当的合唱团员 　　慎选适当的团员是成立合唱团的第一要件，有适当的团员可以使练习的过程事半功倍。在选择团员之初，老师应先做学生档案，内容要包含学生姓名、班别、学过的乐器、视谱能力、是否参加过音乐社团等基本背景资料，以增加对学生音乐程度及音乐兴趣的了解，这些都可作为筛选团员的。接著，当然就是要仔细聆听每位学生的先天音色及相关的合唱基本能力，如：听力、音感、节奏感、咬字等，此时可选择一首有大跳的曲子的片段，来检视学生是否具自然换声的能力，或者利用一些简单的发声练习听听学生的音色、音准及将来可能适合的声部。最后，在正式决定人选时，除了上述有关合唱基本能力的考量，还要注意学生对合唱的兴趣，有兴趣的学生才能体会合唱带来的喜悦，也能在过程中更投入、更持之以恒。一般而言，在合唱团中对合唱有兴趣的团员越多，练习的气氛会更好，合唱团的整体程度也越容易有所提升、不断进步。 　　二、合唱训练基本概念 　　在合唱训练之前，要先建立几个有关合唱的概念，这样会让整个合唱训练的架构更清晰，老师也能更清楚知道如何有次序的进行训练，以及训练过程需要包含的面向有哪些。 　　（一）认知 Intelligence： 　　包含合唱相关的背景知识，如：基本的发声构造及技巧、呼吸法、共鸣区与声部特色、乐曲赏析…等资料，团员必须先具有这些相关的资讯，才能进一步提升自己的合唱能力，也就是由知道如何做进而去摸索、体会，直到实际做到。 　　（二）模仿 Imitation： 　　人在学习许多事务时，都需要藉由模仿的过程而来，尤其是合唱这种比较抽象的技巧，如果没有时常提供好的示范，团员可能无法体会理论上所言的方法及要求；相反的，老师若常能提供好的合唱示范，学生便自然而然会去模仿，这样能减少学生自己盲目摸索的时间，并在无形中找到正确的发声方法，发出与老师相似的美妙声音。 　　（三）想像 Imagine： 　　诚如上述所言，合唱是一种以身体为乐器来发声的技巧，这是相当抽象的一种概念，很多时候，身体的动作都是靠我们的想像来达成的，在发声时更是如此。例如，练习跳音的时候，要强调肚子充气、维持及跟著节奏瞬间弹跳，这时可以让团员想像是在充满冰淇淋的桶子中挖冰淇淋，充气的肚子就如同充满冰淇淋的桶子、气则是冰淇淋（此时可跟学生强调，桶子内一定要有冰淇淋，才能进行挖冰淇淋的工作，也就是肚子一定要充饱气），而往上挖就是瞬间弹跳的感觉，这样的形容，可以让学生更易理解老师的要求是什麼，也容易去尝试、提醒自己做到。 　　三、合唱练习过程： 　　合唱团的练唱通常有一定的程序，一般时间的安排如下： 　　（一）暖身活动： 　　合唱是用身体来发声，所以就像所有的乐器都需要 warm up一样，唱歌前也必须让身体的运作达到最佳状态，才能发出更悦耳的声音。通常我们会利用一些小技巧让团员热身，并且进入状况： 　　1. 以简单的肢体柔软活动或是小游戏来进行： 　　如转头、绕肩、甩手、转腕、扭腰等，如果场地及时间允许，也可让团员尝试操场或是跳绳等较剧烈、大动作的活动。小游戏则可让团员作简单的带动唱或是玩动物模仿游戏。 　　2. 呼吸练习： 　　将训练呼吸的一些教学方法或动作，独立出来当作暖身活动，不但能让身体暖和，也可以让团员的呼吸方 式更正确、更习惯。 　　（二）发声练习： 　　发声练习是让团员先熟练歌唱的方法，做好确实的发声可以让练习曲子时，更省时省力。发声练习的重点是可预备专注力、预备声音、可听自己及别人的声音、训练学生自己调整声音及调整身体（肌肉、姿势…）建立合适的呼吸习惯、可达到母音发音的统一、可知道旋律与和声上的音准、配合合唱曲的需要发展发声法.......等。 　　1. 一般发声练习 　　2. 跳音练习 　　跳音唱的训练可以锻鍊丹田推气的效应。首先必须在吸气时腹肌最容易放松的时候，先学会放松横膈膜，然后练习瞬间推气发声，如此一个音一个音逐步抓住「放松推气」的要领。 　　3. 三部发声 　　（三）音感训练： 　　有好的音感可使团员更正确的唱出音高、不易走音。进行音感训练时，教师可藉由弹奏不同和弦，让所有团员分辨；或者也可在三部发声练习时，只弹奏某一部的音，让团员练习去找音，促进音感的加强。 　　（四）歌曲教学： 　　进入歌曲教学前要留意学生是否已能正确把握发声技巧，而歌曲教学应注意『循序渐进』，分部练习可透过以下步骤：熟悉曲调→各声部合唱调整音量之均匀→曲子表情的强调与修改→整体音乐性的呈现。 　　要能利用我们的身体唱出优美的歌声，必须有多方面的配合， 　　其中最需要注意、掌握的有： 呼吸 、 发声 、 共鸣 、 姿势 等几个部分。 　　一、呼吸 　　歌唱时的呼吸法，并非与生俱来的，必须经过学习与训练，才能在唱歌时随心所欲的应用。一般而言，唱歌时的呼吸称为『腹式呼吸法』又称『横隔膜呼吸法』。使用腹式呼吸吸气时，我们会用口鼻同时吸气，将气吸的深沉一些，直到充满整个胸腔及后背，且要感觉到横隔膜下降、肋间外肌打开，此时肚子会稍微往外撑开；呼气时，则横隔膜回覆到原本的位置、肋间内肌往内，肚子微往内缩。使用腹式呼吸应特别注意避免太用力且肩膀不可提高，吸气时不可有杂音，老师要随时纠正错误。一般常用来让学生练习、体会的方法有： 　　（一）先以嘶声吐气，待气全部吐光后快速吸气，此时的吸气动作便是正确的腹式呼吸。 　　（二）晚上睡觉或平躺时的呼吸，就是身体最自然的腹式呼吸，可让学生特别去体会那种感觉，并练习慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸慢呼、快吸快呼。 　　除了学会运用正确的呼吸方式，在合唱中更重要的是要让气流稳定的唱出，我们可用下列的方式让学生练习： 　　（一）吹小纸片：让纸片维持同一角度，看能吹多久。 　　（二）准备吹蜡烛：让学生想像要吹熄一根蜡烛，但要求气息平稳，10秒才吹熄。 　　除了上述抽象的方式，一般我们会以长音训练气息的稳定性及音量的平衡性，如在发声时从高音D起一个音一个音往上唱，并寻求平顺、轻松、纯净的声音，一开始不要求太大的音量，待做出音质优美的基本要求再逐步放出音量来。 　　二、发声 　　喉咙中的声带，由於身体内所吸进的气，经胸腔振动声带而发声，这就是发声最基本的原理，但人身乐器有别其他乐器，它是活的、是柔软的，同时还兼具有歌者与乐器两种角色，因此，发声时必须要正确使用身体，才能用最省力的方法唱出最优美的声音。 　　正确起音时要注意： 　　1.先预想好母音、音高、力度与音色。 　　2.做好呼吸。 　　3.身体展开空间，使声带振动与共鸣结合。 　　4.让气流经过。 　　5.母音在声带上。 　　这里需特别留意的是，声源永远在声带上，且请小朋友体会将声音放在声带前端来唱的感觉，因为如果将声音放在声带之后，声音就会显得较暗哑、缺乏亮度，而且身体空间一定要永远维持，就像是要展翅飞翔的小飞侠，尤其在高音时更要继续挡气，腹部向内、向上推气，才能唱出好听的高音。另外，一定要提醒小朋友，声带不需太过用力，因为它只负责振动，产生声源，若要让声音更响亮的传出去，靠的是身体的共鸣，也就是足够的身体空间。此外，舌头位置与口型也会影响音色，通常在合唱时会要求团员的舌头及软口盖都要随音高做适当变化，但最大原则是不可以挡住气的前进。最后，可让团员用ㄨ声模仿一阵风吹过的声音，此时身体的自然应用，会最接近上述的做法，而且也能体会身体整个空间打开的感觉。 　　三、共鸣 　　发出声音后，必须要藉助共鸣才能使声音更有厚度、更响亮，尤其是低音部分胸腔共鸣要更多些。在合唱的训练中必须让团员找出整个音域中每个音的最佳共鸣位置，并且应用於所有曲子的演唱中。 　　寻找共鸣常用的方法有： 　　（一）闭嘴唇发m的音，注意口腔中要留有空间，此时整个口腔都会感觉麻麻的，然后可以尝试将嘴巴张开发出『ㄇㄚ』的音，但不要让共鸣的感觉消失。 　　（二）让团员成90度敬礼的姿势发声，此时整个脸也都会有共鸣的感觉。 　　（三）用『ㄋㄩ』来发声，是最容易发出共鸣声音的方法，在练曲子时可先让学生用『ㄋㄩ』一句一句的唱，再套上歌谱或歌词，以找到最佳的共鸣点。 　　（四）用『ㄨ』模仿发出风吹过的声音，因为身体的空间打开了，整个共鸣会达到最高点。 　　谈到共鸣就要讨论到声区的问题，很多儿童合唱团的最大问题就是在演唱时，声区的转换较难掌握。所谓声区，指是声音在生成及共鸣的过程中，由於振动及鸣响的方式不同，而产生不甚相同的音色，而予以适切的划分。为了教学需要，在不同音高区域间，先予以适当的、有所区别的唱法运作，可分为胸声区、中声区、头声区及上头声区，且越高音头声越多、越低音胸声越多。但最终的目的仍以达到『统一音色』，唱出优美音质、没有声区境界的美声为理想，而且发高、中、低音间声音的运作应该是一贯的，听起来最好不要有区域分别，或有关卡阻碍的情形，演唱中声区的转换应以气及身体的空间为支撑。 　　四、姿势 　　正确的姿势可以使歌唱达到事半功倍的效果，在合唱时相当强调身体的直立，因为人身体竖直时，声带在中间整个身 　　体都是气柱，发出的声音会较好。所以，在合唱训练时一定要要求团员不可弯腰驼背，要养成良好的姿势。 　　（一）站姿： 　　脚一前一后重心在中间，膝盖放松微弯，后背不要过挺，脊椎向上提升背部宽广、下腹收缩、伸直腰椎， 如有人由头部将你提起般。另外，胸部要处於舒适的高位，不能垮下来，胸腔是扩张的、有空间 　　的、有浮力的。 　　（二）坐姿： 　　亦是上向伸展，头部主导，背部向上伸长。

幼儿合唱的目的

热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。

幼儿园合唱活动目标

　　亲爱的老师，同学们：大家下午好　　女1: 迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，　　女2： 走向未来，我们书写豪迈的誓言。　　男: 蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，　　女1： 群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。　　女2: 让每句话变成一声洪钟，激荡华夏儿女，　　男： 让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。　　女1： 飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，　　女2： 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。　　男： 让我们用力量的臂膀，让共和国神采飞扬，　　女1: 让我们用燃烧的激情，让家乡的热土地　　（合）：凯歌嘹亮！　　女2：新县小学迎长征胜利70周年大合唱比赛现在开始!　　男: 第一个上场的是五（1）班，他们演唱的歌曲是《荣耻歌》、《团结就是力量》　　男： 我们的学校，已走过了近 100个春秋，　　女1：沧桑巨变--------一座高水平、有特色的学校正在茁壮成长！　　男：我们的校园，已走进了新世纪的春天，　　女2：流光溢彩-------为实现学校进一步的发展目标，快马加鞭！　　女1：新的方向，带给我们新的憧憬，　　女2：新的方向，描绘我们新的前程。　　男：把光荣缀满胸口，　　女1：让忠诚撒满心扉。　　女2：追求永无止境，　　男：奋斗更无穷期。　　女1：用飞翔的翅膀丈量蓝天，　　女2：用奔腾的足迹铺展生命。　　男：继往开来，步步展壮丽，　　齐：与时俱进，永远跟党走。　　男：告别今天，我们将站在新的起点，　　女1：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的新小风景！　　女2：新县小学纪念长征胜利70周年大合唱比赛到此结束。　　齐：老师们，同学们，再见！　　希望对你有所帮助!!!!

幼儿合唱的活动形式是什么样的

《黄河大合唱》既有配乐朗诵，又采用了多种演唱形式，有合唱、齐唱、男声独唱、女声独唱、对口唱等，是一个完整的独具匠心的声乐作品。

幼儿园合唱形式有哪些

适合幼儿园孩子合唱的歌曲数不胜数，例如有：我爱北京天安门，春天在哪里，小白船，中国娃，让我们荡起双桨，学习雷锋好榜样，咱们从小讲礼貌，歌声与微笑，劳动最光荣，快乐的节日，快乐的小星星，等这些歌曲都能展现新中国少年儿童朝气蓬勃，活泼可爱的风采。

幼儿合唱的活动形式是什么意思

合唱（hé chàng）chorus指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。 它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。 人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。 声部的数量没有规定，一般有四个声部。 多为男高音区，男中低音区，女高音区，女中低音区。 释义。

音乐用语。 两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部演唱同一乐曲。 分同声与混声两种：同声的由男声或女声单独组成；混声的由男声和女声混合组成。 按声部的多少，可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。 王西彦《古屋》第三部七：“在继续而来的歌咏上，他们合唱的声音是那样雄壮而宏大。”

音乐用语。 指单声部的齐唱。 朱自清《中国歌谣·歌谣的起源与发展》：“只在唱和曲时，才大家合唱。” 李一氓《<阿英文集>序》：“独唱，二重唱，四重唱，合唱，场上一片寂静，只是听.”

有时可以专指流行歌曲的两人（男男或女女或男女）对唱，一般多指或者是特指港台流行歌曲的男女对唱.

幼儿合唱活动的组织与实施

儿歌叭，比如种太阳，数鸭子等等类型的儿歌

幼儿园合唱活动方案

方案如下

开始：把教室装饰一番，最好要可爱一点，对学生提供一点奖品之类的东西，以扇动他们的兴趣,教师装扮的漂亮可爱一点,要同学们觉得好开心,要让他们留恋小学生活的日子 。

游戏：那么游戏就要有意义一点,最好自由组合,别怕麻烦(因为是联欢会嘛),因为有了奖品大家会很高兴。

结尾就要互送礼物,以表示支持,然后合唱班歌(如果没班歌的就唱一首大家都喜欢的歌) 对学生来说放学是他们最高兴的，所以我建议让他们回家更好。

拓展资料

开场白

我们带着满怀的希望 我们带着美好的憧憬 我们带着相聚的欣喜 我们带着离别的寓意 今天 我们济济一堂 共同度过这个美好而难忘的夜晚 岁月的流逝挥不去执着的梦 时光的飞驰也带不走永恒的心 那过去的日子将在这一瞬间复活 将来的岁月将在这一瞬间展望 让我们拉开心灵的幡幔 用舞姿,用歌声,用掌声,用心语 用我们最美好的姿态 为这即将远行的他们送上最真 ,最深厚的祝福

幼儿园合唱活动对儿童发展的意义

7岁的孩子很有必要参加合唱团学习合唱。合唱看似简单而乏味，其实在里面是有很多的内容的。首先来说，让孩子参加一个学校组织的集体活动，这对孩子是非常重要的，让孩子心里有一个集体感。

再者合唱是一个团队，步调一致，这可以让孩子感受到团队合作的意义。

还有，现在的合唱团越来越讲究艺术了，特别是对多声部的要求，这样孩子可以从中学习到很多知识。所以孩子很有必要参加合唱团。