借助于语言文字（阅读）获得大量的信息是当代社会发展的迫切需要。现代科学技术的迅猛发展，使科学知识在短时间内急骤增长起来。据有人统计，一位化学化工的专家，如果要跟踪世界化学化工的发展趋势，每天以看8篇化学论文计，从年初一到年三十，也只能读到同行著作的几千分之一。不仅化学化工专业如此，随着科学技术的飞速发展，大多数职业对阅读的质量和速度的要求都提高了。阅读能力不强，将直接影响到生活和工作能力。

  对于中学生而言，现代文阅读的能力，是每个中学生学好各门功课的基础，也是他们将来从事工作和进一步提高发展的必备条件。从1984年开始，现代文阅读在高考试卷中被列为测试的独立科目，近几年试题的题目及分值也趋于稳定，在试卷中的比重占20%，分值为30分，这说明现代文阅读试题在语文高考中的位置已经确立。然而，抽样调查结果表明，学生的阅读能力普遍不高，尤其是当阅读选文的篇幅大、阅读试题数量多的时候，考生答题的失误就会随之增多。这说明考生需要提高快速阅读的能力。

  现代阅读的观念着眼于信息的获取与整理。对一篇文章，应先通过视线的迅速扫描（快速阅读），从整体上把握其要旨（主题、结构、中心、特色等），并准确确定文章的研究目标及重点。现代阅读教学论研究专家刘守立先生在论述:整体论"时指出：:阅读心理的发展是一个整体认识的心理活动过程，即浏览语言文字，形成整体印象，然后揣摩文章的谋篇布局，遣词用句，最后再回到文章整体上去，获得发展了的整体印象。"（《:大而化之"阅读教学观刍议》）这说明语文阅读教学首先必须有一个整体感知的过程。读一篇文章，如果没有着眼全篇的目光，没有立足整体的思路，其结果只能是事倍功半，甚或徒劳无益。而速读不失为一种着眼全篇的有效方法。因此，对学生加强速读训练，尽快提高学生的阅读速度与阅读效率是迫在眉睫的当务之急。

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科学研究表明，童缺铁会导致身体矮小，造成身体肥胖，可以通过强化食品来有效补充人体所需的铁元素。

近日，中国疾控中心食物强化办公室有关专家称，随着生活水平的提高，儿童肥胖已成为一种普遍现象，他们面临的以铁元素为主的微量营养素缺乏问题变得愈发突出。儿童缺铁将导致其身体矮小，学习成绩下降，并且影响其成年后的劳动能力。因此，通过各种积极措施加大肥胖儿童的补铁力度，已成为社会急需解决的问题。

美国耶鲁大学研究人员在回顾了1999年～2002年美国健康与体检调查的相关数据发现，肥胖儿童更容易缺铁，他们中缺铁人数的比例是体重正常儿童的两倍以上。

中国疾控中心食物强化办公室专家认为，缺铁不仅是胖孩子存在的营养问题，也是国内居民普遍存在的公共卫生问题，这主要因为我国居民膳食结构以谷类和蔬菜为代表的植物性食物为主，人体铁摄入量85%以上来自植物性食物，而植物性食物中的铁为非血红素铁，吸收率很低，同时植物中的植酸草酸等也影响铁的吸收，由此导致我国居民铁缺乏和缺铁性贫血高发。

据介绍，动物性食物如猪肉、牛羊肉等食物中含的血红素铁吸收率较高，是较好的铁来源，但肥胖儿童自身已存在蛋白质、脂肪过剩，如果摄入更多的动物性食品，会加重肥胖负担，进一步危害身体健康。

对此，中国疾控中心食物强化办公室专家指出，可通过强化食品来有效补充人体微量营养素的缺乏，其中铁强化酱油因为不需改变孩子的饮食习惯，并且在补充铁元素的同时又不会增加孩子体内热量的堆积，不失为最为理想的补铁方法之一。

“零点调查”和“指标数据”发布了对上海、北京等１０个城市１８岁以下孩子的最新调查结果，爱唱流行歌曲的占七成以上，爱唱儿童歌曲的仅两成。

点评：孩子爱歌曲，但不爱儿童歌曲，这难道是孩子的错？不妨看看现在的儿童歌曲，从旋律特点到风格特点，多是过去的“旧船票”，有水平的作曲家多不愿意进行此类“艺术开发”，认为利润太薄、是小儿科等。再加上后期制作和乐曲配器等缺乏大手笔的经济投资，当代儿童歌曲总是与时代艺术有一定的距离，缺乏流行音乐的电声音色和合声效果等等。而孩子们的审美情趣早已经被流行音乐“教育”得非常挑剔了。所以，这些听觉不慎悦耳的乐曲不能得到孩子们的青睐就顺理成章了。不要说孩子不懂艺术，还是问问“儿童艺术”还有多少“儿童性”！

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日前，北京媒体披露了一条令人震惊的消息：一名13岁女孩生下足月婴儿，而婴儿的父亲就是她的同班同学。据了解，在北京市妇产医院中期引产的病例中，未婚的女青年接近一半，其中14%左右年龄在20岁以下。而教育部基础教育司近期的一项调查结果显示：约15.5%的高中生赞成或比较赞成婚前性行为，赞成中学阶段谈恋爱的高中生占23.8%。

虽然社会上普遍认为性教育对青少年的健康成长十分必要，绝大多数中学在初中时就开设了有关青春期生理健康的相关课程，但是，除个别学校以录像等方式讲述过一些外，大部分学校是一带即过。青春期保护性教育的落后，使得青少年随时面临受到伤害的危险。10月18日—10月22日，在天津召开的青少年问题教育研讨会上，部分专家呼吁：性教育课程化迫在眉睫。

阵地应当由学校占领

广东的戴立青老师认为，性教育这块阵地应当由学校来占领，可以在某种程度上减弱社会上流传的不良刊物、录像对青少年的侵害。她说，与其绞尽脑汁、想方设法地把孩子们同这些东西隔绝开去，不如多花点工夫给孩子们以正确的引导。现在的初中生都上过生理卫生青春期教育课，对必要的生理知识懂得不少。不过，生理上的成熟并不意味着心理上的成熟。许多性错误的产生并不是由于生理知识的缺乏，而是源于好奇心和道德感没有形成。

河北石家庄的李冬林老师认为，关于性，现有的信息资源不是太少而是太多了。而有些信息资源的制造者极不负责任，任由这些资源在网络、书籍、vcd上漫游。我们没有办法也不可能阻止十多岁的少年去接触这些信息。少年的好奇心一旦被激起，就有可能误入歧途。所以，我们学校的任务不只是对孩子的青春期教育，传授一些生理卫生知识。更重要的一个环节是要让孩子们学会辨别是非、培养道德观念、懂得爱的真谛。一个人同异性交往时，光有生理知识和强烈的好奇心却缺乏成熟健康的心态是很可怕的。

课程应当有完整的体系

有专家认为，性教育课程应当有一个完整体系，要针对不同年龄阶段、不同的发育特点，制订相应的教学计划和教材，对学生进行教育。

“现在的孩子成熟得比以前早，大部分女生初潮年龄也就十一二岁，也就四、五、六年级，但很多知识若想从学校获得则要等到上初中。”来自上海的黄文老师说。她认为，人们对性教育的认识过于偏颇和片面。事实上，性别意识的形成、性别角色的确立都来源于健康的性教育。因此，对孩子进行性教育愈早愈好，甚至可以从乳幼儿期开始。接着，再经过小学、初中、高中的学习，形成完整的体系。灌输孩子最正确的性观念，不但可以避免不必要的性错，更为他日后美满幸福的生活打下重要的基础。戴立青老师认为，目前中小学性教育最起码要解决两个问题，在讲授生理知识的同时，心理教育要跟得上；在灌输正确的性知识时，要培养孩子“性”的道德观。学校的性教育不仅在于解决学生时代的令人困扰的性问题，更重要的是让孩子们能安全地度过即将到来的青春期至青年期这段复杂的性变化的时代。任何教育都应该从小开始。

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