浅谈怎样稳定新入园幼儿的情绪

幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，幼儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中，是家中的小皇帝，小公主，而到幼儿园后，却面对的是一个陌生的环境及素不相识的保教人员，一切都难以接受，幼儿就不可避免的产生一种惶恐，不安，害怕，甚至由于语言表达能力比较差，稍不注意就会发脾气，哇哇大哭，所以怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，这是幼儿园不可忽视的一环，所以在实践中我总结以下几种方法，使新幼儿情绪的稳定较为明显。

一、提前与家长协助，一起帮助幼儿做好入园前的准备。

入园前，请幼儿家长带幼儿经常来幼儿园熟悉环境，让幼儿在父母陪同下参观幼儿园，因为环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一，让幼儿看到幼儿园有他喜欢玩的玩具，让幼儿观察每个教室，活动室，看哥哥姐姐怎样唱歌、跳舞、做游戏，让他感觉幼儿园有一种吸引力，让幼儿产生一种想上幼儿园的欲望，在观察时特别注重观察小班，使幼儿认识一下班里的老师，为入园做好准备，同时还可建议家长在家帮助幼儿进一步了解幼儿园，培养幼儿最基本的生理能力，如穿衣服、洗脸、入厕、礼貌，在家里让幼儿按照幼儿园制度生活，使幼儿的生物钟与幼儿园作息时间相吻合，再次要准备好幼儿入园时所必备的物品。

二、做好晨检中的保育工作。

1、晨检工作是一天中最为重要的，特别是对刚入园的幼儿，教师要利用这段时间，向家长了解一下幼儿在家的情况，特别看一下幼儿的脸色是否饱满、是否生病，再次了解父母对幼儿教育问题上所持的观点。

2、通过与家长谈话、接触，建立感情，教师为幼儿建立一本《家园联系册》，给幼儿建立一个成长档案，使幼儿在我园快乐成长。

3、教师应作如何工作。

①教师主动热情接待幼儿，记住新入园幼儿的名字，要经常称呼他们、让幼儿感到老师像妈妈一样疼爱她，也可以叫一下他的小名或牵牵小手、抱一抱幼儿，使幼儿对你更亲切。

②让新入园的幼儿和别的小朋友一起玩他们喜欢的玩具，培养他们的交往能力，教师还可以送给他们一些小的礼物，让他们寻找他们的感性话题，缩短彼此间的距离。

③从这些看使幼儿对教师产生依恋感，新入园幼儿最容易失去安全感，教师要时时刻刻在幼儿身边，幼儿的感觉较为敏感，所以，教师多与幼儿肌肤相亲。如果幼儿哭闹了，教师必须用最温柔、亲切的语言劝导幼儿，还可以使幼儿分散注意力让他的情绪转移到别的地方去。

三、开展丰富有趣的活动，教育幼儿一些技能知识。

一日活动是幼儿园教育工作中最基本的环节，特别是新入园的幼儿不熟悉一日中干什麽，不习惯幼儿的集体生活。如：喝水、吃饭、上课等等一些顺序，不能像在家中一样随心所欲，教师尽在最短的时间里给幼儿纠正过来。

生活习惯纠正以后，然后要进入正常的常规中，要适当的进行教育，因为幼儿年龄在三岁左右，所以教师要教幼儿一些基本的生活技能和各种各样的活动游戏，如平时的礼貌用语、生活习惯让幼儿在愉快的情绪下学到本领，还可以根据本班幼儿的爱好，开展一些有趣的活动，从而激发幼儿的求知欲望，使幼儿愉快的生活和学习。

四、家园共育，使幼儿健康成长

幼儿园教育极为重要，家庭教育也同等重要，幼儿在幼儿园已经形成良好习惯融入集体，但仍要与家庭教育相吻合，比如，知识传授方面要请家长配合幼儿园教育，家长在家时要多问问幼儿在幼儿园中的趣事。家庭教育走在教育的第一步，将是今后一切教育的基础。

新入园幼儿哭闹,情绪不稳定,是普遍春在的,怎样解决,这在于教师怎样用心去做,我们相信自己,出现在我们面前的将是一个个天真可爱的小天使。

如何让孩子尽快适应小学生活论文

一，心理准备。在孩子上小学前，家长就要对孩子进行心理方面的引导，要激发孩子上学的欲望，告诉他上小学可以结识很多新朋友，可以学到很多新的知识，能听到许多有趣的故事，可以学到很多好听的歌，从而让孩子对小学，对新环境产生向往之情。有条件的还可以带孩子到小学校去看一看，让他们消除对小学的陌生感。

二，学习习惯的准备。首先树立“上课下课”的观点。在幼儿园的时候对“课“的感觉不强烈，同学能自由活动，但到了小学，就要有上课，下课的习惯，这是由幼儿园过渡到小学最难的一关。如果家长提前做好准备，孩子适应小学学习生活的能力将大大增强。其次，家长应教会幼儿掌握一些基本的知识，努力培养孩子在听、说、看、记、做、思等方面的习惯，为孩子上一年级后在智力、知识方面的发展做好准备。

三，家长还要为幼儿提供充分的物质准备，为孩子购置必须的学习用品，教会他们学会自己整理书包，自己削铅笔，自己用橡皮等等。这样可以避免孩子在上课写字时要不是找不到笔，要不就是弄丢了书。

四，多和老师沟通交流。家长应多向教师介绍自己孩子以前的各种情况，以便教师尽快熟悉孩子，并做到因材施教。同时也要多向老师了解孩子在学校的表现，有针对性的和老师一起教育孩子，以利他们尽快的适应小学的学习生活。