实现教育目的采用怎么途径
课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体，因此，课程居于教育的核心地位。基
一、实现教育目的采用怎么途径
课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体，因此，课程居于教育的核心地位。基础教育课程改革，不是纯粹主观意志的产物，而是人们对特定社会政治经济发展的客观需要所作的主观反应。
二、实现教育目的的基本途径是什么
课程是实现教育目的的重要途径
三、要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题
1．选择适宜、恰当的内容，与目标无关或关系不大的内容应该删除。2．所选内容应考虑幼儿年龄特点，在儿童的最近发展区内，即以儿童的心理发展水平为基础，又有发展的空间。3．所选内容应与幼儿的实际生活紧密相连，既具有适度的新颖性，又要避免脱离幼儿的实际生活经验，应着重于幼儿身边的科学。
四、如何做好幼儿园发展规划的制定工作
如何制定幼儿园工作规划呢？一般来说，制定幼儿园工作规划主要包括以下几方面内容。
一、对本园现状进行分析
规划的制定者要紧密结合本园的实际情况，全面、具体地分析本园在管理工作、保教质量、教职工队伍建设以及办园条件等方面的优势与薄弱环节（主要成绩与问题），以便为确定总的办园管理目标奠定基础。
二、提出办园指导思想
办园指导思想是园长在一定时期内工作中占主导地位的思想。办园指导思想既要体现依法治教和上级的指示精神，又要结合本园实际，简明扼要地反映出园长办园的主要意图，还要落实到教育对象的发展上。
三、提出教育目标和管理目标
制定教育目标要以《幼儿园工作规程》和当地的教育法规为依据，并结合本园实际情况，制定出幼儿园各年龄班学期教育目标。
管理目标的内容要涵盖全面，既要体现一定的质量标准，又要符合本园实际。管理目标既不能过高，也不能过低，要有激励作用，是经过一定努力能达到的目标。为实现总的管理目标，要有具体的项目目标和任务。项目目标和任务的涵盖内容也要全面。
五、试述幼儿园实施目标管理的过程及条件
目标管理实施的条件是假设人们能够对自己的行为负责，所以我认为这个系统应该是在一个组织的基本构架和制度基本成型，人员素质有一定基础时候采用的。
其大致流程是从组织中自上而下（从组织到具体员工）来分解目标，并在这个过程中来不断的明确权责和利益。
具体措施为：
①高层管理预定目标
②重新审议组织结构和职责分工
③确立下级的目标
④上级和下级就实现各项目标所需的条件以及实现目标后的奖惩事宜达成协议
对于幼儿园我不知道楼主目标管理的终极目标是什么？能告诉下么？