我想给孩子报一个乐高的课程，但乐高课程能给孩子带来什么呀？
导语：一、我想给孩子报一个乐高的课程，但乐高课程能给孩子带来什么呀？
乐高的教育理念是“learning by making learning by playing”,让孩子在玩乐中吸收知识，在交流实践中获得成长
乐高的教育理念是“learning by making learning by playing”,让孩子在玩乐中吸收知识，在交流实践中获得成长
一、我想给孩子报一个乐高的课程，但乐高课程能给孩子带来什么呀？
乐高的教育理念是“learning by making learning by playing”,让孩子在玩乐中吸收知识，在交流实践中获得成长。
二、乐高4c教学理论与方法学习内容是否充足，是否深入易懂，还可以从哪些方面改进
乐高的4C教学法起源于建构主义。
建构主义其最早提出者是瑞士的皮亚杰。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家。他认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。
建构主义的观点是：
1、知识是建构的，不传播的！让学生自己动手做活动，帮助他们建构自己的知识。
2、指导教学是以老师为中心，动手实践教学以学生为中心。
3、让学生用不同的方式展示所学，不仅仅是笔试。
乐高课程的设计是在建构主义的基础上，衍伸为4C教学法。4C教学能使学生参与到真实世界的设计挑战中，思考并找出创造性解决问题的方法。团队协作，分享思想和知识，参与动手操作任务，获得面对新的挑战的信心，有乐趣并快乐的学习。
乐高的4C包括：
联系：通过创设情境，提出问题，激发学生学习的兴趣。
建构：利用所学知识，自主搭建与之有关的作品。
反思：通过团队交流，思考并分享搭建中的相关知识，积累经验。
延续：扩展思路，加入新的元素，培养孩子的创新能力。
三、有必要给儿子报乐高积木班吗
买一套乐高让孩子自己玩吧！关键在于孩子的想象力和创造力
四、乐高课程是不是只教孩子怎样搭建东西
其实乐高的课程里面有很多的知识点和许多的知识面 不仅让孩子在玩中学 学中玩 培养的是动手能力 抗挫折能力 秩序感等
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