幼儿园同课异构教案笑脸

活动难点：

感受歌曲所表现的对妈妈的爱，通过动作或表情表现出来。

活动过程：

1、感受歌曲特点。

——教师演唱

——用手拍出相应的节奏。

——歌曲唱了些什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？

附儿歌《只要妈妈露笑脸》

只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，

云中太阳放光芒，放呀放光芒。

只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，

美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。

历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，

只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。

满天乌云都消散，都呀都消散，

满山遍野百花香，百呀百花香。

祖国独立红旗扬，红呀红旗扬，

到那时候好妈妈，要把歌儿唱。

历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，

只要您呀笑一笑，全家喜洋洋

2、学唱歌曲。

——教师再次演唱歌曲，出示相关图片，帮幼儿理解并记忆歌词。

——幼儿边看图边哼唱歌曲。

——用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

——用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。

3、创编动作。

——根据歌词，创编简单动作，表现歌曲前后性质的不同。

——幼儿唱，用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。

——两人一组表演唱，注意表情、眼神的交流。

第二单元 综合性学习 微笑着面对生活

微笑着面对生活

盼望着，春天的脚步终于来临了。看到春意盎然的小草，如孩童般，从沉睡中苏醒过来；听到可爱的鸟儿，在屋顶吱吱喳喳地唱个不停；闻到清新怡人的泥土气息，从空气中渐渐弥漫开来，心里有说不出的喜悦。

每天一大早，在晴朗的天气里，沐浴着温暖的阳光，漫步在校园里，总会联想浮翩，想起了在这个校园里发生的点点滴滴。看到一棵棵苍劲有力的大树，曾经落光叶子的树干上，再次吐露出点点嫩绿的叶芽，想起了那翩翩起舞的落叶勾起了我无限的遐思，那些浪漫的传说，关于爱的故事，就在这些树下动人地一一展开。幻想着理想中的爱情，浪漫的邂逅就在那条幽静的小径上，随着深深浅浅的脚印慢慢地向远方延伸。

每天中午，蓝天白云跟我来，随着我轻快的脚步，双手不经意地拾起了一季的往事，想象着在不远的一方，有个人，正默默地想着我，正如我，也在静静地想着他。每每忆起，脸上总会露出会意的微笑。每每看到路人，这种微笑则会在不经意之间变得更深，更甜。每次路过儿子的学校，听到楼上传出的喧嚷的叫声，心里会涌起难以言喻的满足感。儿子就在里面快乐地用餐，开心地看电视，然后乖巧地午休。于是，在楼下逗留的时间会更长一些，当耳边传来“喜羊羊与灰太狼”的歌声时，心里又会惦记起那只“灰太狼”不知道改名了没。

每天下班后，伴随着夕阳的余晖，心里总会涌起“夕阳无限好，可惜近黄昏”的感慨。可是，这种失落感总会在看到儿子那张天真可爱的笑脸后，荡然无存。岁月不饶人，儿子在一天天长大，一天天懂事，而我似乎总活在自己理想的世界里，总象个不经风雨的少女，老是沉浸在自己的美好世界里。在儿子眼里，我说的话就是圣旨，不敢不从，在我的眼里，我总想让儿子有一片自由飞翔的天空，我从来就不去抑止他的兴趣，只要是他喜欢的，想要的，总会尽力去满足他，看到儿子活在自由童真的世界里，有着丰富的创造力与想象力，心里很有成就感。有点担心，即将升入小学的他，再也不能象现在一样单纯地玩耍。看到儿子纯真无邪的小脸，我抛下了所有的担心，让无穷的笑意绽放在脸上。

千种风情百媚生，万般微笑千姿现。学会微笑面对生活吧，拥有开朗乐观的心，拥有坦率真诚的心，拥有积极向上的心，微笑着面对生活，勇敢地挑战一切困难，相信自己，相信真心，只要曾经拥有，又何必在乎天长地久？不管是轰轰烈烈的爱，还是平平淡淡的情，总有它的魅力之处，倒一杯苦涩的人生酒，细细品尝，慢慢入喉，是苦，是甜，都要一一尝过，这就是变化莫测的风雨人生。