幼儿德育要素？ 幼儿德育的定义？
一、幼儿德育要素？
1、民族精神教育
以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育，中华民族传统美德和革命传统的教育。
2、理想信念教育
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育，初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育。
3、遵纪守法教育
法律基础知识教育。职业纪律和岗位规范教育，自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。
4、心理健康教育
心理健康基本知识教育，心理咨询、辅导和援助。
5、道德品质、文明行为教育
集体主义精神、社会主义人道主义精神教育，社会公德、家庭美德教育，以诚信、敬业为重点的职业道德教育，学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练，保护环境的教育。
二、幼儿德育的定义？
改革开放以来，我国幼儿教育界关于幼儿德育的定义主要有以下两种：一种认为“幼儿德育是向幼儿进行道德品质教育，即品德教育，培养他们良好的品德、文明习惯和性格。
”这种定义揭示了受教育者（幼儿）和幼儿德育的内容（良好的品德、文明习惯和性格）。
另一种认为幼儿德育“主要是指对幼儿道德品质方面的教育，它是根据幼儿的年龄特点，由教育者依据社会主义的道德教育的要求，培养幼儿掌握具体的浅显的道德要求并形成良好的道德行为习惯，为未来道德的品质的形成打下基础。
”这种定义注重了幼儿的特点，揭示了幼儿德育是社会与教育者、教育者和受教育者之间的活动，而这种活动不是自发的而是一种施加影响的活动，并指出了幼儿德育的内容（具体的浅显的道德要求、良好的道德行为习惯）。
三、幼儿德育的原则？
1.导向性原则，指导儿童向正确的方向发展。
2.疏导原则
3.尊重与严格要求相结合原则
4.教育的一致性与连贯性原则
5.因材施教原则
四、什么是幼儿德育，简述实施幼儿德育应注意的问题？
幼儿德育是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。在幼儿德育过程中，幼儿教师、幼儿和幼儿道德教育影响以稳定的方式相互作用，从而产生矛盾。幼儿德育过程中的矛盾必须经过两次转化才能化解：首先，将幼儿教师提出的德育要求转化为幼儿的道德意识和道德动机;然后，幼儿再将道德意识和动机付诸行动，产生相应的道德行为。幼儿德育要培养幼儿的良好个性品质。例如，良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等。
实施幼儿德育应注意的问题
1.热爱与尊重幼儿
2.遵从德育的规律实施德育
(1)由近到远，由具体到抽象
(2)直观、形象，切忌说教，切忌空谈
(3)注意个别差异
(4)重视指导幼儿行为的技巧
①强化行为的技巧。
②预估行为的技巧。
③转移行为的技巧。
④让幼儿理解行为后果的技巧。
五、幼儿歌曲和幼儿儿歌的区别？
一个是唱的，一个是念的。幼儿歌曲应该是反映儿童时代的天真浪漫、无忧无虑的生活的歌曲,作曲者用简单的音符编写出反映儿童不同阶段的乐曲。
幼儿儿歌是为儿童作的短诗,强调格律和韵脚,通常以口头形式流传。
许多儿歌都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来,或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。
六、幼儿德育的核心是？
亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。亲社会行为的形成是以道德认识和道德情感体验的发展为前提的。
移情是幼儿道德认识发展的主要方面,由此产生的同情心是幼儿道德情感发展的具体体现。儿童的亲社会行为的发展是儿童的道德认识、道德情感和道德行为的有机结合。
七、幼儿教资德育原则？
1. 幼儿教育的德育原则是非常重要的，因为它涉及到孩子的品德和道德观念的培养。2. 幼儿教育的德育原则包括：爱、尊重、信任、关注、理解、激励等。通过这些原则，可以使孩子们在成长过程中逐渐形成健康的心理和良好的行为习惯。3. 在教育实践中，幼儿教师可以通过各种方式来贯彻德育原则，例如：通过激励和表扬来增强孩子的自信心和积极性；通过引导和启发来培养孩子的想象力和创造力；通过互动和交流来促进孩子的社交能力和语言表达能力等等。这些方法都可以帮助幼儿教师更好地实现德育目标，让孩子们健康快乐地成长。
八、幼儿德育的意义是？
1.开展德育教育有助于培养幼⼉的爱国主义思想
国家未来的兴旺和发展必然要依靠未来主⼈——幼⼉。在幼⼉园开展德育教育，可以培养幼⼉的爱国主义情怀。通过指导幼⼉观看爱国电影和图⽚，在⽆形中可以培养幼⼉的爱国精神。
2.开展德育教育有助于为国家培养德才兼备的`新型⼈才
要实现国家的繁荣和昌盛必然离不开⼀批有志向、道德⾼尚的综合型⼈才。虽然幼⼉距离进⼊社会还有很长的时间，但是有效的德育教育⽆疑为他们今后的成长奠定了基础。当他们进⼊社会不同的领域和⼯作岗位，承担起建设国家的责任时，不仅要求他们拥有扎实的专业技术，还应该具有⾼尚的品质。
九、幼儿军训儿歌？
幼儿军训听宝宝巴士，有助于孩子发展！
十、幼儿洗菜儿歌？
搓一搓揉一揉，洗青菜，干干净净的青菜。