一、520水果店活动文案？

你好，1. "水果大优惠，酸甜可口滋补身体！520水果店特别推出全场优惠活动，多买多优惠，让你吃得健康又省钱！赶快来挑选你喜欢的水果吧！"

2. "520水果店送福利啦！凡是在本店购买水果的顾客，都可以免费领取一份水果切片服务，让你轻松享受美味健康的水果。快来品尝我们新鲜的水果吧！"

3. "520水果店情人节特别活动！购买指定水果满额即送精美礼品，让你的爱人感受到你的爱意和关心。快来选购你心仪的水果和礼品吧！"

4. "520水果店新品上市！我们推出了一系列新鲜的水果，口感鲜美，营养丰富，让你在品尝美食的同时，也能满足身体的需求。快来品尝我们的新品吧！"

5. "520水果店五折疯狂促销！有机水果、进口水果、本地特色水果等等，全部五折优惠，让你大饱口福的同时也能省下不少钱。快来抢购吧！"

二、做水果直播有什么好的建议？

以下是一些做水果直播的好的建议：

1. 主题选择：选择具有广泛吸引力的水果主题，例如新鲜水果的品尝、制作水果沙拉或果汁的过程等。

2. 准备工作：确保摄像头和音频设备良好运作，以提供高质量的直播体验。

3. 互动性：与观众建立互动，并鼓励他们提问或留下评论，以增加参与感和粉丝互动。

4. 专业知识分享：分享水果的食用方法、营养价值和品种选择等专业知识，给观众带来实用的信息。

5. 创意展示：展示有创意的水果切割或装饰技巧，使观众对水果的美感有更深入的了解。

6. 直播时间选择：根据观众的习惯和喜好选择适合的直播时间，例如周末或晚上，以便更多人参与。

7. 推广宣传：在社交媒体平台上宣传自己的直播内容，吸引更多人关注和参与。

8. 画面设计：注意直播画面的整洁和美观，例如使用背景板或摆放鲜花等，营造更好的观赏效果。

9. 质量控制：确保水果的新鲜和品质，以提供观众满意的直播体验。

10. 反馈收集：接受观众的意见和建议，并不断改进自己的直播内容，提高观众参与度和满意度。

三、中班整合活动：水果里有什么秘密

二、活动目标:

1、大胆地想象水果的内部结构,并尝试用各种方法去验证自己的猜想。

2、学习用简单的方法记录自己的猜想和探索结果。

三、活动准备:

每组幼儿自带的水果(苹果,香蕉,葡萄,桃子等若干),记录卡一张(对折的8开纸),水彩笔人手一盒,水果刀人手一把

四、活动过程:

(一)、说一说,看一看

孩子们绕有兴趣地围着水果,讨论着。有的描述着它们的形状,颜色,有的回味着它的味道,有的掂量它们的重量……

(水果是幼儿最常见的,但很多幼儿对水果的了解仅限于品尝时所看到的,在这里,教师请幼儿描述自己喜欢的水果,可以帮助他们更全面地了解水果)

(二)、想一想,画一画

1、师:“前几天,我们发现香蕉里有好看的花纹,你们平时吃水果时,有没有发现其它水果里也有花纹呢?”

幼儿的反映很热烈,有的说桔子里有花纹,有的说桃子里有花纹,急着将自己知道的告诉同伴。

师:“请一个小朋友到上面来把你想的画到纸上吧!” (提醒幼儿画在记录纸左侧)”

(中班幼儿刚学会做记录,他们在记录自己的想法时,可能会遇到一些困难。所以在幼儿记录之前,教师请一名幼儿示范,有助于发现问题,并给其他幼儿一个提示作用。)

(三)、玩一玩,比一比

幼儿拿起一种水果,用力把它切开,有的幼儿横着切,有的竖着切,有的只切到果肉,有的切到了果核,每个人的发现都有所不同,他们很仔细地观察,并将它记录到纸上。教师则巡回观察,提醒幼儿根据这次切开时所看到的不同情况,记录不同的结果。提醒幼儿正确地使用水果刀,并给有困难的幼儿一些适时的帮助。

2、师:“现在,我们来看看你现在看到的花纹,跟刚才的一样吗?”

幼儿很仔细地对比起来,许多幼儿发现记录的图案与想象中的有所不同,而且从不同的方向上切开水果看到的花纹也有所不同。

(幼儿在活动中按自己的想法去探索,真实地感受、记录探索的结果,验证了自己的猜想是否正确。从这个活动中,幼儿发现一个物体的外表和内部的不同,发现所有的猜想都需要实践来验证。)

(四)、猜一猜,尝一尝

游戏数遍后,请幼儿将手中的记录纸送到放着水果实物的指定地点,请全班幼儿一起检查记录纸是否按要求放好,学习正确归类。

2、水果品尝会

请幼儿根据自己的喜好,自由取食水果,享受品尝的快乐。

五、活动延伸:

活动后,可让幼儿回家后继续探索不同水果的内部结构并记录结果,带到幼儿园与同伴分享。教师还可根据幼儿的兴趣,组织系列主题活动,继续探索水果里的秘密。(如:研究水果的沉浮,制作水果色拉,榨果汁等)文章来源自 3 e du 教育网

四、关于幼儿园亲子活动水果分享会的全流程怎么写的？？

我也只是给你几点建议提示：利用“小小魔术袋”摸一摸，猜一猜，把各种水果放在其中，让幼儿感知是什么水果，然后倒入主题。看看谁的魔术袋中变出的水果最多。可以一个故事贯穿全程如“小熊请客”，兔宝宝过生日等等。让大家把带来的水果展现，老师及时鼓励材料齐全准本做得好的孩子，可以让他做主角。请大家品尝分享。老师只是其中的一名客人即可。整个过程有故事主角、全班小朋友作为小客人，一起快乐分享。