一、怎样能让小孩不玩手机？

　　1.让孩子明白手机只是一个辅助工具，发明它是为了让我们好好利用它，给我们生活带来便利，可以模仿爱迪生发明电灯给世界带来了什么的方式，一起讨论手机在生活中可以给人们带来哪些便利。

引导正确的手机打开方式，千万别天天在孩子面前唠叨“不要玩手机”，我们可以说“我发现手机可以用来指路，手机还可以用来听历史故事，手机居然还可以玩数学游戏通关”，并且让孩子自己去探索发现手机在生活和学习中的正确运用。

怎么教导孩子不玩手机

　　3.孩子的自制力差，所以对玩手机 没有节制，只要规定一个“度”，双方协议执行就行，比如，规定手机使用的范围与时间段，在作业完成后可以完成半小时;如果违规，需要付出一定的代价，比如减少下一次使用手机的时长等。

怎么教导孩子不玩手机

二、怎样教小孩打蓝球？

1、最基本的先从左右从站立排球，先要让孩子左右手对球都要有个灵感熟悉度。

2、然后再是慢走双走各一球运。

3、再练胯下运球。

4、想让孩子打好篮球，要给孩子投篮定型。其实投篮姿势没有一个固定的模式。只要孩子自己投的舒服就行，然后就对这一姿势定型，可以每天躺一小时保持这姿势手里拿着球，然后对墙模拟投篮。

三、怎样教小孩滑冰？

1、站立 

先穿戴好滑冰鞋和护具，然后站起来，站好以后，可以试着让宝宝两臂从体侧平举至肩高，左脚跟顶住右脚内侧，成T字形站立。这是最基础的滑冰姿势，也是对宝宝胆量的第一个考验。

2、踏步 

包括原地踏步、侧踏步、踏步前行等动作。在踏步前行前，最好花几分钟时间热身，例如可以做15次原地高抬腿、踏步及跺脚，主要是为了增强宝宝的腿部力量，为开始滑行做准备。 然后双脚由T字变成外八字向前踏步，重心移至左腿右腿稍抬起、放下。再把重心移至右腿，左腿稍抬起、放下。反复进行练习，逐渐加快速度。

3、滑行 

在练习一段时间的踏步前行后，可以开始学习滑行。不要太急，最好等宝宝踏步熟练后。滑行动作的要领是左脚在前成弓步，右脚向侧蹬出，上身向前微倾斜，两臂平伸与肩同高，重心放在左脚上。然后右脚收回到左脚内侧，右脚向前滑出，左脚向后外侧蹬出，同时重心由左脚移动到右脚，收脚到右脚内侧。转弯的时候，注意重心下降，并落在一只脚上。

4、停止 

在滑行中，有时需要及时停止滑行，所以在孩子初步掌握滑行基本动作的同时，就要学会停止滑行的方法。 可以用正中切法，这是很容易掌握的一种方法，就是双脚平行，把有煞车器的那一脚向前推出，脚尖微向上，让煞车器磨到地面就可以了，将煞车器愈用力的压向地面，就可以愈快停下来了。记住重心一定要放低，保持在两脚中间，不可以太前或太后。

5、安全跌倒 

安全跌倒的训练是透过护具及全身来分散跌倒时的冲击力，跌倒时保持让身体向前扑倒，避免向后跌坐或让身体某一部份完全承受撞击，如臀部、下巴、手腕、手肘、膝盖等，以减少单一部位受伤的程度。

四、怎样教小孩乐理？

教小孩乐理需要注意以下几点：结论：需要根据小孩的年龄和能力水平来制定乐理教学计划原因：小孩的年龄和认知能力的发展级别不同，需要选择合适的教材和教学方式。比如，对于幼儿园儿童，可以通过唱歌、敲打乐器等游戏形式来引导学习，而对于大一点的儿童，可以采用分层教学法，逐渐引入乐理概念和符号等。内容延伸：除了传授乐理知识外，需要让小孩实践和运用所学知识。可以让小孩参加音乐比赛、演出等活动，让他们在实践中加深理解和体验乐理知识的重要性。同时，也要鼓励小孩自主学习和探索，提高他们的兴趣和自信心。

五、怎样教小孩认字？

物体识字

以具体的物体识字。当孩子刚刚认识物体时，教他认识表示这个物体的字，比如看见书的时候，告诉这是书字，吃鱼的时候写出鱼字。

娱乐游戏认字

娱乐游戏认字，在陪同孩子唱歌，散步，游戏、看电视的过程中教孩子识字。比如当现在小朋友流行唱孤勇者的时候，在孩子唱歌的时候，交其认识具体的具体的歌唱，例如爱你孤身走暗巷这一句歌词可以逐字逐句的交给孩子。

识字卡片

识字卡片。通过配对卡片让孩子找字、认字是一个好办法。比如在市面上购买常见的识字卡片，让孩子在认字的时候，将卡片与具体的事物联系，小卡片非常有助于对字的识记。当孩子出现某种动作或表情时，可教他相应的字。如：走、跑、推、看、笑、哭等。

汉字故事识字

就是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于识记字形复杂的字。多数汉字是由几个部件组成的，如果发挥想象，把几个部件巧妙地联系起来，让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事，这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气,又给识字增添了趣味性。如：“左”字（左边的人在认真工作）"右”字（右边的人在大口吃东西）

部件识字法

部件识字法。所谓部件识字法，即是利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。例如记忆请、情、清，利用已学过的“青”字加上“”就成了“清”，再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关，又理解了字义，“请”，人要用嘴，所以就有一个言字旁。识字教学中应注意的问题。

猜谜识字法

猜谜识字法，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。 比如一口咬掉牛尾巴（告）一点一横，叉顶门（文）根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。

六、有什么方法能使小孩不玩手机？

有什么方法能不让小孩玩手机？:大人玩手机不让小孩玩这种做法对不对?

现在科技发达了，智能手机的应用越来越广泛，就连我妹妹家刚两岁的小娃娃拿起手机也会点那么几下，再加上现在市面上有许多针对儿童开发的各种手机软件在手机应用商店中发布，其实现在想要避免孩子接触也是不太可能的事情。

在玩手机这个问题上和我家儿子说的次数多了，自然就会发现，越是不让他去玩、去碰，他就会对这新事物越发好奇，越想去碰，来硬的，他又开始闹，所以在这件事的处理上我逐渐感觉还是宜疏不宜堵的好，我们做家长的，在孩子接触这些产品后真正要做的是做好监管措施。

和孩子约定每天可以玩多长时间

当一件事一直无法与孩子达成意见上的一致时，一起立下规定应该是孩子最容易接受的方式之一。对于电子产品的使用，我就制作一个表格，表格中分别包含什么时间可以玩、可以玩多久、时间结束后应该做些什么……把可能会和儿子产生矛盾的点都约定清楚，这样会比简单粗暴地要求不准玩手机这种方式，他更容易接受的多。

家长要做好表率

这个问题很重要，当被管理者，在发现管理者都没有在履行他所立下的规矩时，在被管理者的心里，所立下的规矩对他的约束力就减少了很多。那儿子和我之间在立下规矩后就是形成了这种关系。身为家长，不要有“因为我是大人，我是你爸妈，就不用遵守这个规定”的念头，在什么时候不能玩，家长也不要玩，要求孩子写作业、看课外书的时候，你却在那里看电视、玩手机，在孩子心里可是会相当不服的。

所以我都会趁这个机会和儿子一起读读书、看看绘本，在陪孩子的同时，又能和孩子培养感情，多好。

七、怎样教小孩系鞋带？

打第一个结：先将鞋带的两端交叉成 X 形，用一端穿过 X 下方的洞，然后将两端同时拉紧。

打第二个结：将鞋带两端分别折成一只“兔耳朵”形状，将两只兔耳朵交叉成 X 形。将下方的兔耳朵绕着上面的兔耳朵折一下，然后穿过下面的洞，再将两只兔耳朵同时拉紧，这样鞋带就绑好了。

八、怎样教小孩弹吉他？

那要看你的实际水平和教学经验，如果你光会弹，但讲不出理论，知其然而不知其所以然，在教小孩时容易急于求成，或误人子弟于流俗，如果是民谣吉他还好些，如果教的是古典吉他，就更容易把基础打不好而影响到小孩今后的提高，但这也不是绝对的，你也可以把你最拿手的曲子教给小孩子！

九、怎样教小孩思维逻辑？

教小孩思维逻辑，可以从以下三个方面入手：1、培养孩子的观察能力和逻辑思维能力。比如，可以通过一些线条图、图形、谜语、绕口令等方式来激发孩子的兴趣，从而促进孩子的思维能力的发展。2、培养孩子的分析、归纳、概括能力。可以通过一些现象和事例，引导孩子分析产生原因，总结共性，提炼出规律和本质，帮助孩子建立概念，进而提高孩子的思维逻辑能力。3、培养孩子的创造性思维能力。可以通过一些小组讨论、角色扮演、故事情境等方式让孩子将一些抽象的概念具象化，从而培养孩子的创造性思维能力，并帮助孩子在实际生活中解决实际问题。

十、怎样教小孩单双数？

一般到幼儿园大班孩子才会学习单双数，教孩子单双数前，首先要确认他是否理解单、双的概念。比如问问他，鞋子要穿几个，帽子要带几个，，还有敎孩子认识五官，如耳朵有几个、眼晴有几只、嘴和鼻有几个呢，然后认识10以内的单双数开始，那个是单数，那一个是双数，其实掌握了10以内单双数，孩子也能判断更大的数字的单双属性。