一、如何管教孩子？

怎么样才能管教好孩子？会这五个原则，让我们以最小的代价，得到最大的收获。

一个专注、活泼、积极、幽默、礼貌和诚信的孩子，无论走到哪儿，都不会缺朋友。他会获得父母和老师的喜爱，得到大人们的关注和悉心指导。我们是爱自己的孩子的。如果他的行为让自己厌恶，想想那些不如我们那么在乎自己的孩子的人又会怎么样，那些人可能会更加严厉地惩罚或者抛弃我们的孩子。为了避免这类情况发生，我们最好能尽快帮助自己的孩子学会如何与人相处，使他们更加成熟地面对家庭之外的广阔世界。

儿童应该如何被管教呢？这是个很难回答的问题，因为每个人的性情都有巨大的差异。有些孩子比较听话，他们渴望取悦他人，但是会因此而害怕冲突，变得依赖；有的孩子更加自我和独立，随时都想为所欲为，管教起来比较困难。有的孩子极度需要规则和结构，即使在很死板的环境里也能得到满足；有的孩子则不那么在乎可预测性和规律，甚至对纪律的最基本要求都不愿意服从。有的孩子拥有天马行空的想象力和创造力，而有的孩子则现实又保守。这些重要的差异深受生物学因素的影响，也难以被社会环境改变。

管教5原则：

管教原则一：限制规则数量

最简单的才是最可执行、最可取的。所以第一条原则是，不要用太多规则来妨碍孩子们和他们的管教者，那样只会适得其反。限制规则的数量，等到其中一条被打破的时候再去想该怎么办。

管教原则二：用最小必要力量

告诉孩子，除非是自卫，否则不要咬人或者踢打别人；不要欺凌其他孩子，这样长大后你才不会成为罪犯；文明地进餐，这样人们才会再次邀请你；学会分享，这样其他孩子才会喜欢和你玩耍；认真听大人讲话，这样他们才不会讨厌你，才会愿意和你分享有用的信息；安静的睡觉，这样父母才可以有一些私人空间，才不会讨厌你的存在；看管好你的物品，因为这是一项重要的能力，而且拥有这些物品是你的幸运；在玩耍的时候做个好的伙伴，这样别人才更乐于和你在一起；以令人愉悦的方式为人处世，让人们愿意待在你身边。一个懂得这些规则的孩子走到哪里都会受到欢迎。当孩子在公众场合听话懂事时，这些美好也会被相应放大，而这一切的前提是谨慎、有效的管教，所以你需要对奖励和惩罚都有清晰的了解。

管教原则三：父母同时管教

父母应该同时参与管教。抚养孩子很消耗精力，所以家长很容易犯错误。失眠、饥饿、争吵或者工作不顺都足以让父母变得不讲理，要是这些情况叠加起来就更危险了。因此，必须有另一个在一旁观察、介入和拿主意。父母共同参与管教也可以让孩子父亲照顾一下刚 做了妈妈的妻子。我们必须承认，父母俱全的家庭形式的确更好。

管教原则四：了解自己的阴暗面

家长应该了解自己的阴暗面，明白自己有苛责、报复、压迫、憎恨、发火和欺骗的可能性。人们很少会故意去做糟糕的父母，但是糟糕的管教时刻都在发生。这是因为人们作恶的能力和为善的一面一样强大，而许多人都对这个事实视而不见。人们可以善良又体贴，也可以好斗又自私。

管教原则五：让孩子看清世界

父母应当成为孩子了解真实世界的窗口，父母可以仁慈并充满关爱，但是也必须让孩子看清世界。这个责任比让孩子快乐、培养孩子的创造力和提升孩子的自信心更为重要。父母的主要职责是让孩子成为受人喜欢的人，这会给他带来更多机遇，让他产生更多自我价值感和安全感。这甚至比培养个性还重要，因为追求个性的前提是要具备高度的社交成熟度。一个经过良好培养的三岁孩子是礼貌、讨人喜欢而又不卑不亢的，他能引起其他孩子的兴趣，得到成年人的欣赏。

清晰的规则能让孩子感到安全，让父母保持平和理性；赏罚分明能够平衡仁慈与公正，最大限度地促进孩子社会化与心智成熟度的进程；恰当的管教可以为孩子、家长和社会带来长期稳定的秩序，让人们免受混乱、焦虑、绝望和抑郁的困扰。这是坚定而勇敢的父母可以为孩子做出的最了不起的奉献。

二、孩子总玩手机怎么管教？

爱玩手机，这是这个时代几乎所有人的通病，低头族随处可见，孩子喜欢玩手机也很正常。方法有下面几种:第一，坚决不给孩子买手机；

第二，不把玩手机作为考试考好了的奖励；

第三，在孩子哭闹的时候，千万记住不能丢给孩子一个手机就完事了；

第四，和他约定每周一个固定的时间玩手机一个小时左右。戒掉手机急不得，慢慢来。

三、如何让孩子不玩沙？

如何让孩子不玩沙？对于这个问题你应该做的是调整自己的心态，而不是限制着不让孩子玩。喜欢玩水，玩沙，或者是摸这摸那，这都是孩子的天性，也是孩子触觉发育，对任何东西都好奇的并经过程。虽然说每个孩子都不一样，个体差异大，那只是体现在脾气秉性，家庭环境因素，习惯或者其他的一些细节的不同，但是在这些大的发育下每个孩子却又都是一样的。所以我们就只要在保证安全的前提下可以让孩子去玩沙，或者其他任何他想玩的东西。

其实孩子的一些行为大多都只是阶段性的，过了这个阶段或者这个年龄自然就不会这样。或者说就像口欲期或者爱扔东西一样，只有你满足他了，慢慢的他就不会再这样了，要不然就会像一场拉锯战一样，你越不让他做他偏要这么干。最后这个问题也没有过去，还搞得自己和孩子都不开

心。

口欲期

我家孩子从出生起，因为我提前了解到了孩子吃手指没有什么不好的，反而是他探索世界的第一步，是他的口欲期到了。如果他在这个时期没有得到满足，即使大了他也会找补回来的。比如1岁以后甚至更大一点的孩子还喜欢吃手，或者学生时期喜欢咬笔头。所以当我了解了这一点以后，在孩子口欲期的时候，只要他的手是干净的，我就不会阻止他吃手。然后就在10个月的时候他就很少吃手了，到一岁的时候就已经完全不再吃手了，到现在两岁半中间都没有再吃过手。

爱扔东西

大概一岁半左右我家孩子突然喜欢上了扔东西，这对于很多妈妈来说可是一个很头疼的事情。孩子不能看到哪里收拾的整整齐齐的，你刚收拾好，他跑过去就是一通乱扔，那我就白忙活了半天。特别明显的就是他的鞋子，他自己的鞋子是专门放在一个鞋柜里的，他每天要无数次的把鞋子丢一地，只要看到你把鞋子放到鞋柜里了，他跑过来就开始扔。一开始我也苦恼过，这如何是好，怎么教，怎么说都没有，这么小，我总不能因为这个打他一顿吧？我就上网各种查，大致是都说孩子扔东西不要阻止，这是孩子表达情绪的一种方式，也有的说是这是孩子的空间敏感期到了，孩子在探索扔东西会怎样，这个东西和这个空间之间的关系，也说明孩子的上肢协调能力，抓握能力发育的很好，或者是孩子认为是游戏好玩。所以孩子的世界看法是和我们不一样的。所以我就在保证安全和易碎，贵重物品不让他接触的前提下，不再阻止他了，当然还有一个就是不能砸人。几个月后他突然间就不再跑过去扔鞋子了，而且基本上我收拾好房间可以保持好几天是非常整齐的。

总结

所以有时候并不是我们要去改变或者阻止孩子，而是我们太焦虑了，而这种焦虑也会影响到孩子的，我们应该改变和调整的不是孩子，而是我们自己，只有我们放轻松了，孩子才能更快乐。我们不想让孩子玩水无非是怕他的衣服会湿掉，不让玩沙子无非是怕孩子把衣服弄脏。与其这样不如给孩子穿一些舒服一点的衣服，外面再穿个容易洗的反穿衣。怕孩子玩沙时沙子进眼睛，就带他玩土，或者粗沙，有条件的就带他到游乐场玩决明子的那种沙子，都是可以的。做妈妈后，我们应该学会变通，而不是想办法阻止。

四、叛逆期的孩子如何管教？

刚好发了一篇哪吒的影评，从家庭教育的角度，哪吒正是一个叛逆孩子的代表。而哪吒的父母，李靖夫妇，完美示范了父母如何养育一个带着魔丸天命的孩子。

我这里简要概括一下，李靖夫妇做到的几点：

1. 他们爱孩子，还让孩子感受到他们的爱。

哪吒的妈妈，在他一出生村民要杀死怪胎的时候，就紧紧抱住哪吒说：“谁也不许伤害我的孩儿！”李靖也说：“我会管好他的！” 因为魔丸在三年后就会被天雷毁灭，李靖不惜用自己的命换哪吒一命，这也被哪吒看到。

他能听到、看到、感受到父母对他的无条件的爱和接纳。这就让孩子有了坚定的自我认可和价值感。

2. 叛逆的孩子，更需要界线

叛逆的孩子，不仅内在呼求爱、认可、关注，更需要边界。

他们正在摆脱父母的约束，探索自己，这个时候，如果没有边界，他们反而没有安全感，也会给他们与社会的融合带来阻碍。

父母爱和接纳的同时，明确地让他知道什么是绝对不可以的。哪吒父母和太乙真人用山河社稷图、用结界、用乾坤圈来修炼他、约束他。

3. 给孩子陪伴和关注

越是叛逆的孩子，越是需要陪伴和关注。

他们的行为背后都有更深的呼求，就是他的行为真正想要表达的是什么？是被认可？是寻求关注？是不懂规则？是他能量旺盛无处耗散？

父母要关注，发现他的深层需求，才能真正从根本上让孩子调整行为。

哪吒因为魔丸投胎，村民避之唯恐不及。他没有玩伴，妈妈会关注他的感受，抽出时间陪他踢毽子。

4. 相信孩子

就算他很叛逆，就算他有些不合常理的行为，父母也要给予他信任。

深深地相信他，只是他的性格特质、他的某种深层需求需要得到满足，只是成长的过程。

就像李靖跟哪吒说：你不是魔丸，你是灵珠。

孩子是从父母那里看到自己的样子的，他会相信那个父母眼中的自己，然后按照那个样子去成为。

5. 以身作则，言传身教

有些父母面对叛逆孩子会吼叫、会焦虑、会歇斯底里，所有这些表现，不正也是孩子的表现吗？

如果面对孩子的行为，父母能够保持平静、能够心平气和地与孩子沟通，能够保持乐观积极的心态去面对发生，孩子也就会从父母身上慢慢学习到。

比如，李靖父母是镇守陈塘关的将领，他们斩妖除魔，最后，哪吒不也是成为斩妖除魔的英雄？

五、考试后如何管教孩子？

1. 不问孩子考得怎么样

孩子期末考试以后，很多家长见到孩子第一句话就是问孩子，考得怎么样呢？有的孩子吞吞吐吐的说不清楚，家长就该着急了，问孩子是不是没考好，孩子也不知道该怎么说，因为毕竟成绩没出来，不知道自己到底是做对还是没做对。其实家长大可不必问孩子考试情况。因为毕竟考试已经过去了，是过去发生的事情，现在问已经于事无补了，而且过多的询问，有可能增加孩子的心理负担，让他们有一个不好的情绪，这时候不如把握当下，想想怎么合理的安排孩子的假期。

2. 不拿孩子做比较

有的家长总喜欢说别人家的孩子，拿自家孩子跟别人家的孩子做比较，当着孩子的面就说：你看隔壁家小刘。考试又考了第一，同学的老师，你怎么就是学不好呢？这样也是不可取的，别人家的孩子跟自家孩子是没有可比性的，也不能拿来做比较，这样比多了，很容易让孩子产生一个自卑的心理的。

3. 给孩子做个约定

孩子期末考试以后，暂时不用去学校，有的孩子就开始天天玩手机、看电视了，这时候可以跟孩子做个约定，每天用到玩上边的时间有多少，学习上边的时间有多少，不能玩一整个假期，也不能天天都是学习，没有玩的时间，跟孩子做个双方都能接受的约定。

4. 看孩子情况、针对性地给孩子报补习班

家长可以跟孩子沟通，看看他们学习上有哪些薄弱的环节，比如有的孩子作文差，有的孩子阅读理解不会做，家长可以针对性地给孩子报一个作文班或者阅读理解班，或者还可以问问孩子的兴趣是什么，比如武术、游泳、跳舞、绘画等，可以针对他们的兴趣爱好给他们报班。

5. 带孩子去图书馆、游乐园等

假期的时候，家长可以多带孩子去图书馆或者游乐园等，图书馆可以陶冶人的情操，扩大孩子的积累量，提高他们的文化素养，游乐园可以让他们有一个好的心情。

总结：孩子期末考试以后，家长怎样做很重要。家长要充分利用这段时间，合理安排好孩子的时间，弥补孩子不足的地方，培养孩子的兴趣，让孩子在一个轻松愉快的氛围中度过假期，在假期中，孩子在书本上学到知识，在生活中学会做人的道理，劳逸结合，注意休息。

六、如何管教？孩子不听话？