宝宝大概多久会说话
会走路就会说话了，因为语言和行动是同步发育的。时间大概1岁左右
实际上不同的孩子语言发育有快有慢，下面说一下大致的情况。
如果从开始模仿别人发音算是会说话，一般6个月到一周岁之间就能开始发声了。而之前的时间属于聆听期，不要以为这段时间里和宝宝说话不重要，如果宝宝没有语言环境，就失去了模仿的对象。
一般宝宝一到一岁半之间开始说单字，而且能用手势表情等肢体语言表达需求，这时宝宝对语音的认知能力也有了进一步的提高，发出的声音也可以承载有意义信息了。但更多的还是模仿，这种模仿很重要，有利于宝宝发音器官的功能的不断完善，是准确发音的基础。
过了一岁半，到两岁之间，开始知道每件事物都有名称，喜欢问事物的名称，学会的字句也会增加很多。而发音的准确性在这段时间也会有很明显的进步。
过了两岁，到两岁半之间，宝宝一般能说短句了，对语法也有初步的认知，会用代词，会用句式表达语气和情绪。在发音方面继续进步，词汇量不断丰富。
在两岁半到三岁之间，宝宝一般可以使用比较复杂的句子了，而且特别喜欢提问，很多孩子到了这个阶段对待语言像是新得到了一样心爱的玩具一样，玩起来就停不下来，同时这也是大脑发育的表现，不停问问题说明思维认识能力以及认知愿望的提升。
过了三岁，宝宝在发音上已经基本准确了，表达能力和词汇量都不断提升，伴随着大脑的发育，进入了语言发育的高峰期，各种词性的词都会用了，会自我修正语法错误，在交流上基本不会造成障碍了。
到了五岁，宝宝基本完成了语言发育，在语音上可以达到发音准确而流畅，而且可以绘声绘色地讲故事了，想象力变得丰富，常常会有一些天马行空的想法用清晰流畅的语言跟家长分享，但有时候也可能产生已掌握的语言或表述方式无法完美表达心中的想象或看到的事物，这时可能会出现卡壳拖音等口吃现象，家长不用着急，很多孩子都经历过这样的情况，家长可以多带孩子朗读，培养孩子的自信，随着词汇量的增加，表达能力的提高，一般都变得正常的，但家长要注意不要进行严历的训斥或以严肃的态度让孩子重说，这可能会给孩子带来心理障碍，甚至让孩子认为自己是有缺陷的，从而开始害怕起说话，这也是导致心理性口吃的主要原因之一。
以上只是大致的正常儿童的语言发育过程，也只是用来做大致的对比，有的孩子比这个速度早，有的孩子比这个速度晚，想要判断孩子的语言发育是否正常，还要进行专业的语言检查，根据检查结果进行更准确的评估。
宝宝多大会说话？
宝宝12个月左右能有意识的叫“爸爸”“妈妈”，能有意识地叫出物品的名字，是真正意义上的会说话。
宝宝的语言的发育与大脑、咽喉部肌肉的正常发育及听觉的完善有关。新生儿已会哭叫，宝宝3～4个月时会咿呀发音；6～7个月时能听懂别人叫自己的名字；12个月龄时能理解并说出简单的单词，如叫“爸爸”“妈妈”，说出物品的名称“灯”、“碗”等。18月龄时能用15～20个字，指认并说出家庭主要成员的称谓；24月龄时能说出2～3个词语构成的短句，而到3岁时能说短歌谣；4岁时能讲述简单的故事情节。
上述是宝宝语言的一般发展规律。每个宝宝语言发展情况都不一样，但如果明显落后于同龄儿，还应及时就诊，以免贻误病情。
本内容由山西省人民医院 儿科 副主任医师 贾俊松审核
大家好。我叫任春光，是一名语言康复老师，从事语言康复工作17年了。
首先，宝宝多大会说话才正常？我的理解是，宝宝多大说话才完全正常。
其次，我先来说一下一般宝宝的语言发育规律。
根据本人多年语言康复经验，一般孩子的语言发育规律大致如下：
1、1-2岁，语言开始发育，一般孩子只会说爸爸和妈妈等字词，有的发育稍晚了，还不会说话。
2、2-3岁，语言逐步开始发育，孩子会说一些词语和非常简单的句子。
3、3-5岁，语言快速发育阶段，孩子会说稍微复杂一点的词语和句子。日常中的简单话基本上都会说了。
4、5-7岁，孩子语言发育基本完成，孩子日常交流和说话没有任何问题，语言完全正常。
由于每个孩子的个体情况不同，具体年龄可以会有所差异。有的孩子可能会早一点，有的会晚一点。
再次，根据上面的这个宝宝语言发育规律，5-7岁，宝宝说话基本上就正常了。
实践中，由于个体差异，有的宝宝语言发育的比较早，4岁多就正常了；有的宝宝语言发育比较晚，7-8岁语言才完全正常。所以，5-7岁是一个大概的年龄阶段。
最后，大家如果还有什么问题，可以关注我，给我留言，我们一起交流。
我家儿子第一次叫妈妈是在他刚满五个月的第一天，那天我在看电视，他在床上玩，忽然就听见他叫了一声妈妈。我怕听错了，就等等看，结果他又看着我喊了好几声妈妈，我当时都激动的哭了！不过从那以后，他就不叫妈妈了，过了几天，他就开始叫爸爸了，再叫妈妈就是一个月以后的事了！后来就开始越说越多的，1岁多的时候又能跟大人对话，又能背古诗啦！
宝宝在一岁左右就会开始说话了,到了4~5个月,宝宝可能会喊出“妈妈”和“爸爸”,但这不表示宝宝真的会说话。到了6~9个月,宝宝会模仿大人的语调,出现喃喃自语,其实也是宝宝学说话的方式之一,这时候建议多和宝宝说话,锻炼宝宝的语言能力。
各不相同。我三个儿子，老大在将近一周岁时候，才咿咿呀呀的说话，也是简单的喊爸爸妈妈，爷爷奶奶啥的。然后老二是九个多月会说的话，但是也是简单的一两个字。老三是不到一周岁，也是会说了，现在老三两周岁多一点，老大六周，老二四周多点。同龄的孩子很少有他说的这么多。我总结原因应该在于，
第一，他小的时候两个哥哥就一直在说话，他跟着就学，词汇量就很多，包括现在在家里骑小车，骑的就特别好。也是得益于他两个哥哥都会，天天骑，他天天看，渐渐就会了。
第二，我们家里总喜欢和孩子说话，沟通，说的多了，就渐渐的他们话就多起来了，毕竟，父母是孩子的第一任老师嘛，他们都会学着，你说的多，他们学的就多，就像我奶奶总是喊我的名字，孩子有时候也会喊我的名字了，但是这些都不是刻意教他们的，但是他们就会了。
还有个反例子，我表弟的孩子，也是三个，但是不一样的是，有老三的时候，他们把两个大的送到了孩子奶奶家，他们的老三大我老三一周多点，但是，词汇量跟我这个差的远，并且还没有我家老三战斗力强悍，毕竟我家这三个每天的原则是来了外人就一起上体育课，哥三个每天自己在家也得上体育课，自然锻炼出了结实的体魄和抗击打能力，反正每天都得哭一哭，也就习惯了。
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人类的婴幼儿期是一生中学习语言最快的一年，因他还不具有语言能力，也被称为前语言期(也称作语言发展准备期)，虽说这个时期的宝宝不会产生语言，但在第一年里他无时无刻都在会语言的发展做充足的准备。
新生儿3天内就可以辨别不同的声音。宝宝更喜爱来自妈妈的声音，对语言模型有极大的辨别性。
刚出生的宝宝只会哭，但他的发音基础的进步也相当明显;1个月时开始“进化”，出现一些非哭的发声;5个月时，发音器官不断发育会发生更多的声音，有些发音已经接近成人了，以后会重复这些发音，如会喊出不连贯的“ba~ba~”、“ma~ma~”等咿呀语;9个月的宝宝咿呀语出现的频率上升到高峰，宝宝可以重复不同音乐的发音，还能发出相同音节的不同音调。虽然这种声音还不能称为语言，但是这样很好的锻炼了他的发声器官，为今后的语言打下良好的基础。
儿童在前语言阶段的三个能力
1、言语感知能力：
出生1周内：能区别出人的语音，以及人的语言和其他物品的声音。
3-4个月：能对辅音进行范畴内知觉，区别出清浊辅音的不同。
5个月以后：能辨别出语音与语义。
2、发声规律：
各类语音发生发展的顺序是由发音的器官和各部位的生理成熟程度所决定。孩子最开始发出的是喉音，先是发出a音，再发出u、i等韵母。
前言语沟通能力：
能用语言交流之前，他能用特定的声音和动作进行沟通交流。
0-12个月儿童前语言阶段的发展
0-1个月：主要哭声和无意义的发声。
2-3个月：笑声、发出喉音。
3-4个月：玩声音大声尖叫。
5-7个月：发出简单的声母及韵母的交替组合。
7-10个月：咿咿呀呀地学语。
10-12个月：有意义的词汇的表达。
3、儿童语音发展的规律
韵母比声母更早出现，先发展韵母再发展声母，从“a”音开始
倾听儿童的发音 ，塞音鼻音早于其他声母，先发展声母“b、p、m”的发音，
擦音和塞擦音发展较晚
擦音“f、s、sh、x、h、r”
塞擦音“j、q、zh、ch、z、c”
有声声母早于无声声母
有声声母“b、d、g”
无声声母“p、t、k”
构音位置较前的音较早获得
前位“b、m”
后位“g、k”
鼻韵母较难
“an、en、in、ün、ang、eng、ing、üan、uen（un）、iang、uang、ueng、iong”
我家宝宝2岁才开始说话，当时特别担心。婆婆还给他买了一只小鸡回来逗他说话，不仅没学会生活，还皮肤过敏，起了一脸小疙瘩。把小鸡丢出去，还花了好多钱，才看好。
后来，我每天都跟他说话，慢慢的，他就开始说话了。现在，说话很流利。
孩子应该是有他自己的生长节奏吧！
有的儿女说话晚，我家女儿是九个多月就会说话了…………