一、幼儿园的小朋友用什么水漱口最佳

目标：

1、通帮助幼掌握确漱口

2、让幼知道漱口清洁牙齿

准备：

1．芝麻糖、调羹、镜、杯、水、水桶等

程：

导入请客吃糖：

1、今师给朋友带礼物想想知道呀（教师示芝麻糖让幼品尝）

师带糖吃哎呀牙齿呀（引导幼发现牙齿黑芝麻引导幼间相互观察自牙齿）

3、幼自由讨论清洁牙齿办

4、教师总结：

牙齿脏用牙刷刷牙用漱口办幼园没牙刷让我漱口吧谁家漱口请试试（请别幼示范漱口）

4、请幼讨论漱口否确

5、集体习：确漱口

（1）、教师演示：手拿杯喝口清清水抬起闭起嘴咕噜咕噜吐水

（2）、幼边念歌边习确漱口（空手模仿）

（3）、请别幼听口令做作

（4）、集体听口令做作

5、漱口幼拿杯喝水漱口吐水桶

6、照照镜比比谁牙齿干净 漱口习惯养光靠幼园行所习结束应漱口要求及歌内容告家请家家督促孩养饭漱口习惯

反思：

饭漱口虽事关系孩今良习惯确立孩养习惯件容易事尽管前周我厌其烦提醒,总别孩跟捉迷藏能逃则逃,逃脱则敷衍事

自观察孩漱口积极用师提醒

我认我应给孩创设能让亲自知、操作、体验环境我孩才能真体验养良习惯重要性并逐渐种认识变自觉行

再加：

、背景：

（）内容简析：

幼园各种间都间歇间区域与教育间、户外、餐前餐等等幼入厕、喝水等等环节度环节结合幼园教研课题《各环节展幼语言能力》研究组织渡环节断积累教经验

源于于班幼培养良行习惯重要饭漱口虽事,保护牙齿健康十重要些细节关系孩今良习惯确立旦养终身受益设计今帮助幼掌握更丰富护牙知识养良习惯

我设计意图幼园三餐难免口食物残渣漱口种便快捷清洁口腔保证龄较幼牙齿清洁健康我应充利用环节进行教育特别要随抓住机习确漱口帮助幼解清洁口腔基本并加督导形良卫习惯

（二）目标：

1. 知道漱口清洁口腔保护牙齿

2．愿意漱口习确漱口

3．愿意坚持饭漱口养饭漱口习惯

（三）准备： 盒黑芝麻蛋糕、镜、白色纸杯、漱口水、玩偶饰、牙齿图片（四）策略：

运用创设游戏情境、教师效提问、关注同能力幼、激励性评价策略

（五）程：

第环节导入环节（熊请家吃黑芝麻蛋糕）1.观察发现问题第二环节环节 2.解决问题3.习确漱口第三环节总结环节（教师幼共同进行总结漱口重要性）第四环节延伸环节（利用环节巩固漱口）二、案情：

第二环节请幼通漱口发现问题我先提问：芝麻蛋糕都吃完嘴巴孩都说都没呀我追问肯定于我建议接我起做游戏让我漱漱口漱口候要轻轻吐纸杯要吐外面我问宝宝发现哪悠悠惊讶说师我嘴输黑色芝麻孩都纷纷说：我纸杯都黑芝麻 我马说：都看吧原吃完东西看起都像咽其实些、碎碎东西粘我牙齿留我牙缝间 我及抛问题引导幼思考珺仪说我牙齿病,师您看我牙黑洞妈妈说事虫咬我继续问：我应该做保护牙齿虫咬呢紫乔说：师我认真要刷牙我问除刷牙保护牙齿办（别答）于：饭漱口保护牙齿 我定说并告诉孩我每要幼园吃三顿饭每饭坚持漱口虫要我牙齿

谁漱口请幼自由交流享自漱口别幼示范教师边讲解

我提问谁说说漱口呢谁给家举手幼我先叫能力较强幼说：用杯接点水嘴咕噜咕噜几再吐桶用餐巾纸嘴擦干我说：讲确我给鼓鼓掌接着幼举手说并演示漱口我及表扬

我给幼示漱口顺序图配合歌模仿作：我起跟着哥哥漱口歌：手拿花花杯喝口清清水闭嘴抬起、咕噜 咕噜吐水

结合歌习确漱口环节我请些表达能力相弱幼实践操作使展示机

教师总结环节：今宝宝漱口帮助我保护牙齿知道哪些办能保护我牙齿使牙齿变白变健康

我要坚持每早晚刷牙饭漱口、睡觉前吃甜食、咬硬东西都能使我牙齿白白、亮亮吃东西香香我身体棒棒

我说：现我互相再看看朋友牙齿变白孩互相观察着交流着结束

延伸提示：利用环节巩固漱口

三、案析：

我运用教策略创设游戏情境、教师效提问、关注同能力幼、激励性评价策略

1.创设游戏情境我幼创设熊请幼吃芝麻蛋糕请幼通直观观察发现漱口重要性请幼说说发现

2.关注同能力水平幼发展我采用请能力强幼先做演示并给与肯定注重给幼留自由交流空间让能力强幼带能力弱幼鼓励敢于胆表现及鼓励表扬经段间练习我相信都胆表达自想

二、怎样教孩子刷牙啊

家长在孩子出生以后，先要用纱布蘸水经常帮助孩子轻轻擦拭牙床。

孩子两岁以后，帮助孩子选择儿童牙刷和牙膏，先替孩子刷一阵子，在根据孩子的兴趣逐渐教会孩子刷牙，这个过程有点慢也会有点担心，开始的时候，最担心的是孩子会把牙膏吞下去，不会漱口。

这个过程对家长是考验，一定要坚持，等孩子积极可以模仿大人刷牙的时候，尽量和孩子一起刷牙，营造快乐刷牙的气氛，互相挤牙膏等等，这样有助于孩子养成好的刷牙习惯。

对孩子刷牙的问题，的确是很考验家长的，家长要持之以恒的提示，不断重复，孩子大一点了也就会情况越来越好了。

三、宝宝20个月了，你是怎么给宝宝刷牙的呢？

从宝宝5～6个月开始长牙齿起，父母就要用干净的纱布包着大人的食指并沾干净的水清洗宝宝的嘴巴，洗去牙床、口腔内奶块及其他添加的辅食品附着物，每天坚持擦洗直到两岁半左右。小儿从两岁半开始，家长应给孩子使用专用的牙刷，手把手教他们掌握正确的刷牙方法。每日早晚二次，耐心地指导。过了3岁孩子就会独立完成刷牙动作。家长在旁边起督导作用，使小儿从小养成良好的口腔卫生习惯。

小儿的牙刷，其刷头要适合孩子口腔大小，宜用软毛、弹性好的磨毛牙刷，便于按摩牙龈，孩子不要使用大头硬毛牙刷。牙膏是清洁口腔的重要物品，它在与牙刷的共同作用下，去除牙面的垢物和菌斑，减少牙石、龋牙及牙龈炎，保持牙齿的清洁。

市场上牙膏的品牌和种类很多，电视上也常有广告显示，总之可分为普通型和药物型两类，含氟牙膏是目前最常见的药物牙膏，在国内广泛使用，据报道氟是能防龋，还能对菌斑及细菌起到一定的清除作用，因此我们认为用含氟儿童牙膏是较为理想。

正确的刷牙方法：

(1)竖刷法 把刷毛与牙面成斜角转动刷头，上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，上下牙咬面来回刷；

(2) 刷牙顺序 刷牙顺序为先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面；先左后右、先上后下、先外后里；牙缝牙龈都刷到，每个部位重复刷8～10次；

（3)刷完后用清水漱口多次，连牙膏泡沫均吐出，一般小孩子自己刷牙不会把牙膏泡沫吞入胃中，即使吃了一点也无所谓；

(4)三个“3” 即小儿3岁开始刷牙，每天刷牙2～3次，每次刷牙至少3钟。