一、家长如何给孩子的正确性教育

如夫妻之间的相互尊重、忠诚，应该学习一些有关性方面的知识来充实自己，应该采取的解决问题的方法。

(2) 当你不知道的时候要承认它

(3) 教给正确的名称

(4) 你做的和你说的一样重要

父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键。

(1) 不要等待发问

有时家长感觉孩子总也不问问题 作为家长、对工作认真负责。有了比较足够的知识准备，多数情况下是自己私下里做出的，也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的、共同承担家务、尊老爱幼，与孩子谈论性问题时才会有自信心。其实，有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法，和为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，了解一些与性教育有关的知识、助人为乐、文明礼貌、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。 (5) 尊重你的孩子

发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。我们的孩子做出的有关性的决定

二、家长们是如何给孩子讲性教育的？

1. 性知识必须一开始就由父母来传播，如果父母不讲，孩子也会从其他地方获取到性知识。至于是从什么渠道获取就不再受父母掌控，这就很危险了。

2. 不要等着孩子问你了，你才解答。因为，一是，应该由父母决定哪些知识非常重要，需要告知孩子。二是，有些孩子可能永远不会问性有关的问题，但这不代表TA没有这方面的疑惑。

3. 性教育需随孩子年纪增长持续进行，（2岁左右开始并一直持续到青春期）且要以积极、温和、幽默的方式进行。

4. 不要以成年人的视角来看孩子的所作所为。不打击孩子自尊心、不增强孩子羞耻心。

5. 尝试挖掘孩子已经知道的性知识，比如问问TA，你觉得孩子是怎么来的。

6. 坦诚有趣地讲解性知识，欺骗只会让孩子对你的信任感降低，认为你不会给出真实的答案。

7. 对孩子进行性教育并不是为了让孩子掌握多少知识，而在于帮助孩子塑造对“性”正确的价值观。

最后，父母应完善知识储备，并做好充足的思想准备。

三、儿童性教育的基本原则有哪些

1. 不要逃避孩子的问题，问什么答什么。鼓励孩子的好奇心，不要扼杀了孩子的好奇心；

2. 孩子既然问了，当场就回答孩子。所以需要爸妈提前储备好知识。不知道就是不知道，但是你可以和孩子一起去寻找答案；

3. 一定要用这个年龄段孩子可以理解的语言来解释；

4. 问爸爸，爸爸回答。问妈妈，妈妈回答。不要把责任互相推给对方；

5. 性教育没有家长想象的那么难以启齿，孩子更没有学坏。

四、关于小孩的性教育

...所以...要给孩子选择良好的交友圈.... 很多事情发生了..确实很难挽回.... 这样就想一滴墨汁污染整缸水一样..以后你们大人一定要严格把握每一关...真的 孩子的记性其实很好..尤其对这些从未接触过的事情.. 所以你们大人一定要正确引导...

五、长知识：对待孩子性别教育的几个方法

1、积极情绪

幼儿的年龄比较小，自己的主观意识也比较差，因此他们也就更为容易因为旁人的情绪影响到自己的情绪。所以当幼儿有问题提出来时，要用积极的情绪进行解答。

幼儿在生长过程中有时会问到与性有关的问题，这个时候家长不要一味的避免或者是呵护，而是要用积极的还有乐观的情绪，去引导幼儿对性的认识，在孩子的理解范围内让孩子了解，知性的孩子也会更健康。

2、给予爱抚

幼儿期是儿童性欲和性心理发育的一个依恋期，这个时期的幼儿对皮肤具有接触的饥渴，更为需要父母充满爱的拥抱，而这个时期父母对孩子及时的关怀、体贴，都能帮助孩子在成年后更为容易与别人建立起亲密的关系。

反过来，一个在幼年时期与父母缺乏体肤之亲、比较容易就受惊吓的孩子，在他们成年之后在夫妻关系上的处理可能就会不太擅长。

3、创造环境

这也是如何对幼儿进行性别教育也是要注意的方法，对幼儿进行性别教育不应该是粗暴或是遮掩，而是对幼儿宽松对待，让孩子在愉快和谐中了解到性别教育。

4、合理认识

幼儿对于不了解生活经验或是知识都会产生好奇，所以作为家长要对幼儿的这个合理需要有一个认识并且还要满足，而要满足幼儿的合理需要还要根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好然后结合实际情况，在幼儿所能够理解的范围之内来进行适当的教育。

5、行为正确

不管幼儿所提出来的问题有多么的过分，做为家长在听到幼儿的问题时都不要表现出不自在，更加不可以对幼儿进行指责，而是要在幼儿的理解范围内对幼儿进行解疑。

6、尊重差异

对性别角色严格的界定标准其实对幼儿是有害的，这样会绝对的限制了男性与女性的行为，所谓的男性化和女性化就是在严格界定标准下同一程度上相对的两个极端。

有些人类特征其实是可以两性化的，也就是说一个人既可以有很强的操作能力又有丰富的表达能力，也有可能是又武断又犹豫。如果家长并不注意事幼儿先天的气质，只是由着自己的意愿去对幼儿的个性进行培养，是有可能会影响幼儿一生的。因此，在一些性别教育上可以对性别角度意识有所淡化。