一、教育产品类的展会有哪些？

我推荐第31届广州国际玩具及教育产品展（原名“广州国际玩具及模型展”），2019年4月8-10日在广州（琶洲）保利世贸博览馆举办，同期开展的还有广州国际童车及婴童用品展。

近年来教育产业特别是学前教育在国内发展迅速，教育产品未来的发展前景广阔。而且近年广州玩具展展品当中，教育产品种类和数量也逐渐丰富。为更好地适应行业的变化和市场及展会发展需要，展会主办方决定将展会名称去掉“模型”两个字，而增加“教育产品”。

近年来广州玩具展上的展品中，教育用品如学习机、幼教产品、幼儿园用的教具均逐年增多。其中，2018年参会的幼教及游乐设施的展商有30多家，融合人工智能及AR技术的早教玩具展商有40多家，加上具有益智、教育功能的木制、塑料、磁力拼插玩具展商，总共有200多家，科教产品在广州国际玩具展上已成气候。相信题主能在这个展会上找到合适的产品。

二、在幼儿教育方面有什么先进的教育理念吗？

儿童在思想及身体行为上是主动学习者--皮亚杰

大多数儿童均倾向于从他人身上学习，其参照物包括其他儿童，家庭成员及成人。--沃格斯基

橡树籽国际幼儿园教育理念：每一个孩子都是独立的个体，致力于根据孩子个性特点、兴趣爱好而有选择性、针对性的教育引导，激发孩子好奇心、求知欲和探索精神，让孩子逐渐培养起自信心、合作精神和主动学习意识，引导孩子去认知自我，评价自我及学会为自身行为承担后果，让孩子在自然中学习、在情景中体验，在探索中成长。

三、亚洲幼教年会在哪个城市举办?

在中国苏州的苏州国际博览中心

四、教师应读什么书？

《陶行知教育名篇》 陶行知 《给教师的建议》 B·A·苏霍姆林斯基 《孩子们！你们好！》 阿莫纳什维利 《教育漫话》 约翰·洛克 《大教学论》 夸美纽斯 《爱弥尔》(上下) 卢梭 《做人的故事》 苏霍姆林斯卡娅 编 《新课程教学问题与解决丛书》(包括以下5本) 杨九俊 主编 《教学组织策略与技术》 《教学现场与教学细节》 《教学评价方法与设计》 《备课新思维》 《说课、听课与评课》 《听名师讲课》(数学卷) 雷 玲 主编 《听名师讲课》(语文卷) 雷 玲 主编 《梳理课堂——窦桂梅课堂捉虫手记》 窦桂梅 著 《英美精彩课堂》 杨桂青 主编 《多元智能》(修订版)霍华德·加德纳著 《教育的智慧与真情》 肖川著 《给教师的100条新建议》 郑 杰 著 《基础教育课程改革的关键词》 肖川 张文质 著 《教育漫谈》 纪大海 著 教师专业素养类书籍包括两类： 一类是“教育理性与智慧类”，包括经典和教育新理论类著作。如我们所 知 的、也是教育权威人士推荐的“教师专业素养基本书架”书籍：《陶行知教育名篇》、《杜威教育名篇》、《杜威学校》、《杜威在华教育演讲》、《国际教育新理念》、《赏识你的学生》、《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、《和教师的谈话》、《帕夫雷什中学》、《教学教育过程最优化》、《教学论与生活》、《论教学过程最优化》、《论小学教学》、《中学教学方法的选择》、《爱情的教育》、《公民的诞生》、学校无分数教育三步曲：《孩子们！你们好！》、《孩子们！祝你们一路平安！》、《孩子们！你们生活得怎样！》、《教育漫话》、《大教学论》、《再论教育目的》、《爱弥儿》、《学会生存——教育世界的今天和明天》、《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》、《教育的使命》、《教育——财富蕴藏其中》、《全球发展的历史轨迹——国际教育大会60年建议书》、《全球发展的研究热点——90年代来自教科文组织的报告》、蒙台梭利幼教经典丛书：《教育中的自发活动》、《有吸收力的心理》、《童年的秘密》、《蒙台梭利方法》、《多元智能（修订版）》等，都是对人类教育产生过重大影响的图书。作为教师，不读这些书就说明还没有进入教育者的状态。 另一类是“教学智慧与探索类”，主要为了帮助老师们吸收他人的一线教学经验和智慧。例如，《新课程教学问题与解决丛书》（杨九俊主编 教育专业图书近两年零售排行榜居首位）、《新课程课堂诊断丛书》、《新课程教学现场与教学细节》、《新课程备课新思维》、《新课程理念下的课堂教学——听课、说课、上课、《听名师讲课》、《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》、《推敲新课程课堂》、《另类课堂》、《英美精彩课堂》、《教师科研有问必答》、《名师备课经验》、《课改新课型》、《课堂掌控艺术》、《教师反思的方法》等。这些书都来自于实践，针对性强，能够帮助教师解决具体问题。“终日而思，不如须臾之所学也”。他人已经弄明白的问题，我们不必要从零开始摸索。“拿来主义”，这是最聪明的办法。 以上两类书籍，既有教育理论书籍，也有教育教学实践书籍。我们既要读理论家的书，也要读实践者的书，前者可以使思想深刻，知道自己未曾想过的东西；后者可以使思路开阔，了解自己未曾做过的事情。.