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幼儿园大班开心识字《小露珠》教案

2023-06-12 08:28:42     来源:www.dxfbaby.com
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导语:一、幼儿园大班开心识字《小露珠》教案
目标:
1、欣赏散文,了解露珠与太阳的关系。
2、寻找露珠的踪迹。
准备:
1、自制太阳一个。
2、幼儿每人自己绘制小

一、幼儿园大班开心识字《小露珠》教案

目标:

1、欣赏散文,了解露珠与太阳的关系。

2、寻找露珠的踪迹。

准备:

1、自制太阳一个。

2、幼儿每人自己绘制小露珠指偶一个。

过程:

1、会跳舞的小露珠。

(1)出示小露珠指偶。每天早上,小露珠总是第一个醒来,它是个舞蹈家,你瞧--(2)教师完整朗诵散文。

(3)小露珠常常在哪些地方跳舞?(嫩绿的草叶上、花朵上、田野上)(4)教师再次完整朗诵散文。

(5)小露珠在等谁?为什么?(太阳总是第一个看到它跳舞)(6)小露珠突然不见了,它到哪里去了?它还会来吗?为什么?

(7)教师朗诵散文,套上小露珠指偶代表轻盈的小露珠,根据散文内容变换位置做跳舞状。当听到小露珠终于等到了太阳时,幼儿做腾空而起的动作,表示小露珠变成水汽,升入空中。

2、寻找小露珠的踪迹。

(1)让我们去看看小露珠。

(2)带领幼儿到户外找一找什么地方有露珠。可有意识地引导幼儿观察小草上、花朵上、滑梯上、铁门上等地方,说说自己的发现。

(3)刚才我们看到的都是露珠,它是热空气遇到冷空气后凝结成了水珠。早晨,露珠到处都是。

(4)与小露珠道明天见,回活动室。

二、幼儿园美丽的田野教案

一、目标:

1.能够积极参与作品的制作过程,用自己的感受体验作品的美,体会到大自然的独特和美。

2.尝试运用一定的方法制作、欣赏、选择需要的颜色来作画,在操作过程中体验探索作画的乐趣。

二、准备:

1、纸浆画一幅,宣纸是幼儿人数的3~4倍

2.胶水人手一小瓶,一次性手套人手一对

3.塑料箩筐一个,各色颜色水人手一瓶

三、过程:

(一)谈论春天的话题、进入主题

1.教师经春天为话题,引起幼儿讨论,来感受春天的环境变化。

2.谈话引出春天的田野,引导幼儿说说春天的田野是怎么样的。

3.教师小结:小朋友把春天的田野描述的像一幅幅美丽的画,老师觉得的春天也像是一幅漂亮的画。有着漂亮的蝴蝶在田野中嬉戏打闹,还有一朵朵小花一株株嫩绿的秧苗映红映绿了整片田野,漂亮极了。

(二)出示范画,引起幼儿兴趣

1.出示范画引导幼儿 观察并请幼儿猜猜这是用什么做出来的。

2.幼儿大胆猜想后,教师揭开答案,告诉幼儿这是纸浆画。

3.教师示范作画,并说说制作要求。告诉幼儿做纸浆画的步骤。(步骤:先把宣撕成一条一条,撕好后再撕成一段一段——放进脸盆——倒上颜料——倒上胶水——捏成纸浆——作画)

要求:颜色水和胶水只能任选一瓶,宣纸撕好后要戴上一次性手套,同伴间不争吵,能互相谦让着用宣纸等其他操作材料。

(三)幼儿操作,引导大人与孩子一起合作

1.幼儿操作,教师巡回知道,鼓励幼儿大胆想象创作,有自己的创新思路。

2.在完成捏纸浆这个步骤后,引导幼儿能够大胆的设计画面,并要求幼儿动脑筋给自己的作品来取名。

(四)展示作品,体验成功带来的乐趣

1.展示幼儿作品,引导小组间互相欣赏评价。

2.教师对今天的活动进行小结,并带领幼儿出活动室。

三、教案幼儿园中班(我要更自信)

幼儿园中班教案8篇

幼儿园中班美术教案:树叶印画

活动目标:

1、迁移手掌印画的经验,进行树叶印画。并从中感知色彩的丰富性。

2、通过用“树叶飘落到××地方,变成××颜色”,拓展想象,进一步认识颜色。

3、在活动中感受拓印画的特殊效果美,体验不同绘画形式带来的乐趣。

活动准备:

1.幼儿收集各种形状的树叶。

2.红、黄、蓝、绿、白颜料,颜料盘中放上水粉笔。

3.色或刷有黑色底的纸,每组两块抹布。

活动过程:

一、幼儿收集的树叶,引出主题。

教师:秋天到了,树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了,有的树叶变红了,它们还会变成什么颜色呢?仔细看它们是怎么变的。

二、学习用树叶拓引画。

(1)用“树叶飘落到××地方,染上了×颜色”语句,拓展幼儿的想象,增加活动的趣味性。

教师:树叶飘落到了大海里,它被染成了兰色。(教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色,然后将树叶放在纸上用手压印)瞧!变出一片兰色的书叶了。(可反复多次压印)树叶又飘到太阳身边,它被太阳染成了红色。以同样的方法示范拓印方法。

(2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。换色时,必须用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印,也可以换一片树叶在进行印画。

三交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

(1)用笔在叶面上均匀地刷上颜色,笔用完要放回相应的盘中。

(2)压印时,要将叶子放好后,一只手放在叶子上轻轻低往下压。

(3)提醒幼儿换颜色时一定要先将叶面上擦干净。

四、展示幼儿作品,进行活动评价。

让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。表扬画面整洁,印得清晰的幼儿。e59b9ee7ad

看着彩色的树叶,教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。

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