作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿园小班体育教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班体育教案 篇1 设计意图

爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是一种手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量，还可以促进大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬。因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定，设计了此活动。

活动目标

（1）学习转道爬行动作。

（2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行

（3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。

活动准备

（1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。

（2）场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。

活动过程

1.扮演角色，准备活动。

（1）“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢？”(客人老师好！）

（2）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。

（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。

2.基本部分

（1）学习带球求转道爬行。

a) “草地到了，你们看这草地上有什么呀？”（皮球）“我们能玩游戏吗？”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔细看妈妈是怎么收的。”

b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。

c) 幼儿练习带球转道爬行，教师指导。

（2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。

皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？

“真棒！”“你们看我这是什么？”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？”

(3)放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。

“蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。”

（4）游戏“蚂蚁运豆豆”

转道爬行把豆豆（皮球）运回家。

表扬遵守规则，认真运豆豆的幼儿。

3..结束部分，放松活动，回教室。

运了那么多的豆豆，高兴吗？我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》，带领幼儿做动作。

幼儿园小班体育教案 篇2 活动目标

1、培养幼儿的目标投掷力，锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己勇气。培养幼儿参与活动中的积极性。

活动准备：

平整的大场地 敞口的纸盒 老鼠的卡片三个 沙包若干

活动过程：

教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小朋友，我们都见过老鼠吧，知道老鼠是个坏家伙，它吃我们的粮食，咬我们的衣服，如果有一天让我们看到老鼠，我们该怎么办?幼儿一起回答----打它。下面我们就做这个游戏，看看那个小朋友最勇敢，打到的老鼠最多。幼儿的参与积极性被充分的调动起来了。

2、教师首先说明游戏的规则和过程，并自己示范游戏的过程，其他幼儿认真看。

先在场地上用醒目的彩笔画出一个大大圆圈，再在大圆圈内画出无数个小圆圈，让幼儿拿着10个沙包分散站在画好的小圆圈内，幼儿准备好后，游戏开始，一只老鼠拖着透出来的食物在大圆圈内跑，站在小圆圈内的幼儿就像老鼠的纸盒内投沙包，投中者意味着打着了老鼠，投不中着就说明没打着，直到将手中的沙包投完为止，看谁投中的次数最多，谁就是胜利者。

3、幼儿开始游戏游戏

将全班幼儿分成三个小组，每个小组安放了一只老鼠和12名幼儿。幼儿准备好以后，教师口令，游戏就开始。

4、游戏结束

教师和幼儿一起统计每个幼儿的投掷数目，对优异者表扬鼓励。

师生共同收拾场地，带回教室休息。

活动反思

幼儿能积极主动的参与到游戏中去，并且神情专注，在游戏过程中，理解了老鼠的本性，意识中有了老鼠过街人人喊打的思想，在练习中，身体技能得到了锻炼和强化，幼儿也感悟了游戏的快乐和满足。

幼儿园小班体育教案 篇3 一、活动目标

1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作过程。

3、培养幼儿的观察沙包和动手能力。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

二、活动准备：

1、沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。

三、活动过程

（一）导入：

带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。

教师出示沙包说：小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？

幼儿：沙包。

（二）过程：

老师：沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？

幼儿：好。

师幼共同做沙包。

1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。

2、教师帮忙缝好口袋。

3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。）

老师：老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。）

老师：小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。

老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。

四、活动结束：

老师：小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。）

五、活动延伸：

老师儿分成2组，进行沙包比赛。

夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。

小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行小蚂蚁运粮比赛，在指定时间内看谁运的多。

托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。

活动反思： 整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。

幼儿园小班体育教案 篇4 活动设计背景：

在平常的户外活动中，我经常带着本班的孩子玩轮胎。孩子们有的滚，有的把轮胎堆高。通过玩轮胎发展了孩子手部的肌肉，训练了孩子的手眼协调等各方面的能力。同时在玩的过程中我也发现，在平地上滚轮胎对于小班下学期的孩子来说已经没有了难度。渐渐地，孩子们对轮胎的兴趣没有以前那样浓厚了。于是，我一直在思考，一直在寻找新颖的玩轮胎的游戏形式。

活动设计意图：

在幼儿园大操场前，有一座小山坡。于是，我根据孩子的兴趣以及能力发展的情况，充分利用这个小山坡，带领孩子们玩运轮胎的游戏。游戏中，有的孩子是滚上去的，有的孩子是拖上去的，还有的力气稍微大点的孩子则是把轮胎抱上去的。在下坡的过程中，孩子们经常会手一推，让轮胎自由滚下山坡，常常会有小朋友被撞，非常危险。孩子们不知道什么样的方法是最好的。于是，我就琢磨着设计一堂有关在小山坡上运轮胎的活动，帮助孩子找到将轮胎运上小山坡的合适的方法，即用滚的方法是又省力又快又稳的；同时还要找到轮胎安全下坡的方法，即用两手控制好自己的轮胎，不要让轮胎离开自己的手。

活动设计内容：

目标：

1、探索将轮胎又快又稳又省力地运上山坡的最好方法，发展幼儿的手眼协调能力。

2、探索轮胎安全下坡的方法，发展幼儿双手的控制能力。

3、能勇敢地完成游戏的任务，体验体育游戏的快乐。

准备： 轮胎人手一个、沙包若干个，老鼠胸饰每人一个。

过程： 一、热身运动。

幼儿坐在轮胎里做热身运动。

二、过山坡

1、探索如何将房子又快又省力地运过山坡。

师：冬天到了，我们要把房子搬到山的那一边去找一些粮食准备过冬，我们可以用什么方法把房子搬过去呢？（引导幼儿讨论方法。）

（1）请幼儿自由尝试搬房子，鼓励能力强的幼儿帮助有困难的孩子。

（2）讨论：刚才你们是用什么办法将房子运到山坡上的？

A、滚的方法：你是怎么将房子滚上山坡的？（请几位幼儿示范）滚的时候要注意什么？（要两只手用力轮流将房子往前推，脚用力蹬地，眼睛看好了自己的轮胎。）

B、拖的方法：你的感觉怎样？拖得动吗？

师：你们觉得哪种方法更好？为什么？

：原来只要用滚的方法就可以又快又省力地将房子运到山坡上，但是滚的时候要两只手轮流用力将房子往前推，脚用力蹬地，眼睛看好了自己的轮胎。

（3）幼儿运用滚的方法尝试将轮胎滚过山坡。

2、尝试探索安全合适的下坡方法并能积极运用。

（1）师：在刚才搬房子的过程中妈妈又发现了一个问题，你们的房子下山坡的时候有的撞到了其他的小老鼠，有的滚到了其他的地方，太危险了，你有什么好办法让自己的房子在下山坡的时候不离开你的手吗？（幼儿讨论。）

教师边示范边：下山坡的时候，手要拉住你的房子慢慢往下滚，不让房子离开自己的手，这样房子就不会撞到其他的老鼠了。

（2）师幼运用探索到的方法将房子搬到山坡那边再搬回来。

三、游戏：找粮食。

（1）交代游戏规则。

师：小老鼠们，你们肚子饿吗？妈妈先去看看山那边有没有粮食。（教师示范游戏）

（2）幼儿游戏。

四、结束、放松、场地。

反思与分析：

这节小班的体育活动是我通过平时观察孩子们玩轮胎的游戏以及根据幼儿园的场地情况、幼儿的兴趣、能力等方面设计的。我创设了小老鼠过冬需要搬家找粮食的情景，让孩子在情境中获得技能。在游戏中，当我提出要把家运到山的那边去的时候，孩子们运轮胎的场面十分热闹，有的滚，有的'拖，有的抱，轮胎运好的幼儿还能帮助有困难的孩子，让我们老师看到的是互帮互助的动人情景。通过这样一个探索活动，老师来和孩子一起探讨活动中的感受，什么样的方法是比较适合上坡的，然后学以致用。同样，在怎样让轮胎安全下坡的问题上老师提出之后也是由幼儿探讨，大家达成共识用双手控制好轮胎，不让轮胎离开自己的手是最好的方法。在反复的游戏中，孩子们基本上都掌握了相应的技能。同时，在教学中，老师还有许多地方需要不断地完善。比如，在让幼儿说说自己把轮胎运上山坡的方法时可以请幼儿示范，让孩子多谈谈感受，通过比较滚的方法是最好的。在方法的时候，教师一边示范一边还可以请孩子一起跟着老师学一学。总之，上好一节课需要老师的不断探索、不断思考、不断创新。

幼儿园小班体育教案 篇5 活动目标：

1、体验运动带来的快乐。

2、培养幼儿的自控能力及灵敏，协调能力。

活动准备：

球若干、两个长凳子、多个呼啦圈、一根长绳（长绳上拴着很多小气球）、3个路障、3个大圆桶

活动过程：

一、热身运动，说儿歌，老师和幼儿一起做动作。

（1）小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼

小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰

小猫小猫跳跳，别让老虎逃掉

小猫小猫弯弯腰，小小尾巴。

（2）小狗小狗汪汪，蹲在地上吃骨头

小狗小狗汪汪，站起身来伸伸腰

小狗小狗跳跳，别让骨头跑掉

小狗小狗弯弯腰，小小尾巴。

（3）小兔小兔跳跳，蹲在地上吃萝卜

小兔小兔跳跳，站起身来伸伸腰

小兔小兔跳跳，别让萝卜跑掉

小兔小兔弯弯腰，小小尾巴。

二、师：

小猪说它家有一个好大的游乐场，还有许多会跳舞的小球，放音乐，让幼儿躺在垫子上，用脚或手去碰拴在绳子上的小球。

三、游戏：

大灰狼来啦，让每个幼儿手中抱一颗蛋（球当做蛋），躺在垫子上，双手拿着蛋放在头顶上，只要幼儿手中的蛋没在头顶上，大灰狼就去拿那个小朋友的蛋。

四、运动游戏：

运输蛋

（1）让幼儿抱着蛋可以走过独木桥，绿草地，穿小树林，把蛋送到安全岛

（2）让幼儿轻轻的用小脚把蛋运送到安全岛，然后选择一条路回来

五、延伸活动：

和老师一起说儿歌做动作，结束

儿歌：小猪吃的饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，呼噜呼噜呼噜呼噜，小尾巴在摇摇。

幼儿园小班体育教案 篇6 设计思路：

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

扮演角色-变换方向制定目标爬行-听信息变换方向和变速爬-调整活动量小狗休息-游戏小狗找肉骨头-放松活动小狗洗澡。

活动目标：

1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

重点与难点：

1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

活动准备：

1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周。

3、小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

活动过程：

1、扮演角色，活动身体。

（1）孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！

（2）今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2、变换方式朝制定目标爬行。

（1）我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）

（2）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

（3）爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声咚咚咚，小狗就往前爬，鼓声嗒嗒嗒小狗就倒退着爬，鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就转着圈爬。

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4、调整活动量，小狗打滚。

小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

5、游戏小狗找肉骨头。

（1）我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。

（2）全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

6、放松活动小狗洗澡。

（1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

（2）全体幼儿洗完澡，扮小狗装，汪汪叫着回家。

教学反思：

通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。

幼儿园小班体育教案 篇7 活动要求：

1、 乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。

2、 发展幼儿动作的协调性和灵活性。

活动准备：

示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）。

利用幼儿园现有场地与山坡：

活动过程与指导：

1、 听音乐热身运动：迪斯科音乐

2、 读信、建路：以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创建“勇敢者的道路”。

3、 练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑）引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。（提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。）教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。

4、 游戏“幸运红绸带”。

幼儿园小班体育教案 篇8 设计思路：

1、小班幼儿的动作发展不稳定，幼儿在练习推、拉、走的基本动作时，往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。因此，教师要创设情景，将基本动作融合在游戏中，使幼儿对活动的兴趣增加，更好地练习基本动作。

2、本班幼儿的动作发展水平具有差异性，有的幼儿掌握的较快，因此，教师保证大部分幼儿都能玩成的程度上，在增加一些难度，走小桥、穿树林，使个别幼儿有进一步的提高。而对于个别胆小的幼儿，教师在旁保护、鼓励，保证完成动作。

体育活动：小推车（适合年龄4--5岁）

活动目标：通过玩小推车，发展幼儿推、拉、走的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。

重难点：在推、拉、走的过程中，注意不互相碰撞，同伴间保持一定的距离。

材料及环境创设：小推车（与幼儿人数相等）

场地布置一些障碍：树林、小桥、小路等

活动器械：绳子、皮球、呼啦圈等

活动过程：

一、以小动物的口吻，和幼儿一起做准备动作

小猫早上起来，和妈妈一起做早操，

伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，

扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，

早上锻炼身体棒（重复两遍）

二、出示小推车

1、这是什么？是用来干什么的？

你是怎样玩的？（幼儿自由玩）

2、分散游戏：幼儿每人一辆小推车，在妈妈的带领下，用推、拉的方法在场地上练习走。

3、在幼儿分散练习后，幼儿自选走小路（路上设置障碍：树林、小桥、小路，教师个别指导胆小的幼儿）

4、（场地四周放置一些活动器械、皮球、绳子、呼啦圈等）

幼儿任意选择一样东西玩小推车，进一步培养幼儿对体育活动的兴趣。

三、整理、放松动作

提醒幼儿物归原处、整齐摆放。