一、中班晨间活动目标及内容是什么？

中班晨间活动目标及内容如下。

1、活动目标了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋，运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念，学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子，培养幼儿的观察力和动手操作能力。探索、发现生活中的多样性及特征。

2、活动准备，收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。老师、幼儿围坐成一个圆。活动过，程欣赏歌曲《大鞋和小鞋》引出活动内容，不一样的鞋。鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋，这是我的鞋，今天你穿了什么鞋你还看到了哪些不一样的鞋。

3、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察发现鞋子的相同点及不同之处。今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗不一样在哪儿幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。

4、这么多漂亮的鞋子钱老师知道你们一定很想去摸摸穿穿对吗，没问题。只是我有一个小小的要求你们摸过穿过后要记录下你穿的不同的鞋哪只大哪只小哪只鞋的鞋面软哪只鞋的跟高小结大脚穿大鞋小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋夏天穿凉鞋。运动穿球鞋下雨穿雨鞋。妈妈阿姨爱美穿高跟鞋。

5、配对游戏：第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿，并把照片贴到相应的图片上。

6、活动评价请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动的乐趣。活动延伸：讨论怎样爱护鞋子。

二、晨间活动目标及内容是什么？

晨间活动目标及内容是能在运动中关心自己的身体，了解身体变化。学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试选择运动的内容和项目。

幼儿园抄中班晨间活动有：弹袭力盘、踩2113高跷、滑板车、扭5261扭车、脚踏车、4102降落伞、布袋跳、吸盘、跳1653格子、羊角球、摇摇板、投篮等。体育游戏给人的印象似乎只可以在户外进行，其实完全可以把它般进活动室、阳台。

晨间活动的特点

体育游戏内容可以是钻、爬、投掷等大肌肉活动，可以是手指、脚趾能小肌肉活动。形式可以是有组织的集体活动、小组活动，也可以是自由分散的创造性活动。如集体的体操、赤足活动、分组的自制体育玩具活动。

甚至于连孩子们坐的桌椅也可成为开展钻爬、平衡、手臂支撑活动的器械。这一形式适合于在早到的一部分孩子中进行，因为人多了空间有限制，也不太安全，但可以避免让早到的那部分孩子觉得时间太长或枯燥乏味。

春看飞燕如梭穿柳，夏听蛙蝉似闻稻香，秋登楼阁无端添愁，冬飞风雪梅绽枝头。生活总是在四季更替中继续，成长也会在日复一日中悄然而至。疫情带给我们太多的意外和震撼，感叹那些抗疫英雄们的默默付出，感慨春暖花开的无限美好，庆幸张家口这个小城安然无恙。

三、幼儿园中班半日活动教案

幼儿半日活动教案（中班）

半日计划：

一、来园活动：

a) 开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

b) 鼓励幼儿一起打扫活动区、整理玩具。

二、晨间活动：

1. 内容：套圈

2. 目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

3. 过程：a）介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。

b) 引导幼儿与同伴合作共同游戏。

c) 提醒幼儿活动后将器具放回原处。

4、生活教育：提醒幼儿在活动教育中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。

三、早操：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确

四、入厕：幼儿有序地入厕

五、语言活动：

《笨耗子的故事》

一、活动目标：

a) 感受由于语气、语调、音韵节奏的不同，使语言产生优美而动听的效果，激发幼儿欣赏文学活动的兴趣。

b) 在仔细倾听词句的基础上，帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象。

c) 理解词：细，争吵，单调，迷迷糊糊。

二、准动准备：背景图与插入角色

三、活动过程：

（一）、引题：

1、（出示背景图）猜猜，这是谁的'家？你怎么知道是老鼠的家？谁知道老鼠还有一个名字叫什么？

2、你喜欢耗子吗？为什么？

（二）欣赏理解第一段（原因）

1、 欣赏第一段

2、 提问：耗子妈妈怎样哄孩子睡觉的呢？

（三）欣赏、感知童话诗，初步理解角色的形象和主要情节。

1、 朗读

2、 提问：耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉？它们怎么哄的？结果怎样？

（四）再次欣赏，理解故事发展顺序。

1、 边朗读边出示相应角色。

2、 提问：a、小耗子到哪里去了？你怎么知道？从哪些话中听出来耗子是被猫哄睡觉的，耗子为什么不要妈妈哄他睡觉呢？

（五）讨论分析

1、 你听了童话觉得它是怎么样的耗子，它哪里笨？

2、 耗子妈妈明明知道猫要吃耗子，为什么要请猫来哄宝宝呢？（耗子妈妈太爱自己的孩子，一心要让孩子睡好，就什么都依着，结果反而害宝宝，而小耗子不要这个不要那个，偏偏要大猫哄，所以大家都说这是只笨耗子，所以诗歌的名字就叫《笨耗子的故事》）

（六）假设性思考：

1、 如果你是耗子的妈妈，你会怎么哄宝宝睡觉？

2、 如果你是聪明的小耗子，你会怎么做呢？

（七）延伸活动：

1、 复习

提供头饰，让幼儿自由选择，角色扮演。

歌表演《拉拉钩》

教学目标：

1、 进一步学习演唱歌曲，体验歌曲前后两段的不同情绪，并通过情绪、声音、速度的变化学习有感情的演唱。

2、 在理解歌曲含义的基础上，尝试创编舞蹈动作，以更好的表现歌曲。

3、 结合对生活经验的回忆，懂得同伴间应团结友爱，在表演中学习用眼神与同伴交流

教学准备：

幼儿已会唱歌曲《拉拉钩》，录音机、磁带。

教学过程：

一、开始部分：

1、 听音乐进教室

提醒幼儿注意与同伴的目光交流。

2、 练声曲《找朋友》。

二、学习歌表演。《拉拉钩》两遍。

1、 引导幼儿唱出歌曲中生气了、和好了以后高兴的感觉。

2、 探索尝试创编。

（1） 语言导入，激发幼儿创编的兴趣。

（2） 引导幼儿逐句创编，在全体幼儿参与创编的基础上，选择个别编得较好的幼儿把动作统一地教给大家。

A、 提问：平时小朋友生气了会做什么动作，表演前一段。

B、 提问：和小朋友和好了会做什么动作？表演后一段（最后一句暂时不编）幼儿自由结合表演到最后一段时，启发提问：你们和好朋友在一起时想做什么动作？

3、 完整表演。

（1）、边唱边表演。

（2）跟着音乐完整表演。

三、结束部分：

1、 小结幼儿活动情况。

2、 欣赏老师表演的舞蹈《小海军》。

游戏活动：抱小狗

目的：训练幼儿单腿跳的能力。

准备：一幼儿扮外婆，另一幼儿扮抱狗人，其他幼儿围成圆圈，原地蹲下扮小狗。

玩法：游戏开始，外婆站在圈内，抱狗人站在圈外，边绕圈做单腿跳动作，边念儿歌：“咯哒咯哒抱小狗，抱回家去做枕头。”然后站在圈外做敲门动作，并与外婆对话。

盥洗、吃午饭：

1、 引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水，然后安静的就餐。