我想给孩子报一个乐高的课程,但乐高课程能给孩子带来什么呀?
乐高的教育理念是“learning by making learning by playing”,让孩子在玩乐中吸收知识,在交流实践中获得成长
一、我想给孩子报一个乐高的课程,但乐高课程能给孩子带来什么呀?
乐高的教育理念是“learning by making learning by playing”,让孩子在玩乐中吸收知识,在交流实践中获得成长。
二、乐高4c教学理论与方法学习内容是否充足,是否深入易懂,还可以从哪些方面改进
乐高的4C教学法起源于建构主义。
建构主义其最早提出者是瑞士的皮亚杰。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家。他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。
建构主义的观点是:
1、知识是建构的,不传播的!让学生自己动手做活动,帮助他们建构自己的知识。
2、指导教学是以老师为中心,动手实践教学以学生为中心。
3、让学生用不同的方式展示所学,不仅仅是笔试。
乐高课程的设计是在建构主义的基础上,衍伸为4C教学法。4C教学能使学生参与到真实世界的设计挑战中,思考并找出创造性解决问题的方法。团队协作,分享思想和知识,参与动手操作任务,获得面对新的挑战的信心,有乐趣并快乐的学习。
乐高的4C包括:
联系:通过创设情境,提出问题,激发学生学习的兴趣。
建构:利用所学知识,自主搭建与之有关的作品。
反思:通过团队交流,思考并分享搭建中的相关知识,积累经验。
延续:扩展思路,加入新的元素,培养孩子的创新能力。
三、有必要给儿子报乐高积木班吗
买一套乐高让孩子自己玩吧!关键在于孩子的想象力和创造力
四、乐高课程是不是只教孩子怎样搭建东西
其实乐高的课程里面有很多的知识点和许多的知识面 不仅让孩子在玩中学 学中玩 培养的是动手能力 抗挫折能力 秩序感等
五、幼儿园也有乐高,所以不太想学这种观点正确吗?
因为乐高对孩子未来帮助很大,现在很多幼儿园都意识到,并且有设置乐高课程。但是根本是两个不同的体系,幼儿园大班授课,器材有限,动手能力有局限性。对于孩子只能是了解乐高初步感受,至于课程质量根本无法保障。所以教育意识强一些的家长,基本都出来在专业的乐高进行学习。
六、乐高教育都会带给孩子什么知识?
乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式,使孩子们发挥出天生的创意力和想象力,培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等,帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。
乐高教育学习方案根据不同年龄(3-16岁)特点设计,涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等,既适用于课堂教学,也可以作为课外活动和技能培训内容。乐高教育相信只需给予适当的引导,每个孩子都能成功。