一、幼儿园一日活动评价标准

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评选优质半日活动的目标：

学前期教育的核心目标是培养幼儿的良好习惯，而其落实的具体载体就是幼儿的一日活动。通过此活动，使园长、教师明确一日活动各个环节的意义与作用，充分挖掘并运用一日生活的教育资源，树立“一日生活皆教育，时时事事皆教育”的理念，并落实到一日活动之中；协调各类活动的时间比例，保证各类活动的有效开展，让孩子每一天的生活“自主、有序、愉快、充实、提高。”

评价｜内容｜评价｜要点｜评 价 标 准｜

教师｜素质｜1、教育理念正确，思路清晰，教态亲切自然。｜2、语言简练生动、声调适宜、引导点播得法，并富有感染力。｜3、随机应变调控能力强。｜4、具备相关教育领域（科学、语言、艺术等）的基本素质。｜

一｜日｜活｜动｜教育｜理念｜一日生活皆课程，时时事事皆教育。｜

活｜动｜计｜划｜1、《一日作息时间表》科学合理，有年龄和季节特点并严格执行；｜2、课程目标能体现国家与地方相应法规文件的精神；｜3、能符合儿童的年龄特点、发展需要、能力、兴趣及经验，作综合设计，关注多领域经验的平衡与连贯；尤其是关注增进幼儿的健康意识和健康生活方式；｜4、课程设置、安排、合理，有本幼儿园的特色。｜

活｜动｜组｜织｜1、根据幼儿年龄段特点和发展需求，结合季节、地域等因素，设计和安排适宜的一日活动；各个环节有序、稳定，过度自然紧凑、无等待，不过于琐碎和急促；｜2、在一日活动中保证四类活动的严密实施；运动和

二、教育活动中对幼儿的评价包括哪些方面

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三、如何正确评价一个幼儿

说出他所有的优点 然后用隐性的话指出他所有的缺点 用相互比较 激励 刺激的方式鼓励他改正缺点

四、2014年学前班上学期幼儿评语怎么写

例如：

1、涵涵： 你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘，虽然你是我班年龄最小的小朋友，但是你仍然学着自己的事情自己做，有较强的自理能力，会自己穿脱衣裤。你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律，举手积极 。希望俞润小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受，在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

2、郑天行; 你是一个活泼可爱的小男孩，现在的你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，自己吃饭。上课能认真听讲，积极参加各项活动，你画的画是那样的干净整洁，贴在“小画廊”里真好看，老师替你感到高兴。希望家乐小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，好吗？

五、幼儿园游戏方案玩报纸的活动评价有哪些

1、主题名称：大班主题活动《大家来运动》

2、动作发展指向：发展平衡、奔跑、跨跳等能力以及培养动作协调性。

3、活动名称：区域体育游戏——玩报纸

4、活动设计意图

培养幼儿对运动的兴趣，体验乐趣，在尊重幼儿个体差异的基础上，提高幼儿动作的协调性、灵活性：在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质是《纲要》提出的关于幼儿体育的目标，也是我们教师为此努力的方向。有价值的体育活动需要教师的显性的组织与指导，材料的提供的隐性指导作用也是不容忽视的。报纸随处可见、随手可得，孩子们拿报纸卷金箍棒、折手枪、剪面条、捉迷藏……在幼儿的眼里，报纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言，把报纸的 “一物多玩”设计在体育区域游戏里，让幼儿在探索、尝试而生成她们喜爱的运动。在这些活动中，幼儿活动了自由、自主、自动地活动的机会，锻炼身体发展基本动作的同时，幼儿的创造能力也得到提升。

5、活动目标：

1、能四肢协调灵活地进行走、跑、跳、投、转、平衡等各种基本活动。

2、会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的兴趣，感知玩不同游戏材料的动作与身体各部位的关系。

3、能自选游戏材料、游戏内容，与同伴共同有序摆放、收拾活动器械，在自己喜爱的活动中自主、创造性地玩。

6、活动准备：1、旧报纸若干；

2．《进行曲》的音乐磁带。

7、活动过程：

一、热身

1．引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

2．在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动

二、探索报纸的玩法

1．引导幼儿探索报纸的各种玩法：我们拿它来做游戏，想一想能够怎么玩？ 幼儿每人一张报纸探索不同的玩法。

(1)观察幼儿一个人的玩法。

教师个别指导：“你这个玩法很有趣，还有别的玩法吗？放到地上试一试？

(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。

(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。

(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。

2．交流各自的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。

请幼儿介绍、展示自己的玩法，教师引导其他幼儿学习他的动作。

3、再次利用报纸玩游戏，鼓励幼儿尝试不同的玩法，并与同伴合作玩。