一、幼儿园中班数学10内的减法教案怎么写

教学活动目标：

1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算.

2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序.

活动准备：

算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场标记、沙包（上面有数字）、篓子（有数字1—10）、奖品（有算式题）、塑圈、黑板.

活动过程：

一、导入游戏

师：今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧!（幼儿听音乐开汽车进活动室）

师：数学宫到了,让我们把车停到停车场,胸口算式的得数就是你的车位号.

师：汽车停好了,我们一起进数学宫吧.

二、闯关游戏

1、录音：欢迎来到数学宫,请闯第一关：对暗号.

师：进数学宫还得闯关啊!让我们看看闯关的要求是什么!

师：老师说一个数,你们对一个数,两数合成小旗上的数.这样就能闯关成功.

师：嘿!嘿!我说数字2

幼儿：嘿!嘿!我说数字6,2和6合成8.

2、录音：小朋友你们真棒!欢迎进入第二关：投掷.

师：这一关的要求是什么呢?让我们一起再来看一看.

师：请小朋友算出沙包上的得数,然后站在线上投到相应的数篓子里.（幼儿分组检查）

3、录音：小朋友你们真能干,快来闯最后一关吧!第三关：看谁报得多.

师：这一关的要求是：听一个数,请你说说有哪些算式的得数等于它.

4、录音：祝贺你们闯关成功.博士爷爷还为你们准备了很多的礼物.请你找一找跟你胸口得数一样的就是爷爷送给你的礼物.

三、结束部分

今天你们玩得开心吗?那让我们一起带着礼物开着开汽车回家吧!

二、从20数起,十个十个地数,数到100,要数几次

20,30,40,50,60,70,80,90,100,数九次

三、10个十是______，10个一百是______

10个十是一百，10个一百是一千；

故答案为：一百，一千．

四、怎么给小朋讲解十位数和个位数

方法如下：

1. 数小棒，数的时候够10根，我们就打捆，然后告诉小朋友个位上够10个，就用十位上的1表示10个1。

2. 举例说明：（如数字16 ）我们知道16是由1个十和6个一组成的，数字6表示6个一，它所在的数位就叫“个位”，数字1表示1个十，它所在的数位就叫“十位”。

3. 从右边起，第一位是个位，在个位上的数，我们都是一个一个数的，第二位是十位，在十位上，我们都是十个十个数的。我们用计数器从1数到20，再让小朋友经历一次数的过程，重点是让通过十个一是一个十这个道理，知道我们用十位上的1来表示一个十。

拓展资料：

十进制计数法的特点是“满10进一”。也就是说，每10个某一单位就组成和它相邻的较高的一个单位。即10个一叫做“十”，10个十叫做“百”， 10个百叫做“千”， 10个千叫做“万”，……。

一（个）、十、百、千、万、十万、百万（兆）、千万、亿、十亿、百亿、千亿……，都是计数单位。

数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字占有一个位置，这些位置，都叫做数位。从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。这就说明计数单位和数位的概念是不同的。

但是，它们之间的关系又是非常密切的，“4”在百位上，它表示4个百，“ 7”在十位上，它表示 7个十，“ 5”在个位上，它表示5个一。

参考资料：数位-搜狗百科

五、10个1等于100，如何让它等于100呢？

111－11＋11－11×1=100